【正文】 各組輔導(dǎo)教師通力配合，完成活動(dòng)室的布置和平時(shí)的管理，活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫好活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)教案，組織學(xué)生有序、有效、安全的開展活動(dòng)，活動(dòng)后做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。八、活動(dòng)的組織和管理辦法少年宮活動(dòng)的時(shí)間：上課期間每周一至星期五下午4：20—5:20為在校生開放時(shí)間；周六上午8:30—11:00，下午14:30—16:30為本地區(qū)未成年人開放時(shí)間。(六)科普活動(dòng)。（四）游藝娛樂(lè)活動(dòng)。（二）文化藝術(shù)活動(dòng)?！班l(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組主 任：周東敏副主任：張世祥 張希才 王玉榮成 員：阮梅英 陳靖 劉學(xué)偉石燕及各班班主任“鄉(xiāng)村少年宮”輔導(dǎo)員（1）校外輔導(dǎo)員：聘請(qǐng)有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任。讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選 擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌；游戲教育原則。不開展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，活動(dòng)場(chǎng)所和器材免費(fèi)提供，免費(fèi)為我校未成年人授課，平時(shí)面向所有在校學(xué) 生，周末和節(jié)假日向本地所有學(xué)生開放；基礎(chǔ)性原則。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)借鑒外地的經(jīng)驗(yàn)和做法，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重道德教育、體藝教育、科技教育和體驗(yàn)教育，注重資源整合、隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)置和機(jī)制創(chuàng)新，大力推進(jìn)我校未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，辦好鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，促進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)持續(xù)發(fā)展。組織集體活動(dòng)實(shí)行報(bào)批制度，并實(shí)行安全責(zé)任制，采取必要的安全防護(hù)措施。(四)、項(xiàng)目安全管理成立項(xiàng)目安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：魏友東副組長(zhǎng)：尹華旭 陳太準(zhǔn) 丁學(xué)軍 韓庭廣 成 員：肖光林 付 輝 何 斌 劉國(guó)權(quán) 尹春林職責(zé)：負(fù)責(zé)校園安全管理及活動(dòng)過(guò)程中的安全管理，處理活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)事件，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，安全管理制度（1）、教師負(fù)責(zé)教學(xué)時(shí)間教學(xué)場(chǎng)所的全程安全管理。全員參與，積極推進(jìn)。同時(shí)積極聘請(qǐng)校外專家進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，提高輔導(dǎo)員教師的整體教學(xué)水平，聘請(qǐng)離退休老干部和民間藝人做校外輔導(dǎo)員，充實(shí)“鄉(xiāng)村少年宮”的師資力量，借此拓展師資渠道，為學(xué)生的全面發(fā)展，創(chuàng)造更好的條件。本著“教育學(xué)生三年，想著學(xué)生一輩子”的教育理念，圍繞學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建學(xué)科活動(dòng)特色、藝術(shù)教育特色和勞動(dòng)實(shí)踐基地特色，全面提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)?？荚u(píng)機(jī)制建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制，納入對(duì)教師的量化考評(píng)體系，考評(píng)結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等掛鉤（三）、項(xiàng)目保障措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。組織鎮(zhèn)內(nèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師進(jìn)行域內(nèi)走教，實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)內(nèi)輔導(dǎo)員資源的共享。制定消防、安全用電等方面的安全防護(hù)措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。機(jī)構(gòu)建設(shè)建立孝泉中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員齊整，分工明確，堅(jiān)持根據(jù)計(jì)劃定期研究、指導(dǎo)、部署鄉(xiāng)村少年宮管理工作，設(shè)有鄉(xiāng)村少年宮辦公室，具體執(zhí)行學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的工作計(jì)劃，有專人管理，規(guī)范建立鄉(xiāng)村少年宮辦公室。課時(shí)安排常規(guī)活動(dòng)安排：每周二下午活動(dòng)負(fù)責(zé)人（1）、總負(fù)責(zé)人：肖光林（校團(tuán)委書記）（2）、分管負(fù)責(zé)人：項(xiàng) 目 預(yù)定人數(shù) 指導(dǎo)教師 活動(dòng)地點(diǎn) 美 術(shù)50人郭金奎 美術(shù)室 音 樂(lè) 40剪 紙 40十字繡 50中國(guó)象棋 50圍 棋 50舞 蹈 40舞蹈隊(duì) 40健身操書評(píng)社 70演講與口才硬筆書法社毛筆書法社科普社影評(píng)社 70心理輔導(dǎo)：籃 球： 50籃球隊(duì)： 20足 球： 30乒乓球： 20人 丁 一 人 劉 英 人 張曉麗人 楊聯(lián)成 人 陳友華 人 李 東 人 敬 雯 人鐘成麗 人 楊山泉 人楊天林 人 潘其明 人 尹金山 人劉云剛 人 付 輝 人 楊曉嬌 人 陳正斌 人 張輝云 人黃仁恩 人劉久富音樂(lè)室 科技室學(xué)校接待室 成校教室一 成校教室二 中型活動(dòng)室 中型活動(dòng)室學(xué)校田徑場(chǎng) 閱覽室物理實(shí)驗(yàn)室 生物實(shí)驗(yàn)室一生物實(shí)驗(yàn)室二學(xué)?？破帐?多功能學(xué)術(shù)廳心理輔導(dǎo)室 田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)學(xué)校足球場(chǎng)學(xué)校乒乓球場(chǎng) 40 20 50 50 30 20九、少年宮的管理(一)、項(xiàng)目建設(shè)的基本原則公益性原則。五、項(xiàng)目具體目標(biāo)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，通過(guò)培訓(xùn)提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)能力；提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；通過(guò)校隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與溝通；切實(shí)幫助孝泉鎮(zhèn)留守兒童解決學(xué)習(xí)生活中的困難和問(wèn)題；推進(jìn)孝泉鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)。