紀(jì)律作風(fēng)整頓第二階段總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 11:43 本頁面
【正文】 五、邊學(xué)邊改、邊整邊改，取信于民按照“邊學(xué)邊改、邊查邊改、互相幫改、集中整改”的總體思路，實(shí)行分段整改與集中整改相結(jié)合的方法，努力解決干部職工工作生活中的實(shí)際問題。二是互評(píng)：各參學(xué)對象匯報(bào)情況后，分管領(lǐng)導(dǎo)客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)。即：自己一審，找問題；所在股室股長二審，提問題；分管領(lǐng)導(dǎo)三審，指問題，再由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)四審，點(diǎn)問題。在整改工作中，我們通過“五結(jié)合”即，與“三一三提升”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與“六掃除六確立”活動(dòng)相結(jié)合，與推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合，與“上爭外招強(qiáng)推優(yōu)服”四大工程建設(shè)突破年活動(dòng)相結(jié)合，立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實(shí)：一是抓學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)建立學(xué)習(xí)制度，將定期組織機(jī)關(guān)全體人員及局屬單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國家新時(shí)期的方針政策，在全系統(tǒng)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是換思想，加強(qiáng)與平行縣區(qū)工作的交流與比較，充分認(rèn)識(shí)我縣社會(huì)保障事業(yè)與之差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，三是正作風(fēng)，要通過完善責(zé)任制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。局機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是對黨的新時(shí)期的社會(huì)保障政策沒有深刻領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，使理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，不能發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是被動(dòng)地為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化；二是創(chuàng)新的動(dòng)力不夠。(三)、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)方面需進(jìn)一步提標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，存在“實(shí)用”和 “應(yīng)急”的傾向，學(xué)習(xí)局限于對工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理論及上級(jí)要求學(xué)習(xí)的文章和篇目，缺乏深層次的研究與思考；三是在理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合上做得不夠。三是內(nèi)容實(shí)，在征求意見工作中，不走過場，堅(jiān)決杜絕“懶”表、“空”表現(xiàn)象，回饋意見內(nèi)容具體、詳實(shí)，既有指導(dǎo)性的意見和建議，又有鞭策和鼓勵(lì)。第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓第二階段總結(jié)太人社發(fā)(2012)24號(hào)太白縣人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于開展機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓及“三一三提升”主題實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作總結(jié)縣紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：按照縣委、縣政府的統(tǒng)一安排部署，我局紀(jì)律作風(fēng)整頓按期由學(xué)習(xí)教育階段轉(zhuǎn)為查擺問題階段。主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：新修訂的《共同條令》消防部隊(duì)正規(guī)化管理相關(guān)規(guī)定《公安部紀(jì)委關(guān)于今年以來民警違反“五條禁令”情況的通報(bào)》《毛澤東：反對自由主義》劉金國同志先進(jìn)事跡選編總隊(duì)黨委（擴(kuò)大）會(huì)議工作報(bào)告部隊(duì)安全防事故講義《抵制誘惑警示錄》三、專題討論。同時(shí)，要在活動(dòng)中穿插學(xué)習(xí)《毛澤東：反對自由主義》、劉金國同志先進(jìn)事跡選編、總隊(duì)黨委（擴(kuò)大）會(huì)議工作報(bào)告等典型材料，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵的條令意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和宗旨意識(shí)，大力營造紀(jì)律作風(fēng)整頓的濃厚氛圍，切實(shí)做到不漏人員、不留死角。五、邊學(xué)邊改、邊整邊改，取信于民按照“邊學(xué)邊改、邊查邊改、互相幫改、集中整改”的總體思路，實(shí)行分段整改與集中整改相結(jié)合的方法，努力解決干部職工工作生活中的實(shí)際問題。二是互評(píng)：各參學(xué)對象匯報(bào)情況后，分管領(lǐng)導(dǎo)客觀地進(jìn)行評(píng)價(jià)。即：自己一審，找問題；所在股室股長二審，提問題；分管領(lǐng)導(dǎo)三審，指問題，再由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)四審，點(diǎn)問題。在整改工作中，我們通過“五結(jié)合”即，與“三一三提升”主題實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)相結(jié)合，與“六掃除六確立”活動(dòng)相結(jié)合，與推動(dòng)當(dāng)前各項(xiàng)工作相結(jié)合，與“上爭外招強(qiáng)推優(yōu)服”四大工程建設(shè)突破年活動(dòng)相結(jié)合，立說力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實(shí)：一是抓學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)建立學(xué)習(xí)制度，將定期組織機(jī)關(guān)全體人員及局屬單位負(fù)責(zé)人認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國家新時(shí)期的方針政策，在全系統(tǒng)形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是換思想，加強(qiáng)與平行縣區(qū)工作的交流與比較，充分認(rèn)識(shí)我縣社會(huì)保障事業(yè)與之差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，三是正作風(fēng)，要通過完善責(zé)任制、獎(jiǎng)懲機(jī)制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。局機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是對黨的新時(shí)期的社會(huì)保障政策沒有深刻領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，使理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，不能發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是被動(dòng)地為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化；二是創(chuàng)新的動(dòng)力不夠。(三)、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)方面需進(jìn)一步提標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，存在“實(shí)用”和 “應(yīng)急”的傾向，學(xué)習(xí)局限于對工作有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的理論及上級(jí)要求學(xué)習(xí)的文章和篇目，缺乏深層次的研究與思考；三是在理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合上做得不夠。三是內(nèi)容實(shí)，在征求意見工作中，不走過場，堅(jiān)決杜絕“懶”表、“空”
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