讀教師博覽有感-wenkub.com
2024-10-25 12:11 本頁面
【正文】 走在上廁所的路上，我看到我班的同學，上去拍拍他的肩膀，他回你一個微笑。那節(jié)課，我?guī)麄冊诖蟛賵錾贤媪艘还?jié)課，學生開心的不行，下課時，有不少學生追問我，老師，你什么時候再帶我們上體育課就好了，我說，會的，一定會的。這樣的人大有人在，自己不好好干，還打擊干得好的人，說些風涼話，等到拿績效時，看到別人比自己多，又覺著心理不平衡，吵吵鬧鬧，發(fā)泄不滿。曾老師把教育教學和生活和諧地融于一體，在日常的師生交往中用自己的信念和行為向學生詮釋了教育的定義?！督處煵┯[》總能在里面尋找到前行的方向與向上的動力，不管是里面全新的教育理念還是教學一線的課堂探尋，不管是深思熟慮的教學心得還是名師語重心長的叮囑，都給了我深深的啟迪與厚重的力量，使我明白了：傾注心血的耕耘定然能夠換來桃李滿園香，浸透辛勤的汗水定然能夠澆灌幼苗參天綠。這種付出，這種耐心，源于雷夫始終如一的堅守，這是對教育的堅守，對孩子的堅守，更是對愛的堅守，這種堅守更是一種充滿智慧的堅守。用愛心去點亮孩子的生命，需要老師的耐心澆灌，需要老師的傾心付出。這種信念，這種理想，讓我動容，淚水模糊中，他們的身影愈來愈高大。2012年11月28日，我校組織觀看了“2012尋找最美鄉(xiāng)村教師”的視頻，那一幕幕，讓人動容。頓時間，凝眸深思不已。讀《教師博覽》里面的文字，深感溫暖與幸福。使自己更好的為學生服務，并永遠服務于學生，從而達到提升自己素質教育的教育目的?！督處煵┯[》是我的“天使”，在孤獨無助時，是它伸出雙手，幫助我度過各種難關。通過學習，我懂得了怎樣賞識孩子：對于孩子我們不能說“笨”，也不能說“不行”。我想只有學習和反思，向名師學習，學習他們的教育智慧，并形成自己的心得智慧，才能使自己掌控課堂，掌控學生。面對實實在在的教學，面對一個個鮮明的學生，平時所學的教學理論都顯得那樣地抽象和寬泛，講臺上的我顯得那樣地脆弱和無力。以后在每天的生活和工作中，我要多觀察，多發(fā)現(xiàn)，多看到孩子們身上的優(yōu)點，真誠地、毫不吝嗇地去贊賞孩子們。無論是小孩還是老人，無論是偉人還是凡人……人都是一樣的，喜歡聽贊賞的話，因為人內(nèi)心深處有被人重視、被人欣賞的需求，有自我認同的本能。我很喜歡《教師博覽》這本書，就是它讓我知道如何愛上這個行業(yè)，更加讓我懂得如何做個合格的教師。第三篇：讀《教師博覽》有感（推薦）讀《教師博覽》有感春夏秋冬，嚴寒酷暑，風吹雨打，多少忙碌的人民為了柴米油鹽而暗暗傷神。他不但具有無私奉獻的師魂，誠實正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴謹求實的師風，而且還應具有開拓進取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣，甘愿奉獻的“傻”氣，自強不息的骨氣。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創(chuàng)造性地開展教書育6．教學中我始終把讀書和教書結合起來，創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用，在用中創(chuàng)新。只有樂學的教師，才能成為樂教的教師；只有教者樂學，才能變成為教者樂教，學者樂學，才能會讓學生在歡樂中生活，在愉快中學習，這就是我終身從教的最大追求。學習化社會中的個體學習，猶如一個人走進了自助餐廳，你想吃什么，完全請便。不光需要對教材內(nèi)容深刻和透徹理解，而且還需系統(tǒng)地閱讀與本學科相關的專業(yè)知識和科普著作，以及教學法參考資料，捕捉新的科學教育信息。13．教師給學生一小杯水，自己要有一大桶水：教師給學生一小杯水，自己要有一大桶水。教師要永遠要做一朵鮮花、笑臉常開讓每一位學生喜愛：笑臉是一種責任心，愛學生如同自己的孩子，理解他們卻不縱容；笑臉是一種期望，對學生永遠有期許，永遠給他們機會；笑臉是一種境界，平和地看待和解決問題，不會
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