【正文】 與此同時，教師應(yīng)積極配合公安、工商、文化、廣電等部門對侵害青少年權(quán)益的突出問題進(jìn)行集中整治，對臺球室、游戲機(jī)室、錄像廳和歌廳、網(wǎng)吧等娛樂場所和校園周邊環(huán)境進(jìn)行清理整頓，著力治理影響青少年健康成長的不良社會現(xiàn)象，優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境，凈化社會風(fēng)氣，為青少年的身心健康發(fā)展?fàn)I造一個良好的外部環(huán)境。）職能，以增強(qiáng)學(xué)生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學(xué)生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。充分發(fā)揮團(tuán)隊組織的凝聚作用。加強(qiáng)校園環(huán)境的規(guī)范化建設(shè)，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學(xué)?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌?qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性；二是在校內(nèi)設(shè)置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標(biāo)兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學(xué)生藝術(shù)作品、征集展示學(xué)生“綠化警語”，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學(xué)生參觀，對學(xué)生進(jìn)行校史校譽(yù)教育；四是設(shè)立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實(shí)踐活動時，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實(shí)。組織學(xué)生了解法制夏令（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。是“寫”，舉辦法制教育征文活動。對學(xué)生進(jìn)行法律知識宣傳。為了加強(qiáng)在校生的法制教育，我們按照學(xué)校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴(yán)格措施，分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣的、學(xué)生喜聞樂見的系列教育活動，強(qiáng)化了教育效果。法制教育納入對學(xué)校、教師、班級、學(xué)生的綜合考評內(nèi)容。學(xué)校是對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育的主陣地。我認(rèn)為要做好普法工作可以從以下幾方面入手：講究方式，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果。教師學(xué)法可以采取自學(xué)、聽講座和考試相結(jié)合地方式。對學(xué)生的普法知識我們應(yīng)從側(cè)重普及法律知識，轉(zhuǎn)到培養(yǎng)小學(xué)生的法律意識；應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識上來；應(yīng)從側(cè)重法制教育的普及率，轉(zhuǎn)到強(qiáng)化小學(xué)生自覺自愿參加法治實(shí)踐活動上來。（一）是樹立正確的普法觀念。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個審計工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。四、今后學(xué)法用法的努力方向一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在審計工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。一是“四五”普法和“五五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會、處理各種疑難復(fù)雜社會問題最有力、最有效的武器。《審計法》的修訂表明了我國審計事業(yè)已步入了新的階段。在工作中，真正做到依法審計、依法行政。為推進(jìn)審計人員學(xué)法用法工作的深入開展，進(jìn)一步提高審計人員的法律水平，促進(jìn)“五五”普法規(guī)劃的全面實(shí)施。用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一?，F(xiàn)在，依法治國觀念深入人心的局面來之不易，公務(wù)員隊伍作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，更應(yīng)把依法行政這根弦繃得更緊一些，時刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。三、進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政。造成這種現(xiàn)象的原因固然是多方面的，但與一些地方公務(wù)員學(xué)法環(huán)節(jié)存在形式主義不無關(guān)系。二、進(jìn)一步確保學(xué)法成效。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，直接影響到工作的成效。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。作為一名黨員干部，要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力，為構(gòu)建國家經(jīng)濟(jì)社會運(yùn)行的“免疫系統(tǒng)”盡力，下面我結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。黨的十七大報告中把民主法制建設(shè)作為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)之一，并進(jìn)一步指出“要加強(qiáng)法制宣傳教育，提高全民法律素質(zhì)，尤其要增強(qiáng)公職人員的法制觀念和依法辦事能力。真正體現(xiàn)依法決策、依法行政、依法辦事，不斷提高依法工作能力和水平。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動學(xué)法到主動學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。