【正文】 上課時(shí)，注意教師儀表、舉止。因私事不能按時(shí)到課 堂的要經(jīng)教導(dǎo)處同意；需提前離開(kāi)課堂的，要先向?qū)W生解釋清楚，再經(jīng)教導(dǎo)處同意。教導(dǎo)處每周對(duì)教師的教案進(jìn)行集中檢查、統(tǒng)計(jì)和公布。編寫(xiě)教案的基本要求。集體備課的教案由骨干學(xué)科領(lǐng)頭人撰寫(xiě)教案，并復(fù)印一份交教導(dǎo)處存檔。備課必須以教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以教材為基本，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，明確每一課時(shí)具體內(nèi)容。教學(xué)計(jì)劃的上交時(shí)間。(4)制訂目標(biāo)計(jì)劃目標(biāo)要包括：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感和品質(zhì)素養(yǎng)培育目標(biāo)三方面。(1)分析學(xué)生要分析學(xué)生的概況，學(xué)生的思想素質(zhì)、心理狀況，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和技能技術(shù)掌握等情況。根據(jù)《 中小學(xué)教學(xué)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》（教[2005]12號(hào)）文件精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制訂本管理辦法如下：一、基本要求（一）制訂教學(xué)計(jì)劃的基本要求。（2）學(xué)生對(duì)所考查內(nèi)容答題規(guī)范程度。（2）要分析試題的難度值，提出對(duì)試題梯度，層次的看法。(一）期中、期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)，畢業(yè)考試等所有大型質(zhì)量監(jiān)測(cè)，都要進(jìn)行監(jiān)測(cè)分析，分析結(jié)果按年級(jí)或?qū)W科裝訂存檔。六、學(xué)校要對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料、教學(xué)個(gè)案與反思、公開(kāi)課的教案和學(xué)案、發(fā)表的論文和獲獎(jiǎng)的成果等進(jìn)行定期量化考核，并公布每次考評(píng)結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，納入績(jī)效考核。(—）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)校組織實(shí)施。三、沒(méi)任課教師要注重平時(shí)的階段性考查。除普通學(xué)校接收特殊學(xué)校學(xué)生隨班就讀、特殊教育學(xué)校外，學(xué)校不接收未按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的學(xué)生入學(xué)。四、學(xué)校應(yīng)當(dāng)從學(xué)生入學(xué)之日起1個(gè)月內(nèi)為其建立學(xué)籍檔案。學(xué)籍管理制度一、學(xué)生學(xué)籍管理采用信息化方式，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)、班主任對(duì)本學(xué)科教學(xué)的意見(jiàn)，并認(rèn)真加以改進(jìn)。加強(qiáng)教研組的自身建設(shè)，活躍組內(nèi)的民主氣氛和學(xué)術(shù)氣氛。積極開(kāi)展教學(xué)改革探索，開(kāi)展教改專題實(shí)驗(yàn)，不斷積累資科，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并撰寫(xiě)教學(xué)論文。每堂課的導(dǎo)入、板書(shū)、教態(tài)、語(yǔ)言、教學(xué)重難點(diǎn)的把握，教學(xué)內(nèi)容的銜接，教學(xué)內(nèi)容的密度和難度，課堂氣氛的控制，小結(jié)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，要講究科學(xué)性、規(guī)范性。四、在教研組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組要做好以下幾項(xiàng)工作：全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，按新課標(biāo)要求組織好教學(xué)。教研組長(zhǎng)由教研組全體教師推選，報(bào)校長(zhǎng)批準(zhǔn)任命，必要時(shí)可由校長(zhǎng)直接任命。為保證教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校必須深入開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。教導(dǎo)處隨時(shí)接待學(xué)生或家長(zhǎng)來(lái)訪，發(fā)生情況及時(shí)處理。問(wèn)卷調(diào)査。參評(píng)的學(xué)生要有代表性，有責(zé)任感。建立學(xué)生評(píng)教制度在于了解和監(jiān)督教師授課，幫助教師克服授課中存在的不足，有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要在第一周收齊計(jì)劃，組織審定，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。教學(xué)進(jìn)度安排（包括周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況）。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容—般具備：學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。六、教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常檢查各教研組教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施。五、教學(xué)計(jì)劃的變更。二、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。