20xx年度第一學期文綜教研組工作總結-wenkub.com
2024-10-25 13:12 本頁面
【正文】 其次，教師發(fā)言的深度不夠，對于話題的研討不夠深刻，并且感覺自己總在說自己的觀點，交流的范圍不夠廣泛。教學中存在的主要問題是：重知識性教學，忽視能力培養(yǎng)；課堂單邊活動，老師講的太多，缺乏互動，課堂氣氛沉悶，學生積極性主動性調動不起來。個別老師不按課改教育實施方案進行教學，對課改教育缺乏熱情。三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學校各部管各部,教學之間的相互交流不方便，相互取長補短做得不夠。這應當是我們最大的收獲。已經充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡信息交流，認真學習其他教師先進的教育教學管理方法。讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。加強教學常規(guī)督導。統(tǒng)一了學案的編寫模式，要求不論是否同一年級只要是同科，學案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫，學案的編寫程序必須一致，內容安排上遵循求同存異的原則，使教師編寫學案的能力得到大幅度提高。文綜組全體成員團結統(tǒng)一，合力協(xié)作，以教研組計劃為方向，積極努力，圓滿完成了教研組既定計劃，取得了良好的教研效果，但有些工作仍然需要進一步加強，落到實處。盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。通過各種形式的教研活動進一步更新了本組教師教學觀念，提高了本組教師的教學能力。（三）積極參與學校組織的課程培訓活動；（四）外出學習。（一）在教科室的指導下各教研組都進行了校本培訓，我們文綜組選報了《學科題庫建設》校本培訓項目，分學科組進行任務分配，使每一位教師都在參與的過程中提升自己的業(yè)務水平。尤其是教研組課件制作和教學資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與，獻計獻策。堅持聽課制度。定期開展教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內容，分析反饋學生的想法，開展教學中常見問題征集與解決活動，解決老師們教學中存在的問題。老教師以身作則，對青年教師實施“傳幫帶”，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，督促他們完成教學任務，并給予全方位的幫助，促進青年教師的迅速成長。為了培養(yǎng)新任教師的教學能力，組內分政、史、地學科進行了師徒結對，經常性的聽課、評課、討論教育教學難點。每位老師還自學理論文章，寫讀后感，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。為使今后的工作揚長避短，讓寶貴的經驗有效地發(fā)揮作用，從而進一步提高教學質量，現(xiàn)將本學年的教研工作總結如下：一、教研組工作的開展（一）強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時限量地完成。初三教師應以中考熱點問題和長期以來關系到國計民生的重點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。總之，這一個學期以來，是我們組全體教師揮灑汗水，喜獲碩果的一年；成績的取得，是全組教師齊心協(xié)力，努力工作、無私奉獻、發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點、開拓創(chuàng)新共同努力的結果。加強教師教科研理論學習，更新思想觀念，督促教師積極上傳自己的作品教案、論文、心得體會等，積極參與區(qū)、市、縣及學校組織的教科研活動?；ハ鄥f(xié)作，總結經驗，發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力，積極開展教科研活動。④堅持聽課制度，教師之間相互聽課不少于5節(jié)課。認真落實教導處加強教學常規(guī)管理的工作要求。加強教師教育教學理論學習，使教師自身的素質和教學質量都與時俱進。第二篇：20132014第一學期文綜教研組工作總結20132014學第一學期文綜教研組工作總結光陰荏苒，匆忙中緊張的一學期已經悄然逝去。在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發(fā)表。繼續(xù)完善學科題庫我們文綜組自從2012年以來一直在從事學科題庫創(chuàng)建的任務，經過了兩年多的積累，現(xiàn)在已經基本上形成了系統(tǒng)的題庫。全組老師都已學會熟練使用計算機。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。在常規(guī)教學檢查中老師的導學案規(guī)范，準備充分，課前分析細
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