小鎮(zhèn)早晨教案-wenkub.com
2024-10-25 14:41 本頁面
【正文】 四、本文小結(jié)：你能想象一下小鎮(zhèn)的未來嗎？將來你會(huì)為我們的小鎮(zhèn)作些什么呢？五、課堂檢測(cè)：(一)、根據(jù)課文內(nèi)容填空：課文從_______、_______、________三方面寫出了小鎮(zhèn)的。齊讀課文第二段。你又讀懂了什么？三、引導(dǎo)學(xué)習(xí)：你讀懂了什么？根據(jù)學(xué)生回答進(jìn)行以下三塊教學(xué)。教學(xué)過程：一、揭題、導(dǎo)入新課：二、自學(xué)課文：學(xué)生按下列要求自學(xué)課文：（1）你讀懂了什么，遇到不懂的地方，想一想再讀。練習(xí)有感情地朗讀課文。討論：學(xué)習(xí)詞語的方法？（T:引導(dǎo)小結(jié)）T：還有那些土特產(chǎn)？如果你是買東西的怎樣推銷自己的產(chǎn)品？（s:情景表演）T：路上行人擁擠，農(nóng)貿(mào)市場擺滿了價(jià)廉物美的土特產(chǎn)，趕集的農(nóng)民呦喝著招呼顧客，可見小鎮(zhèn)的早晨是多么熱鬧呀！指導(dǎo)朗讀：讀這一段應(yīng)該怎樣讀？（聲音響亮）（四）：學(xué)習(xí)第四段A、你早晨忙些什么？爸爸媽媽又在忙些什么？ B、小鎮(zhèn)的人們忙些什么？（交流）C、忙碌的人們會(huì)得到什么? D、為什么說：小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)！T小結(jié)小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)，小鎮(zhèn)的熱鬧緊張的氣氛說明改革開放使小鎮(zhèn)變得欣欣向榮，小鎮(zhèn)人民的生活水平日新月異。交流。（，卻還能聽到船工哼的小調(diào)？說明什么？s:學(xué)習(xí)反襯句的寫法，即用船工哼的小調(diào)反襯小鎮(zhèn)的安靜。）過渡：現(xiàn)在，就讓我們先去欣賞一下小鎮(zhèn)那安靜的風(fēng)光吧。（讀通課文，讀準(zhǔn)字音。教具準(zhǔn)備：課文錄音、課件圖片。學(xué)習(xí)利用先寫中心句，后寫具體的總——分寫作方法，進(jìn)行小練筆。板書設(shè)計(jì)：安靜霞光、河水、小船、拱形石橋、橋洞船工小鎮(zhèn)的早晨 { 熱鬧路不寬，人多，土特產(chǎn)多多美啊忙碌學(xué)生、婦女、買早點(diǎn)的店鋪、農(nóng)家姑娘 教師小結(jié)：課文帶領(lǐng)我們游覽江南小鎮(zhèn)的早晨,淡淡的霞光，輕輕飄過的小船，令人目不暇接的鬧市，忙碌的、移動(dòng)著的彩色的人流。校園的早晨是，校園的早晨是，校園的早晨還是，校園的早晨更是。（2）提出不懂的問題，大家解答。（4）指名讀第3段，帶著我們的體會(huì)把這種熱鬧的場面讀出來。談體會(huì)（結(jié)合自己喜歡的句子談）（2）出示圖片，重點(diǎn)指導(dǎo)體會(huì)：那剛從地里撥下來的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。（2）小鎮(zhèn)的早晨是安靜的，誰能把這種感受帶到第2自然段中來，讀給大家聽聽？指名讀。出示課件圖片，問：小鎮(zhèn)的早晨給你留下什么印象？你是從哪兒體會(huì)到的？（回答）（過渡）：現(xiàn)在讓我們伴隨著船櫓的聲音，去把小鎮(zhèn)喚醒。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：3教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們解決了課文的生字詞，并了解到小鎮(zhèn)的幾個(gè)重要特點(diǎn)？現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)起來跟大家回顧一下：出示課件。六、板書設(shè)計(jì)小鎮(zhèn)的早晨總 分安靜 靜靜地、悄悄、輕輕 熱鬧 蔬菜、水果和土特產(chǎn)忙碌 婦女，學(xué)生，買早點(diǎn)的、農(nóng)家姑娘多美的小鎮(zhèn)的早晨第三篇：小鎮(zhèn)的早晨教案《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，通過抓文中重點(diǎn)詞句了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化，體會(huì)作者的贊美之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。（４）是啊，小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)，這些變化都要?dú)w功于改革開放，歸功于廣大人民群眾的勤勞。２、匯報(bào)小鎮(zhèn)早晨
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