【正文】 各校班主任要樹立科學的教育理念，加強自身修養(yǎng)，不斷更新觀念，努力掌握現(xiàn)代教育理念、教學方法和管理手段，學會用新的理念和方法教育學生、管理學生，全面提高育人的能力和水平。引導每一位教師牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，使全體教師能夠嚴以律已、為人師表、以德施教，用高尚的情操、淵博的學識、崇高的人格引導和影響學生。教書是教師的職責，育人是教育的根本。開展“數(shù)名教師進百家”的家訪活動。四、具體德育活動二月份：制定德育工作計劃。我校根據(jù)年級高低規(guī)定了不同的活動地點，本學期德育處做好此項工作。豐富多彩的主題班隊活動深受學生的喜愛，它比說教更生動，更有效，可讓學生在輕松愉快的氛圍中不知不覺接受多方面的教育?！皟?yōu)秀班集體”的創(chuàng)建活動。繼續(xù)組織學生學習公民道德教育的要求，增強學生遵紀守法的觀念。4．大力抓好養(yǎng)成教育。一方面要求教師認真上好晨會課、思品課、健康教育課、班隊活動課，使學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀；另一方面也要充分挖掘語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術等學科的德育教育內容，充分發(fā)揮學科的德育滲透作用，做到潤物細無聲，使學生在潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)高尚的審美情趣，形成健全的人格。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對學生的成長起著非常重要的作用。本學期我校要進一步加強班主任的隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。其四，加強心理健康教育,開展心理健康咨詢，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導，積累個案資料，提高心理輔導質量。其三，以“走出去，請進來”為模式，進行法制教育。②改革德育手段，構建健全人格的新平臺德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學生背離德育教學的 軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。③發(fā)揮群團組織的作用和社會教育的力量。所有教師都要樹立尊重學生，愛護學生，保護學生的責任意識，把切實減輕學生過重負擔的問題提高到師德師風的高度來認識，在嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。強化德育主陣地，提高德育工作的實效性(1)以師德建設推動學校德育工作高素質的德育隊伍是德育科學化的保證，重點抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。二、工作目標貫徹學?！坝弥腔酆秃顾旎磥怼鞭k學理念，推動德育工作的人本化，架構新形勢下的德育平臺，為不平凡的XX0年獻上一份厚禮。做好德育工作總結、“行為規(guī)范示范班”、“文明班隊”評比活動。學生心理健康教育。班主任培訓。評選表彰好學生、優(yōu)秀學生干部、先進集體、文明標兵、優(yōu)秀少先隊員。法制教育講座。緊緊把握教改脈搏，在三六年級開展綜合實踐活動，并同學校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結合，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。（三）、結合主題班、隊會活動等，積極開展豐富多彩的德育活動。繼續(xù)組織學生認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，要求三年級以上學生能熟記于心。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。要繼續(xù)認真組織學習《師德學習手冊》，重點組織教師學習《加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，做到意見精神深入人心。加強學生法制教育，并加強師生的安全教育，確保學期內無重大責任事故發(fā)生。安排好師生暑假生活。班主任師德達標考核。六月份：以愛學習、愛科學教育為重點。開展中隊主題觀摩活動。德育基地活動教育。制訂德育工作計劃，少先隊工作計劃。優(yōu)化學科教學。進一步加強“文明班級”評比活動，來培養(yǎng)學生良好的文明習慣。加強班級管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的要求，各年級、各班要根據(jù)學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。落實學校校風“教書育人、讀書做人”。二、工作目標及思路：要求全體教師本著全身心投入、全過程負責的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務水平高的師資隊伍。“12．９＂紀念日，開展愛國主義教育?！昂昧晳T伴我快樂成長”、“文明禮儀伴我快樂成長”等活。（五）抓好學生安全教育、飲食衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡安全、防盜搶、防拐騙、防勒索及“五防”（防火、防電、防雷擊、防溺水、防中毒）安全教育，組織全校緊急疏散演練強化學生的安全意識和自我防范能力，積極做好事前的防范工作，避免因管理不力而引發(fā)的安全事故；，建立來客登記制度，嚴防社會閑雜人員、不法分子進入校園，滋擾學校。第一，加強教師對心理健康知識的學習、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