青藍工程師徒結(jié)對子計劃-wenkub.com
2024-10-25 12:57 本頁面
【正文】 我有理由相信：在張瑩老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。教師也應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。每周至少聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思。張老師是一位數(shù)學教學經(jīng)驗豐富的老師，在張老師的指教下，我制定了學習計劃如下：一、教育、教學虛心向師傅學習，主動請教。要求鄧老師每學期在組內(nèi)至少舉行一次匯報課，指導(dǎo)徒弟準備各類教學競賽。不定時與徒弟開展問題教研（上課、備課、批改作業(yè)），討論解決教育教學實際中的疑難問題，開展專題研究或課題研究，形成個性化教學能力，提升教科研能力和水平。四、本協(xié)議由學校黨政工團共同督促執(zhí)行，并負責抽查和考核。二、乙方青年教師的職責：1．尊敬師傅，勤奮好學，主動向師傅請教，虛心接受師傅的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。師 徒 協(xié) 議 書為促進我校青年教師快速、健康成長，推動學校教育教學質(zhì)量進一步提高，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，現(xiàn)決定以新老結(jié)對為基本形式實施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)，本校青年教師（乙方）___________在教育業(yè)務(wù)上自愿拜__________為師（甲方）。教學內(nèi)容熟練。教學目的明確，重點突出，詳略得當，脈絡(luò)清晰，邏輯性強。教態(tài)自然大方、表情親切，語言規(guī)范標準，語言流暢準確、具有感染力和親和力。學生聽講認真，思考積極，知識點當堂掌握程度較高。教學環(huán)節(jié)齊全。積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。新老師上完課后，要及時進行課后反思，對師傅的改進要求及時記錄，認真改正；（3）每周聽課不少于1節(jié)，對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽，要做好聽課筆記，聽完課后虛心向師傅請教，寫好聽課心得；（4）在師傅的指導(dǎo)下，每學期要擬出一份有一定質(zhì)量的測試卷，提高自己的命題與學生答題的評估能力；（5）在師傅的指導(dǎo)下，完成每學期教學計劃、教學總結(jié)；（6）每學期在教研組或備課組范圍內(nèi)上好一節(jié)匯報課。在師徒結(jié)對活動中，我幸運地拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的杜佩蘭老師師傅。應(yīng)留心觀察并思考教育教學現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學體會和個人想法的習慣，注重積累，為今后教學作基礎(chǔ)。教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。一學期以來我的課堂教學有了較大的進步。通過聽課，知道并慢慢學會在以后注意圍繞授課目標安排教學活動體會到了上課的真正涵義，而不是為了講內(nèi)容而講課。師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。在此，感謝學校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學習機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。參加市教研中心的有關(guān)活動的成績、徒弟各項職責的完成情況、教育教學的業(yè)績等作為考評的主要依據(jù)。鼓勵優(yōu)秀的，訓誡較差的。指導(dǎo)教師對年輕教師有教學評估，學期結(jié)束時有階段性總結(jié)。指導(dǎo)年輕教師加強學習，進行教育教學的科研。（二）對指導(dǎo)教師的要求指導(dǎo)老師要本著對學校發(fā)展負責、對年輕教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、檢查教案等）。期末對此項工作有具體檢查。期末對此項工作有具體檢查。每學期要邀請指導(dǎo)教師聽不少于10節(jié)課。年輕教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，納入“青藍工程”管理。3．引導(dǎo)青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學習，能在理論和實踐的結(jié)合上不斷提高教育教學能力。要實現(xiàn)學校長盛不衰，關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍，而做好青年教師的培養(yǎng)是學校工作的重中之重。參加市教研中心的有關(guān)活動的成績、徒弟各項職責的完成情況、教育教學的業(yè)績等作為考評的主要依據(jù)。鼓勵優(yōu)秀的，訓誡較差的。指導(dǎo)教師對年輕教師有期中教學評估，學期結(jié)束時有階段性總結(jié)。指導(dǎo)年輕教師加強學習，進行教育教學的科研。（二）對指導(dǎo)教師的要求指導(dǎo)老師要本著對學校發(fā)展負責、對年輕教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。期末對此項工作有具體檢查。期末對此項工作有具體檢查。每學期要邀請指導(dǎo)教師聽不少于10節(jié)課。年
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