蘇少版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第六單元小小兵教案-wenkub.com
2024-10-25 12:01 本頁(yè)面
【正文】 ︱︱︱‖八只小鵝快快活活在玩耍。[教學(xué)具準(zhǔn)備]鋼琴、電腦、光盤(pán)、多媒體課件等[課時(shí)安排]第2課時(shí)[教學(xué)過(guò)程]一、故事導(dǎo)入師：今天老師想跟小朋友們從節(jié)奏故事開(kāi)始，請(qǐng)大家配合故事角色的變化進(jìn)行。通過(guò)節(jié)奏故事鞏固掌握音符時(shí)值，并能根據(jù)故事情境的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)編。五、歌表演《讓我們當(dāng)起雙槳》。各組按新的要求練唱全曲。小組練唱，主要是唱準(zhǔn)確。找出曲譜中的ox節(jié)奏樂(lè)句，跟師唱一唱。在這首歌里你看到了什么？聽(tīng)到了什么？有何感想?小結(jié)。二、節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、合唱練習(xí)。二、進(jìn)一步提高二聲部歌唱的技能，注意做到音準(zhǔn)和諧、音量均衡及因色統(tǒng)一。每人搜集有關(guān)的音樂(lè)知識(shí)、故事，在課前介紹給大家，豐富我們的音樂(lè)信息量，看誰(shuí)找的故事最有趣。學(xué)唱歌曲：跟琴學(xué)唱；分聲部學(xué)唱；配上碰鈴演唱。輕聲哼唱《小事情》，回憶歌曲的旋律及音位。教學(xué)過(guò)程：一、感受三四拍認(rèn)一認(rèn)三四拍號(hào)，了解它們的含義及強(qiáng)弱規(guī)律。聆聽(tīng)《月亮河》，感受樂(lè)曲表現(xiàn)生活中的情景。師：我們知道了這首歌曲是三拍子的，也了解了三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是強(qiáng)弱弱，那弱拍除了點(diǎn)掌心，你們還能拍出什么樣的弱拍？ 生：（拍腿、拍肩……）師：我們拍出了三拍子的強(qiáng)弱，那你能唱出強(qiáng)弱規(guī)律嗎？先聽(tīng)老師范唱，學(xué)生跟琴演唱（處理歌曲，歌曲唱兩遍，第二遍結(jié)尾處速度要放慢）完整演唱全曲，師及時(shí)鼓勵(lì)。三、學(xué)唱歌曲，情感沉積。小小傘兵隨風(fēng)飄，飛到東來(lái)飛到西，飛到路邊田野里，安家落戶(hù)生根基。聽(tīng)《都睡著了》師：小朋友們聽(tīng)聽(tīng)看歌里有誰(shuí)？生：（青蛙、蒼蠅、老鼠、狗、木馬、精靈、羊、灰熊、貓……）師：它們?cè)诟墒裁茨兀?生：（睡著了）出示動(dòng)畫(huà)，引出歌名《都睡著了》 音樂(lè)游戲：都睡著了師：我們來(lái)做一個(gè)小游戲，當(dāng)你聽(tīng)到“都睡著了”的時(shí)候就統(tǒng)一做一個(gè)睡覺(jué)的動(dòng)作，結(jié)束后就要趕緊起來(lái)隨音樂(lè)左右晃動(dòng)?！抖妓恕穬?yōu)美抒情、輕柔安寧的意境，能用自己的方式表達(dá)對(duì)樂(lè)曲情緒的感受。四、欣賞歌曲《天黑黑》、教師講解歌詞意思。注意：歌曲的速度與聲音的強(qiáng)弱要和諧）（4）為歌曲加入數(shù)板b。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)及有關(guān)音響資料插圖小老虎頭飾教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)歌曲、導(dǎo)入（可介紹與童謠有關(guān)的內(nèi)容）復(fù)習(xí)歌曲《滑稽歌》、《數(shù)蛤蟆》、《顛倒歌》（出示與童謠相關(guān)的畫(huà)面，讓學(xué)生進(jìn)行猜歌名，并進(jìn)行演唱，可指名演唱也可集體演唱）三、音樂(lè)游戲《兩只老虎》、導(dǎo)入（采用畫(huà)面導(dǎo)入）學(xué)唱歌曲《兩只老虎》采用聽(tīng)琴聲學(xué)唱歌曲。做的第一件事，就是穿衣服，對(duì)嗎？我們穿的整整奇奇的去上學(xué)現(xiàn)在，有個(gè)小朋友他把襪子穿到耳朵上了，這是怎么回事??？（出事畫(huà)面）三．