七年級下數(shù)學教研組工作計劃-wenkub.com
2024-10-25 15:20 本頁面
【正文】 重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質(zhì)量的教學反思。4）、本學期每位教師都要講公開課1次；聽課不少于10節(jié)，并參加每次的評課活動。課后，同組教師進行認真評課，對授課者提出建設性意見，使之在今后的工作中，更加完善自己的教學。三、搞好教研工作的主要措施１．加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。二、教研工作的目的、任務１．通過教研活動，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)和教學水平。組織數(shù)學教師積極撰寫教學案例和教學論文。作業(yè)批改要做到及時、認真、規(guī)范，對學生做的作業(yè)進行分析反思，對做錯的習題盡可能讓他（她）及時訂正。抓好教學常規(guī)的實施1）、我組仍延續(xù)以往的常規(guī)教學要求，每周進行一次教研活動，要求組內(nèi)每位教師須上一節(jié)公開課。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展對學生學習方法的指導，做到班班有特色，人人有方法，讓學生想學、會學、樂學，成為學習的主人。二、教研工作的目的、任務進一步深化課程改革研究，努力轉(zhuǎn)變教學觀念與手段，提高教學質(zhì)量。樹立現(xiàn)代化、開放式的全新教育理念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索在新課程改革背景下數(shù)學教研工作新體系。教研組工作總結(jié)。6月份：期末復習研討活動。5月份：開展集體備課，組內(nèi)聽課、評課。4月份：做好“和諧互助”高效課堂教學模式的反思交流，總結(jié)實踐中存在的問題。開展“和諧互助”高效課堂教學模式的理論學習，集體備課，組內(nèi)聽課、評課。精心設計作業(yè)，重視作業(yè)批改與輔導，注重作業(yè)的反饋功能。加強教研組的常規(guī)管理，嚴格考勤，提高教師的理論素養(yǎng)。每位教師每學期上一至二堂公開課，每月要對各教師的備課、聽課、情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在平時利用不確定的時間各任課教師之間就某一節(jié)課交流教學心得、教學方法，在互相切磋中發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的問題并及時糾正問題，力求使自己的教學由淺入深，由易而難，形象、生動，使學生樂學、愛學。我教研組繼續(xù)深化課堂教學研究,提升課堂教學質(zhì)量，針對本學期實踐的“和諧互助”高效課堂教學模式，將組織老師認真聽課,評課,進行認真學習并展開討論交流,使每位數(shù)學教師明確“和諧互助”高效課堂教學模式”,對每一節(jié)課組織大家通過商討,切磋細節(jié),切實達到每位教師準確把握課“和諧互助”高效課堂教學模式的方法，切實提高和諧互助”高效課堂教學模式的有效性。教研組為了落實“和諧互助”高效課堂教學模式，本學期要求每一位老師認真學習“和諧互助”高效課堂教學模式的理論，掌握此模式的精髓。教師的備課都做到備課組、教研組內(nèi)統(tǒng)一規(guī)范，將優(yōu)秀的備課進行展現(xiàn)、瀏覽，將自身的不足之處指出。要增強教研的工作活力，增強學科教研主動適應課程實施的能力，要以“專業(yè)引領”、“同伴互助”、“自我反思”為抓手，從備課、上課、作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學工作，提高教學效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現(xiàn)減負增效。在點評研討完后及時對課堂教學進行反思，做好反思摘記，使自身的教研能力有進一步的提高。利用教研組會議對全體教師進行教學安全教育，嚴禁體罰學生，嚴禁不讓學生進課堂或把學生趕出課堂的現(xiàn)象發(fā)生。二、目標任務：（一）、以終身學習為目標，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。進行分層教育的探索，讓全體學生都得到充分的發(fā)展。引導學生積極參與知識建構(gòu)，營造民主、和諧、平等，學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂，讓學生體會學習的快樂。本學期末達到學校要求的目標。通過抽樣調(diào)查，初步感受抽樣的必要性，體會用樣本估計總體的思想。會解二元一次方程組，并經(jīng)歷和體會解方程中轉(zhuǎn)化的過程與思想，了解解方程（組）解法的一般步驟，并能靈活運用。會利用同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角來判定兩直線平行。三、本學期活動主題：課堂觀察活動，把握一次集體聽課的機會，安排不同老師重點聽一節(jié)課的不同方面，回來后
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