【正文】 五、教學措施本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。四、教學目標：了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。201376第五篇：七年級下冊信息技術教學工作計劃在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術已滲透到教育領域的各個方面，初中信息技術課程是培養(yǎng)學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級的信息技術尤為重要，針對這種情況，現(xiàn)制定本學期教學計劃如下：一、學生基本情況七年級學生通過一學期的學習，對指法、文本編輯、演示文稿等基本知識有了了解，學生對計算機的掌握程度還有待提高，還有部分學生對基本操作不熟練，針對此情況，我計劃從基本的知識入手，并且個別輔導，對全體學生進行統(tǒng)一授課。作為教師應提高自身的素質，不斷充實自己。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料、教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件，但由于教學計劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學工作的進行，使得大量電腦理論知識得于傳授給學生。按照學校要求，積極學習，提高教改意識，認識教改意義。同時我自己從能力上也得到了一定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務能力。這對于平時的教學都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務水平的提高也是非常有好處的。結合現(xiàn)實，講明學習好信息技術的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學習動機。針對這一狀況，我在教學中對學生實施因材實施，學習任務安排上分層要求，從而讓每個學生都學有所獲，體驗成功的喜悅。而對于少部分對該部分教學內(nèi)容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。現(xiàn)在的八年級學生絕大部份已熟練掌握本學期需要掌握的電腦的操作及使用方法。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是要提高學生的信息素養(yǎng)。四、在教學教研上，努力提高業(yè)務水平。探索適合于信息技術課程開展的教學方法。不準帶零食到室內(nèi)。一、在思想上我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記第二篇：七年級下冊信息技術教學工作總結七年級下冊信息技術教學工作總結八字橋中學——黃緒英一轉眼，暑假臨近了。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案 任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期：《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案 任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。小結留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。單擊“開始查找”按鈕開始查找。留約30分鐘的鍵盤練習教學后記填表日期： 《信息技術》教案任課教師：徐培勇 授課章進七年級學生 第七課 文件刪除或回收 8/20 對象（節(jié)）度、刪除文件或文件夾 點 、回收站的操作教材難刪除文件或文件夾的方法、回收站的操作分析 點關刪除文件或文件夾的方法。滑塊向上，聲音變大；滑塊向下，聲音變小。設置了日期或時間之后，在關閉對話框前單擊“確定”按鈕，使設置生效。年份的設置可以直接在對應框內(nèi)輸入年份的數(shù)字，回車即可?；顒?：雙擊任務欄指示區(qū)中的時間數(shù)字，觀察屏幕顯示效果。目的 教法 教具教學過程 理論講述與大屏幕相結合 幻燈機、大屏幕復習上一講的重點內(nèi)容講授新內(nèi)容、改變?nèi)掌诤蜁r間：活動1：用鼠標指向任務欄指示區(qū)的數(shù)字，觀察鼠標指針上的變化情況。、“資源管理器”中文件或文件夾的操作。分析 點關在“資源管理器”中查找文件或文件夾。點擊“所屬類型的下拉按鈕，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇文件類型。教法 理論講述與大屏幕相結合 教具 幻燈機、大屏幕復習上一講的重點內(nèi)容講授新內(nèi)容、刪除文件或文件夾：最常用的刪除方法是快捷菜單法：右擊欲刪除的文件或文件夾，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“刪除”命令，單擊“刪除”命令以后會彈出一個“確認文件夾刪除”的菜單。點擊“所屬類型的下拉按鈕，在出現(xiàn)的下拉菜單中選擇文件類型。在默認情況下，計算機按照“名稱和位置”方式進行查找，此睦在“名稱”框中輸入要查找的文件名即可，再在搜索欄中選擇要搜索的位置（C盤、D盤、E盤、F盤），然后點擊“開始查找”，即可找到所要找的文件。分析 點關文件的查找的方法。③、拖動鼠標法：選中需要復制的文件或文件夾，按住“Shift”鍵不放，用鼠標拖動文件或文件夾到目標位置。②、快捷鍵盤法：選中需要復制的文件或文件夾，按住“Ctrl”鍵不放，再按“C”鍵，選中存放文件或文件夾的位置，按住“Ctrl”鍵不放，再按“V”鍵。鍵教學學會在“我的電腦”中復制或移動文件；學會把文件復制到軟盤上。③、單擊文件夾圖標，再單擊文件夾的名字，重新輸入文件夾名，回車。在文件夾里面也可以建立文件夾，方法同上面一樣。目的教法 教具教學過程 理論講述與大屏幕