【正文】 八．對突發(fā)和意外事件進行緊急磋商，提出解決辦法。四、班主任會議上要學習教育學、心理學理論，學習先進的教育思想。會議由政教處或負責德育工作的副校長主持。讓我們每一位老師、每一位班主任用我們的細心、愛心和耐心去換取學生的信心，家長的放心。學生看與我成年人一樣，他們有自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。爭趣作一個愛學習的人。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。于是，我又去了他家家訪，了解到他爸爸脾氣暴，恨鐵不成鋼，動不動就打罵他。剛開學不久我進行了家訪，他媽媽說著他的不良習慣，還說別的老師都說他難教育，現(xiàn)在不好好管，長大肯定會變壞。在紀律上我也要求學生養(yǎng)成良好的習慣：如起立時要輕，凳子不能響作為班主任，特別是我們低年級的班主任。真的是培養(yǎng)一種習慣，收獲一種性格。但是幾年的班主任經(jīng)驗告訴我，亂也要培養(yǎng)他們做好每一件事，于是我每天提前到教室，親自和學生一起勞動。我們不能只看到分數(shù)，我們更應該關注學生的身心成長。雖然考試成績還是很差，但上課發(fā)言非常積極，班級工作非常負責。甚至經(jīng)常不交作業(yè)。對這樣的學生我只有鼓勵讓他慢慢提高做題速度，有時我甚至單獨給他布置作業(yè)，由于我的“松”，他生活的很自信，從來不會出現(xiàn)自卑現(xiàn)象，上課積極發(fā)言，每次作業(yè)都認真完成。聽了這個故事，我們的心會變的很沉重：是誰扼殺了鴨子的游泳天賦？兔子的精神為什么會崩潰？為什么鷹得了第一卻得不到表揚？我們作為教育工作者，不能把一個班級當作一個工廠，從“工廠生產(chǎn)同一產(chǎn)品”出發(fā)來對學生進行教育，讓不同的學生成為一樣的人。鴨子是游泳能手，可跑步對它來說就太難了，它磨破了腳掌，勉強過關，可自己的游泳強項也因此變的平庸；兔子是跑步冠軍，可是游泳對它來說卻是難上加難，由于心理壓力大，兔子終于精神崩潰；鷹由于活潑好動，一開始就受到了老師們的嚴格管制，在爬行課上的一次測試中，他戰(zhàn)勝了所有同學，第一個到達頂端，但它用的是自己的方式而不是老師教的那種方式。嚴禁學生上課時間不在教室。班主任工作必需突出重點抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。班主任工作要掌握激勵藝術班主任工作中要多表揚和激勵學生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。班主任要足夠的自信和對學生的高度信任用思想帶班，用智慧育才。要滿腔熱情地給學生 1以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。學期伊始，就要有新氣象。要重新排一次座位，徹底消滅特殊位子。一學期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。要認真做好每一天的事情，從高從嚴，嚴查通訊工具，嚴控學生的穿著；嚴查學生發(fā)型、財產(chǎn)、衛(wèi)生工作（講臺、桌面、張貼物品、多媒體等等）。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：做好沒有按時報到的學生要及時與家長取得聯(lián)系并上報。在此，我代表學校再一次感謝各位班主任老師對學校所作出的巨大貢獻。學校也會根據(jù)實際逐步提高我們班主任的待遇。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導工作的落實。一定要站住講臺，守住自己的教學，確保自己所教的學科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學生時把握“度”；在批評、處理學生時把握“度”。工作中要多激勵少責備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。信任學生：成功的班主任信任自己的學生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。尤其是公平公正地對待每個差生。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻，都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標，達標措施。三、本學期班主任工作的幾點要求班主任必需首先讀懂學生讀懂學生就是要達到“知己知彼”，采取談心、明察暗訪，讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求?！芭笥研汀卑嘀魅巍Ｒ粋€聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動學生，發(fā)揮學生干部的自管功能，達到以群教群的作用。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。同時要及時總結教育經(jīng)驗。班主任工作需要實行三個轉(zhuǎn)變：“科研型”班主任。我這里特別要強調(diào)重點班也應重視主題班會活動，班主任不要占用班會課講課，把時間留給班委會做好班會活動。特別是高一新生，教學樓、宿舍、校大門在中午12:30準時清樓、鎖樓門，晚上10:50鎖樓門,；住校生一律在宿舍午休，走讀生在家午休，教學樓于早上5:下午2:00準時開放。關于發(fā)型的問題、校服、手機、零食等等問題都要盡快壓下來。要求本周內(nèi)全部交清。在開學之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：。前幾天教職工大會上路校長就本學期的學校工作計劃作了詳解，明確了工作目標。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達這樣的境界，真的還有很多去體會的。這既不利于學生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進一步開展。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學生的學習時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認為“管是為了不管”。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。學無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標和職業(yè)追求。時代賦予學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)造能力，發(fā)展學生個性興趣，促進學生素質(zhì)全面提高。當天回到家里面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。反過來想想，那些調(diào)皮學生的真誠，那些成績差學生的勤勞，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優(yōu)點，你就有了寬容的理由。每位班主任都應先認識自己，然后積極地接納自己，才會設計自己，成就自己。開展本次活動的目的是要喚醒 對班主任工作重要性的認識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態(tài)開展班主任工作。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優(yōu)秀班主任的關鍵所在。第二篇：班主任例會班主任培訓會議講話稿老師們：大家上午好！眾所周知，班主任工作在學校管理中有著非常重要的作用，班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者。（2）無接送的孩子，班主任要負責到底。上學、放學時段，禁止學生及教職工以外人員進校。班主任外出吩咐。雨天路滑，班主任教育孩子絕對不在走廊等地奔跑。假如是地震、火警等要聽從老師的指揮，有序撤離。7：15之前到校的學生請班主任做了解，同時請與家長聯(lián)系，溝通并做好登記。低年級學生由家長陪送到校，高年級學生若能自理，行走時沿人行道走，不在機動車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時，要看紅綠燈，堅決做到紅燈停、綠燈行。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。四、本周主要要做的兩件事：各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。讓每個學生都有事情做。三，加強學生的心理健康教育 四，加強學生的安全教育交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等 五，開好高質(zhì)量的主題班會提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風和學風的建設。在常規(guī)時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身