語文組教研活動計劃-wenkub.com
2024-10-25 11:27 本頁面
【正文】 本學(xué)期將組織全體教師進行課堂教學(xué)達標(biāo)活動，力保每一位教師都能上出好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進行組織評優(yōu)。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高。本學(xué)期繼續(xù)開展“啟發(fā)、直觀、實踐”的課題研究。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，為全面開創(chuàng)二次創(chuàng)業(yè)新局面夯實基礎(chǔ)。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。堅持定期的作業(yè)、備課檢查。，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點評、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。，不斷提高課堂教學(xué)水平。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實、扎實的教學(xué)風(fēng)格。（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。（一）加強理論學(xué)習(xí)，增強課程改革的意識，組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》等，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。第四篇：語文組教研計劃2013—2014學(xué)第一學(xué)期小學(xué)高年級語文教研組工作計劃在徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個新的學(xué)期。（五）、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 初四、高三語文老師要進一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)中高考的精神，學(xué)習(xí)其他學(xué)校語文改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中高考，真正吃透中高考改革的精神實質(zhì)，從而改革初四高三語文教學(xué)，有重點、有針對性地做好初四高三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作?；顒訒r間：3月份 活動形式：展板初二備課組組織古詩文默寫競賽。針對新老教師的課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面的差異進行探討，挖掘老教師的課堂教學(xué)的經(jīng)驗和財富，發(fā)現(xiàn)新教師的課堂教學(xué)的靈氣和優(yōu)勢，促成新老教師互相學(xué)習(xí)，使我們的語文課堂教學(xué)獲得創(chuàng)新和發(fā)展。每個備課組一周拿出一節(jié)研討課，組內(nèi)其他教師要積極聽課、評課，并做好記錄。（三）以教學(xué)研討為抓手，形成獨具特色的教研氛圍。教研組長要落實對教師導(dǎo)學(xué)案和學(xué)生作業(yè)的周檢查制度。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動參與、合作探究，讓學(xué)生在課堂上真正得到發(fā)展。鉆研、解讀教材，有效地進行教學(xué)改革和研究。本學(xué)期，語文教研組將閱讀《第五十六號教師的奇跡（二）》，并做好讀書筆記，在學(xué)期末進行讀書交流活動。本學(xué)期，語文組的每一次集體備課都會先深入學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強理論水平。李莊寨小學(xué)語文組 2008年9月第三篇：語文組教研計劃和學(xué)生一同進步——語文教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為根，充分挖掘農(nóng)村教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，結(jié)合語文教研組教師的實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。第二篇：語文組教研活動計劃語文組教研活動計劃為了切實提高語文教學(xué)的成績和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高，促使教師之間的相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，取長補短，能夠更好的完成語文教學(xué)工作，依據(jù)本校情況，本學(xué)期特制定以下計劃：課題：一、《以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)為目標(biāo)》二、《作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自改》三、
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