【正文】 調(diào)整好教學工作。畢業(yè)班的任課教師要根據(jù)不同學科的特點和學生的具體情況，講授內(nèi)容一定要有科學性、針對性、系統(tǒng)性。五、抓好畢業(yè)班工作，確保明年中考再創(chuàng)輝煌對畢業(yè)班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發(fā)展打下良好的基礎。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。要詳細研究教學內(nèi)容、教學設計，定作業(yè)設計。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。（4）輔導要及時，針對性要強。教務處定期對其落實情況進行檢查，并把作業(yè)檢查情況記入期末考核。訓練及時，容量恰當。做好教學五認真（1）備課要充分，備課上要形成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。嚴格教學秩序教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設置的結(jié)構，按照國家要求，開滿課，上好每一科，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化課改、備戰(zhàn)中考、加強師資建設為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組建設為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。組織教師備好下學期兩周的課。第10階段7月份教學工作安排3日—5日組織初三學生參加中考、初二地理、生物學科會考。初三開展“明天會更好”畢業(yè)典禮、考前心理輔導?；I備期末統(tǒng)考。籌備初一初二期末統(tǒng)考。教學工作檢查。做好小升初招生考試報名工作。組織初中學生參加內(nèi)蒙自治區(qū)初中生物知識競賽。，參加全市中招體育考試。重點跟蹤理化生的實驗操作課。5月份教學工作安排初一初二進行期中考試考后質(zhì)量分析。24日學校教務處教學工作檢查。第五階段（）啟動第二次讀書日（4月23日）活動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。聘請市教研室領導、教研員來校指導中考復習。第四階段：（）4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。各備課組長中考壓軸題卷上交。做好月考質(zhì)量分析工作會及師生聯(lián)席會診分析會。3月2829日，初一初二第一次月考。，重點對新授課、活動課、復習課、進行探討。第二階段（3月123月22）?；I備理化學科建模課活動。初三尖子生培優(yōu)輔導開班籌備。初一初二質(zhì)量分析會。抓好目標學生、邊緣生，落實到位。四是抓緊進行英才班開課。二是考試檢測。本屆初三要力爭前三進前十，前十進前百。要做合格的教研組長和備課組長。５、組織各學科特色競賽：各學科例行競賽及書寫、朗讀、坐姿、摘抄“好習慣抽測”。３、加強初二年級教學管理，提前制定會考科日復習計劃，落實初二第三晚自習的?？茖W習內(nèi)容，做到任課教師真抓實干，學生重視到位，班主任密切配合。二、常規(guī)教學——更新理念 考核推動 規(guī)范有序 指導學法對教師的各項工作（教案書寫、作業(yè)批改、課堂常規(guī)、工作紀律）按月進行等級評定并公開考核結(jié)果。任務及措施教學工作一、隊伍建設——扎實業(yè)務 定期培訓 輻射帶動 跟蹤診斷建設學習型團隊繼續(xù)開展百星講壇三期，改以往定期對青年教師進行的月培訓為學期末對全體教師集中培訓?？傮w目標：學生好習慣抽查，學生在課堂紀律、學習習慣培養(yǎng)、作業(yè)書寫、課堂回答等學習規(guī)范率達80%以上，學生日常行為習慣、儀容儀表養(yǎng)成合格率達100%以上。教師上交電子文檔及印刷教案、試題。編訂教務簡報。集體備課“好課”展示活動。召開學生座談會。十一月份:教研組長、備課組長例會。教學常規(guī)檢查。十月份:組織備課組校內(nèi)公開課,見面課活動。教學常規(guī)檢查,組織月度檢測。學生學籍建檔、整理學籍。五、工作安排: 八月份:落實課務分工、教材,編排課程表。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作。提升教研水平,強化教學實效性走一條“教學、科研一體化”的道路,向科研要質(zhì)量,以科研求生存、求發(fā)展。定期組織學科教研活動,加大學科教學研究力度。加強業(yè)務精細管理,確保教學規(guī)范有序進一步加強教學常規(guī)管理,要求全體教師在課堂教學中做到“六個有效”(有效備課、有效選題、有效訓練、有效講評、有效自學、有效補差)。對資料中的習題要加以分析,去粗取精,對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。“五議”即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課后心得體會、議教改動態(tài)信息。積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。三是認真選編、批改、評講作業(yè),作業(yè)要精選精編,認真批改,講評到位,做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評,任課教師和學生要建立錯題檔案,抓實學生的錯題訂正,提高目標達成度。在教學要求、時間安排和習題訓練等方面切實做到分層教學,力求讓每一個學生都能感受到成功。復習突出“講、練、評、補”四結(jié)合,強化答題技巧、答題規(guī)范訓練。促成完善學習型組織和學者型、研究型教師隊伍。(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控學科競賽活動的開展與落實。二、重點工作抓教學常規(guī)管理(1)加強對教研活動和集體備課的指導,保證充足的活動時間以提高效率。教案作業(yè)檢查。第10階段7月份教學工作安排3日—5日組織八地理、生物學科會考及抽考和期末考試。6月份教學工作安排第八階段（）做好小升初考報名工作。開展期中考試表彰會。）組織九年級好復習備考工作，查漏補缺，調(diào)整復習思路，做好學生的應考心理調(diào)整。第四階段：（）4月8日，組織初三學生參加全國化學知識能力競賽。各教研組長評選出本組2名教師，準備全校的優(yōu)質(zhì)課競賽評定工作。本階段進行中小學數(shù)學、英語、