【正文】 再次感謝您搭乘本次列車，愿您接下來的旅途愉快！乘務(wù)員：旅客們，K803次列車已成功抵達“安全王國”，感謝您對我們工作的配合。五、尾聲——安全之旅“終點站”小結(jié)：旅客們，本次列車即將成功抵達安全王國，讓我們再次歡迎列車長講話。最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安。生活中交通安全標語隨處可見，你留意了嗎？你能不能自己也設(shè)計一些交通安全標語，提醒乘客們時時處處要注意交通安全。咱們一起來拍拍手，說說交通安全吧，并在生活中這樣做起來！請欣賞《交通安全拍手歌》課件出示《交通安全拍手歌》你拍一，我拍一，交通安全第一，你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，你拍三，我拍三，不闖紅燈保安全，你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，你拍六，我拍六，自行車上別載人，你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍。（哭）第七題：爸爸把汽車停在路邊時，我可以上去玩開車過把癮。（哭）第三題：乘坐汽車時，手和頭都不能伸到窗戶外面。(5)發(fā)生交通事故應(yīng)該撥打什么電話？（120）(6)乘坐二輪摩托車必須戴什么？（戴頭盔）(7)不準向行駛中的車輛拋什么？（物體、雜物）交通哭哭笑笑。交通標志大家認一認。生命是寶貴的，也是脆弱的，只要稍不注意，后果就會不堪設(shè)想。請欣賞小品《放學(xué)路上》。生命如畫，色彩斑斕。生命如水，波瀾壯闊。請看專題片《生命的故事》詩歌朗誦生命的背后是奉獻，是付出，是牽掛，是辛勞，也是喜悅和希望。安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。祝愿大家旅途愉快！掌聲有請本次列車的兩位乘務(wù)員登臺。讓學(xué)生在活動中體驗和感悟，在合作中實現(xiàn)活動的有效互動，并從中掌握一 些基本的交通知識，解出行時道路安全常識。讓學(xué)生在合作中增強交通安全意識，珍愛生命，快樂成長。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。這些黑色的統(tǒng)計數(shù)字讓人觸目驚心，交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手！！生命之花，瞬間凋落，警鐘在耳，聲聲錐心。2004年，其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為 2880、2656和1767人，共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起，死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān)，達到104372人，傷494174人。進而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到這法、知法、守未能確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)，通過學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長【 教學(xué)重點 】: 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。危險襲來，理智對待學(xué)會發(fā)生交通事故時的逃生方法：一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻，自己被困在車內(nèi)時，應(yīng)采取措施逃至車外；無法從車門逃出時，可擊碎車窗玻璃逃出。3．乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。（6）不騎快車。（2）不打傘騎車。麻痹加麻痹就等于危險。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。所以我們有必要認識到出行安全對我們的重要性，特別是我們每天的上學(xué)放學(xué)，家校往返路上的安全，就變得尤為重要。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的８％左右。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。（鼓勵學(xué)生勇敢說出來自身的錯誤，我們不怕犯錯，怕的是不愿意面對與不肯改變的心）小結(jié)，并對同學(xué)的日常交通行為提出要求。二、車禍現(xiàn)場，觸目驚心（5分鐘）家屬痛哭，摧肝斷腸（力求以更真實的事例引起同學(xué)們的重視，多媒體展示）在學(xué)生報道完新聞后，多媒體顯示車禍現(xiàn)場及遇難者家屬的的照片觀看每張照片時停留一定的時間，這需要同學(xué)們更深地思考，聯(lián)系自己的生活實際，自己是否能夠做到遵守交通規(guī)則。另有目擊者稱，兩輛摩托發(fā)出事故疑與一輛小車有關(guān)，小車與出事其中的一輛摩托相刮或碰撞，導(dǎo)致與另一輛同向行駛的摩托車相撞出事，事后小車停留幾十秒后離去。生2：（2010年）中新廣東網(wǎng)7月16日電15日晚22時左右，揭陽市東山區(qū)三號路發(fā)生一起摩托車互撞交通事故，涉及四名青年，目擊者稱其中一名男子頭部大量出血，估計無生還可能，受傷者已被送往院搶救。同學(xué)們，發(fā)生這件不幸的事情我們都很痛心，可是這血淋淋的事實不能不教育我們交通安全的重要性啊！今天老師找了幾個由于不遵守交通安全而發(fā)生的交通血案，下面請班里的幾位同學(xué)以播報新聞的方式，讓同學(xué)們了解一下不遵守交通安全的危害。教學(xué)媒體：多媒體課件。情感方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。讓學(xué)生了解基本的有關(guān)知識；明確交通安全不安全的行為認識交通安全隱患存在的必要性，樹立自我安全意識；增強自我保護能力引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習中認識交通安全及生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)；如果以 10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們應(yīng)該怎么做，才會盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進行討論，說出感受學(xué)生交流和看教師提供的圖片相結(jié)合，總結(jié)出面對交通事故的自救互救原則，自救互救方式，避免交通事故的行為。老師提問：當你看到這些數(shù)據(jù)時，有什么感受？ 小組成員進行討論，說出感受。2005年全國交通事故平均每小時死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中