歌曲《滑稽歌》．聽(tīng)錄音機(jī)唱該歌（讓學(xué)生對(duì)該歌的旋律有一定了解）2．師帶領(lǐng)學(xué)生一句一句的學(xué)唱3．跟琴完整的哼常全曲并及時(shí)糾正錯(cuò)誤4．隨伴奏齊唱5．引導(dǎo)學(xué)生用風(fēng)趣幽默的風(fēng)格來(lái)演唱該曲6．在歌曲的“00”處加上動(dòng)作或聲音7．通過(guò)對(duì)旋律的熟記，進(jìn)行歌詞的創(chuàng)編（以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)編）8．集體表演唱9．結(jié)束教學(xué)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：、音樂(lè)游戲《兩只老虎》欣賞歌曲《天黑黑》復(fù)習(xí)歌曲《滑稽歌》、《數(shù)蛤蟆》、《顛倒歌》教學(xué)目標(biāo)：、通過(guò)聽(tīng)、唱、做等活動(dòng)，體驗(yàn)童謠中蘊(yùn)涵的樂(lè)趣。試一試，師生共同創(chuàng)編《顛倒謠》。（2）用各種形式唱一唱。（3）隨琴聲完整地哼唱全曲，及時(shí)指導(dǎo)唱得不對(duì)之處。通過(guò)跟讀歌謠，使學(xué)生的口齒更加伶俐，動(dòng)作更加協(xié)調(diào)。二、節(jié)奏游戲《gazigazi拉大鋸》、初步學(xué)習(xí)兒歌《gazigazi拉大鋸》，師范讀一遍，學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)兒歌歌詞；學(xué)生試讀歌詞，教師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，及時(shí)給予鼓勵(lì)；學(xué)生小小組合作練習(xí)，邊讀兒歌，邊拍節(jié)奏（拍腿、拍胸、拍手均可）三、歌曲《數(shù)蛤蟆》、教師繪聲繪色范唱歌典導(dǎo)入；帶領(lǐng)學(xué)生朗誦歌詞；教師邊彈奏邊唱歌，學(xué)生輕聲附唱，教師相機(jī)正音；學(xué)生齊唱歌曲；指導(dǎo)學(xué)生表演唱；創(chuàng)編歌詞：兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿，乒乒乒乒跳下水呀，蛤蟆不吃水。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生參與到音樂(lè)的實(shí)踐活動(dòng)中，能夠激發(fā)學(xué)生更好地分辨音樂(lè)節(jié)奏，更好地表現(xiàn)音樂(lè)和了解音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)、歌曲《小海軍》、《學(xué)做解放軍》歌表演《小海軍》二、新課教授、放音樂(lè)《我是人民小騎兵》師：上一次我們欣賞了一首木琴演奏的歌曲，我們仿佛看到了草原小騎兵騎著駿馬，向我們奔來(lái)，接下來(lái)，我們來(lái)欣賞一首由西洋管弦樂(lè)演奏表現(xiàn)外國(guó)士兵的歌曲。教學(xué)分析：以音樂(lè)表演與創(chuàng)作為主線，讓學(xué)生感受進(jìn)行曲的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，體驗(yàn)歌曲歡快的節(jié)奏，熱情的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生參與的積極性。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨和嘗試敲打木琴，幫助學(xué)生在音樂(lè)實(shí)踐中感受木琴不同敲打方法產(chǎn)生的不同音色，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨能力和探究音樂(lè)的興趣。（播放歌曲《學(xué)做解放軍》）出示歌曲譜例在相同的節(jié)奏下做標(biāo)記。復(fù)聽(tīng)音樂(lè)《我是人民小騎兵》在聽(tīng)賞重點(diǎn)之處作一點(diǎn)簡(jiǎn)要提示，如速度、力
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