提高了學(xué)法用法的積極性，提高了依法行政的能力和水平。因此，新時期要求公務(wù)員必須增強(qiáng)自身法制意識，提高依法行政水平，真正實(shí)現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才能潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范，做到研究問題先學(xué)法，決策問題遵循法，解決問題依據(jù)法，言論行動符合法，依法保障經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。另外，我們也要在制度上完善，健全行政執(zhí)法監(jiān)管體制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)機(jī)制。這也為我們敲響了警鐘，如果我們不嚴(yán)格依法行政，就有可能累積新的社會問題和矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。上半年，全鎮(zhèn)通過排查，對問題多、糾紛多的地方，辦公室派政法干部到村與群眾學(xué)法、座談、交朋友，在村（居）召開專題普法座談會14場，主動協(xié)助村（居）依法調(diào)解糾紛26起，成功調(diào)解25起。三、要在行動中踐行依法行政。進(jìn)一步強(qiáng)化司法救助、法律援助、見義勇為三大機(jī)制建設(shè)，最大限度地使困難、弱勢群體獲得公正平等的法制保障。增強(qiáng)法制宣傳的針對性、區(qū)域性、層次性，加強(qiáng)金融危機(jī)下勞資、債務(wù)、合同等多發(fā)性糾紛訴訟的相關(guān)法律的宣傳，不斷提高企業(yè)主、職工、群眾用法律武器維護(hù)合法權(quán)益的意識。圍繞完善監(jiān)督機(jī)制、規(guī)范自由裁量權(quán)、增強(qiáng)透明度三個重點(diǎn)，著力規(guī)范行政權(quán)和司法權(quán)的行使，健全行政首長出庭應(yīng)訴、重大行政處罰備案審查、政府法律顧問、行政首長問責(zé)等制度，加快法治政府建設(shè)。這就導(dǎo)致部分領(lǐng)導(dǎo)干部法律素質(zhì)不高，行政活動缺乏科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和合法性。盡管這些年來，我們領(lǐng)導(dǎo)干部通過普法宣傳學(xué)習(xí)取得了一定成效。實(shí)踐證明有少數(shù)“問題戶”他們在對待某一項問題要求你領(lǐng)導(dǎo)干部處理前，他們也有針對性地在學(xué)習(xí)相關(guān)的法律，如果你把話說偏了，他就不買你的賬，知道你不在依法行政。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍積極地學(xué)法用法對整個社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。一、要在思想上提升學(xué)法用法重要性的認(rèn)識。今年是“五五”普法的第四年，經(jīng)過多年的法制宣傳教育，廣大干部群眾的法制觀念、法治意識和法律素質(zhì)得到了顯著提高。雖然在過去的學(xué)法用法過程中，我做出了一定的努力，取得了一些成績，但是歷史的車輪滾滾向前，時代在不斷前進(jìn)，法律也在不斷更新或出臺。三、堅持理論與實(shí)踐相結(jié)合。第二要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于加強(qiáng)民主法治建設(shè)的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)公務(wù)員法及其配套法規(guī)，學(xué)習(xí)廉政法律法規(guī)，堅持嚴(yán)于律己，廉潔勤政。二、堅持與時俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。公務(wù)員分別掌握著一定的權(quán)力，是各項事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到自身工作能否做的好，做到位；公務(wù)員帶了頭，學(xué)在前，用在前，才能調(diào)動廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。我認(rèn)為要想增強(qiáng)自己的法制觀念，核心是要認(rèn)識到“三個有”：一是改革開放有需要。我市大力加強(qiáng)社會主義法治社會建設(shè)，為促進(jìn)“五五” 普法規(guī)劃和法制滕州建設(shè)更上一個臺階，我市開展了“法制機(jī)關(guān)”創(chuàng)建活動，采取“高規(guī)格啟動、高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)”的工作措施，公務(wù)員的學(xué)法用法積極性大大提高，依法行政事業(yè)得到了蓬勃發(fā)展。行政權(quán)的運(yùn)用，最經(jīng)常、最廣泛、最密切地關(guān)系著社會公共利益和公民個人利益。——行政關(guān)。法律是準(zhǔn)繩，法律至上、法律至尊、法律至貴；學(xué)法律充實(shí)自己心中有數(shù)，用法律保護(hù)群眾深得民心，依法律辦事得心應(yīng)手。學(xué)法的目的是為了更好地用法。所以說，學(xué)法重要，用法必然，執(zhí)法關(guān)鍵。尤其是在飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，窮富懸殊的差異，急功近利的貪欲打破了心態(tài)平衡，盲目的發(fā)展，使土地、水資源、森林、能源等出現(xiàn)了嚴(yán)重的生態(tài)赤字，私欲的膨脹占據(jù)了法律的位置。無論在工作方式上，還是在決策領(lǐng)域上，總是習(xí)慣于運(yùn)用行政手段去管理經(jīng)濟(jì)和社會事務(wù)，而不善于運(yùn)用法律手段?，F(xiàn)代教育是開放性教育。三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。長期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利?；蛘邠Q句話說公權(quán)是一種同時夾帶著義務(wù)。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當(dāng)中對教師法的認(rèn)識可以說是盲人摸象的。在平時的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個大家庭中健康、快樂地成長。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、