經(jīng)典誦讀活動方案(1249)-wenkub.com
2025-10-15 11:42 本頁面
【正文】 六、獎項設(shè)置比賽設(shè)一等獎一名, 二等獎兩名，為獲獎選手頒發(fā)獲獎證書。比賽地點：小付小學(xué)五、比賽規(guī)則 抽簽決定出場順序。第五篇：經(jīng)典誦讀活動方案小付小學(xué)“端午節(jié)”詩歌經(jīng)典誦讀比賽活動方案 為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，深入挖掘“端午節(jié)”內(nèi)涵，大力弘揚愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，推進(jìn)明光市創(chuàng)建“中華詩詞之鄉(xiāng)”活動，培養(yǎng)小學(xué)生誦讀經(jīng)典詩歌的習(xí)慣，提高學(xué)生的民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚詩歌文化，促進(jìn)社會文明、和諧、進(jìn)步，經(jīng)教導(dǎo)處研究決定，開展 “端午節(jié)”詩歌經(jīng)典朗誦比賽活動。（5）配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。（2）要求參與面100％，達(dá)標(biāo)率95％。四、活動的時間安排及主要措施： ：（1）利用午間管理20分鐘時間，采用優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，讓學(xué)生堅持天天吟誦；提倡各班制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量小目標(biāo)。各級部、各班可開展形式多樣的檢查、評價、獎勵機(jī)制，在評價激勵中引導(dǎo)學(xué)生大量積累。根據(jù)古詩文所反映的時令進(jìn)行分類背誦讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。在動態(tài)展示的過程中令學(xué)生心馳神往。在動態(tài)的表演中進(jìn)行背誦。設(shè)獎：一等獎2名、二等獎3名、三等獎7名。每班活動兩位老師要精心策劃，活動形式可多樣，圍繞主題開展適合本年級學(xué)生特點的活動，特色鮮明，環(huán)境誦讀氣氛濃，學(xué)校將進(jìn)行實地錄象拍照。評比結(jié)束后老師將小擂主名單及星級統(tǒng)計名單上交教科室存檔。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時間，進(jìn)行背誦。成立立體檢查指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。，研究古詩詞所承載的豐富人文內(nèi)涵，探索人文內(nèi)涵對學(xué)生的熏陶和感染作用。研究出有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)古詩詞的方法和策略。（3）交流式 交流式是以學(xué)生之間交流互補(bǔ)為主，基本的流程為：自我實踐——相互交流——自我改進(jìn)?！白詳M目標(biāo)”是讓學(xué)生對自我感興趣的方面或自感欠缺的方面確立可行的一個或多個目標(biāo)。教師的啟導(dǎo)主要起到激發(fā)學(xué)生在探究問題中集中精力的作用。在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞興趣的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課堂古詩詞教學(xué)的研究，研究古詩詞教學(xué)的教學(xué)方法與策略。，必須營造班級、家庭齊抓共管的良好氛圍，優(yōu)化背誦的文化環(huán)境。（中午小廣播時間）朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。二、活動目的通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操；通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力；通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。，形式包括個人古詩文知識競賽、整班中華經(jīng)典誦讀比賽、詩配畫比賽等。體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。充分利用每天的早讀時間、每堂課的課前兩分鐘，放學(xué)的路隊上等時間，每班都在班長的帶領(lǐng)下誦讀老師布置的每周誦讀內(nèi)容，做到熟讀成頌。二、活動主
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