學(xué)法用法總結(jié)-wenkub.com
2024-10-25 10:10 本頁面
【正文】 為此，學(xué)校開展學(xué)法、守法知識(shí)競賽這一形式，在全校范圍內(nèi)掀起學(xué)生學(xué)法用法的熱潮，進(jìn)一步推進(jìn)廣大教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育的熱情，此次活動(dòng)受到了師生的廣泛好評(píng)。競賽中，學(xué)生遵守紀(jì)律，根據(jù)老師在學(xué)科教學(xué)中滲透的法律知識(shí)和學(xué)生在學(xué)校開展的各類法制教育活動(dòng)中的積累，同學(xué)們都賽出了優(yōu)異的成績，展示了各班級(jí)的風(fēng)采。第五篇：學(xué)法用法競賽總結(jié)小吉場鎮(zhèn)中心小學(xué)校2012——2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)生學(xué)法用法知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)為深入推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng)，檢查各班級(jí)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的開展情況，引導(dǎo)師生牢固樹立“學(xué)法、知法、守法、用法”的意識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，確保學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作切實(shí)開展，法制滲透目標(biāo)順利完成。課外多花一點(diǎn)時(shí)間與差生談心、談學(xué)習(xí)，指導(dǎo)他們查漏補(bǔ)缺和掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)差生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促使后進(jìn)生不斷進(jìn)步，趕上先進(jìn)的行列。聘請法制副校長，保證學(xué)校綜治工作的順利開展。五、依法教育學(xué)生，促進(jìn)文明校風(fēng)的形成。學(xué)校教職工積極參與學(xué)校重大決策，及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映教職工的呼聲、建議和存在問題，積極協(xié)助學(xué)校黨政做好各項(xiàng)工作。三、深化校務(wù)公開，加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“教師管理學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師，教師監(jiān)督校長”的雙向民主管理制度。學(xué)校校長為普法、學(xué)法、依法治理第一責(zé)任人，對普法、學(xué)法、依法治校負(fù)總責(zé)。為了扎實(shí)地在師生中開展普法教育，樹立守法的群體意識(shí)，形成學(xué)法、用法、依法治校的自覺行動(dòng)，城南中學(xué)從以下幾方面開展工作：強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)群體學(xué)法、用法、依法治校的意識(shí)。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。對于我們青少年來說，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺抵制、摒棄其中的糟粕。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個(gè)公害，成為“電子海洛因”，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。以習(xí)近平同志為核心第五代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒有水源就沒有生命的輝煌。在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基“法”。因此，學(xué)校把教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表作為師德師風(fēng)考核的主要內(nèi)容。教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)人均計(jì)學(xué)習(xí)筆記10000余字、寫學(xué)習(xí)心得3篇、辦專欄3期。學(xué)校把法制教育視為全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,為抓緊、抓實(shí)、抓好此項(xiàng)工作，學(xué)校開展了以下工作：教師利用集體和課余時(shí)間學(xué)習(xí)了：《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國集會(huì)游行示威法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國治安管理
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