中共中央文明辦提出《扎實(shí)推進(jìn)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)工作》的意見(jiàn)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，深入挖掘?qū)W校內(nèi)部的教育資源，切實(shí)加大農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)力度，不斷豐富農(nóng)村未成年人的精神文化生活，提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)指明了方向。2011年中考全部學(xué)科獲獎(jiǎng)，學(xué)校獲“教學(xué)管理優(yōu)勝獎(jiǎng)”，并在2011年辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估考核中獲示范級(jí)學(xué)校稱號(hào)。教室、功能室、食堂、學(xué)生宿舍設(shè)施設(shè)備齊全，制度完善，管理規(guī)范。“”特大地震后，經(jīng)過(guò)兩年多的艱苦努力，學(xué)校災(zāi)后重建工程順利完成，新建校舍建有教學(xué)大樓、行政辦公樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓、200米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。12”特大地震后，按照市區(qū)兩級(jí)政府規(guī)劃，目前學(xué)校為一所單設(shè)初中。第四篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案德陽(yáng)市孝泉中學(xué)關(guān)于 “鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng) 目 計(jì) 劃 書目 錄學(xué)校概況 創(chuàng)建背景 項(xiàng)目指導(dǎo)思想 項(xiàng)目總目標(biāo) 項(xiàng)目具體目標(biāo) 項(xiàng)目規(guī)劃時(shí)間 項(xiàng)目推進(jìn)步驟 項(xiàng)目活動(dòng) 少年宮的管理 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算一、學(xué)校概況德陽(yáng)市孝泉中學(xué)地處中國(guó)德孝之鄉(xiāng)——德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)，始建于20世紀(jì)30年代，辦學(xué)歷史悠久。學(xué)生的組織：各班班主任負(fù)責(zé)根據(jù)學(xué)生的自愿，將本班所有學(xué)生分配到各小組，確保每位學(xué)生能在星期五的少年宮活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，并教育學(xué)生遵守活動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真開展活動(dòng)。、比賽、安全教育及后勤保障等工作。四、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）組織機(jī)構(gòu)為保障我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的順利開展，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下： 主 任：李夢(mèng)紅（校長(zhǎng)）職責(zé)：負(fù)責(zé)少年宮全面工作副主任：劉桂紅、孫繼文（副校長(zhǎng)）職責(zé)：協(xié)助主任，貫徹落實(shí)少年宮工作計(jì)劃，組織管理教學(xué)工作，組織教師研討，檔案工作，經(jīng)費(fèi)預(yù)算。繼續(xù)開展乒乓球、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高他們的身體素質(zhì)；開展繪畫、布藝、舞蹈、聲樂(lè)等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)?！班l(xiāng)村少年宮”是開展農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的重要載體，本著這一原則，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力；全面開放圖書室、班級(jí)圖書角，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書海中暢游，在全校師生中開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書香環(huán)境里感受中華經(jīng)典的熏陶。通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。建立鎮(zhèn)域師資統(tǒng)籌機(jī)制。制訂明確、科學(xué)、務(wù)實(shí)的鄉(xiāng)村少年宮中、長(zhǎng)期建設(shè)規(guī)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。三、計(jì)劃和安排1．不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)村少年宮。第三篇：鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)實(shí)施方案“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實(shí)施方案：2013 年 度昌黎縣茹荷鎮(zhèn)大灘完全小學(xué)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，深入貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，依據(jù)上級(jí)部門《關(guān)于“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，我校于2013年3月啟動(dòng)了本“大灘完全小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”實(shí)施方案。七、憧憬明天加強(qiáng)學(xué)校德育，提高德育實(shí)效，是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的工程,也是學(xué)校通過(guò)“小手拉大手”提高全社會(huì)文明素質(zhì)的義不容辭的責(zé)任。開展籃球、乒乓球、毽球、羽毛球、足球、太極拳、武術(shù)操、健身操、跳繩、呼啦圈、中國(guó)象棋、軍旗、跳棋、五子棋、傳統(tǒng)體育游戲等體育活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動(dòng)技能，提倡每個(gè)孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力。搭建素質(zhì)教育新平臺(tái)，著眼于社團(tuán)引領(lǐng)教育。重實(shí)效巧設(shè)德育作業(yè)，著眼于感恩文化培育。把握突出工作重點(diǎn)，引導(dǎo)未成年人在體驗(yàn)親情中凈化心靈，在互相友愛(ài)中提升境界，在奉獻(xiàn)社會(huì)中陶冶情操。這是更具有群眾性的一種組織形式，它可以得到有關(guān)專業(yè)單位、專家的支持和幫助。三是小組活動(dòng)。這是青少年自由參加的一種重要形式。具體可涉及以下幾種類型：一是有組織的群眾性活動(dòng)。生活勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、籃球、排球、跳繩、武術(shù)、足球、田徑、中國(guó)象棋等俱樂(lè)部的活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)、影視表演、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝制作以及集郵、攝影等活動(dòng)，培養(yǎng)青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)?？萍紝?shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。（四）統(tǒng)籌學(xué)生的項(xiàng)