六、教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的情況。二、每節(jié)課都要寫(xiě)明累積課時(shí)（總課時(shí)數(shù)）、授課時(shí)間、課題、課型、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、教具等，并有學(xué)法滲透。重點(diǎn)聽(tīng)課與全面聽(tīng)課相結(jié)合，注重聽(tīng)青年教師的課。不得抄襲他人聽(tīng)課筆記或假造聽(tīng)課筆記。記清聽(tīng)課時(shí)間、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題；記全教學(xué)過(guò)程；記好分析與課堂評(píng)價(jià)。學(xué)校主抓教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)正副主任每周至少聽(tīng)2—3節(jié)課。三、聽(tīng)課數(shù)量教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)每周聽(tīng)課2節(jié)。輔導(dǎo)答疑原則上每周12次，一般以個(gè)別答疑為主，集體輔導(dǎo)為輔。多種多樣，如個(gè)別輔導(dǎo)、答疑、補(bǔ)短練習(xí)、集中輔導(dǎo)等，教師還可通過(guò)作業(yè)、交談、觀察等手段，全面深入的了解、分析學(xué)生按基礎(chǔ)知識(shí)，思維能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)風(fēng)、因材施教。集體輔導(dǎo)重點(diǎn)放在中游，個(gè)別輔導(dǎo)在“兩頭”，鼓勵(lì)優(yōu)等生“冒尖”，促進(jìn)邊際生轉(zhuǎn)化，以求全班整體學(xué)習(xí)水平穩(wěn)步上升。根據(jù)差異性原則，考慮學(xué)生在智力、文化基礎(chǔ)、心理等方面的不同，為了保證教學(xué)目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，課下輔導(dǎo)必須要及時(shí)跟上，尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)批閱要注明日期，提出指導(dǎo)意見(jiàn)。三、學(xué)校、教師要積極推薦優(yōu)秀的課外讀物，保證完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的課外閱讀任務(wù)。各年級(jí)每次作業(yè)的數(shù)量不得少于5個(gè)題。大作文、小作文每學(xué)期各6次。數(shù)學(xué)：每周作業(yè)45次。課堂作業(yè)數(shù)量的規(guī)定。不布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)和懲罰性作業(yè)。體育教師上課應(yīng)穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。五、要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和思維能力，對(duì)后進(jìn)生要多檢查，多幫助，注意他們對(duì)知識(shí)的消化和理解程度，以便及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。板書(shū)規(guī)范：板書(shū)是教師用文字和插圖提供給學(xué)生的教學(xué)提綱,要求排版整齊，字跡工整，插圖規(guī)范，以便給學(xué)生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难?。條理淸楚：在教學(xué)內(nèi)容的處理上應(yīng)層次分明，條理清楚，整體結(jié)構(gòu)合理。任課教師應(yīng)努力提高授課水平，以取得教學(xué)的最佳效果。五、教學(xué)過(guò)程中如需要使用多媒體教學(xué)，教師必須對(duì)電子教案、投影片、演示實(shí)驗(yàn)、插播片等做好準(zhǔn)備，以確保形象華教學(xué)的效果。同時(shí)，授課教案必須根據(jù)學(xué)情編寫(xiě)，不得原封不動(dòng)地沿用“舊教案”。要能充分表現(xiàn)兒童的內(nèi)心思想、世界，飽滿而大膽，表現(xiàn)形式可以不拘一格，色彩要豐富，體現(xiàn)兒童個(gè)性。“因材施教”原則。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。二、課外作業(yè)：； ； ； 。③配套練習(xí)冊(cè)：要求全批全改。每次20—30分鐘以內(nèi)。所有書(shū)面作業(yè)均要求學(xué)生字跡工整美觀，大小適中，約占橫線格的2/3，靠底線書(shū)寫(xiě)，并注意作業(yè)本的整潔。等級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在每次習(xí)作題目的右方。從第二次作文開(kāi)始，要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）。等級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在每次寫(xiě)話作業(yè)序號(hào)的右方。每次寫(xiě)話練習(xí)時(shí)要求在首行中間寫(xiě)上序號(hào)（如：一、二、三……），第二行空兩格書(shū)寫(xiě)寫(xiě)話作業(yè)。做第二次作業(yè)時(shí)，要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）。（12年級(jí)）每次作業(yè)首行居中寫(xiě)上課題。附：各學(xué)科作業(yè)布臵及批改規(guī)定：語(yǔ) 文一、作業(yè)項(xiàng)目：一年級(jí)：①抄寫(xiě)本（漢語(yǔ)拼音簿、三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊(cè)（鉛筆）③寫(xiě)話（使用方格本，從一年級(jí)第二學(xué)期開(kāi)始）二年級(jí)：①抄寫(xiě)本（三線田字簿、田字簿）②習(xí)字冊(cè)（鉛筆）③寫(xiě)話（使用方格本）中高年級(jí)：①課堂作業(yè) ②作文③配套練習(xí)冊(cè)二、作業(yè)布臵及要求： 以上作業(yè)要及時(shí)批改，全批全改，無(wú)思想性、知識(shí)性錯(cuò)誤。、及時(shí)，做到符號(hào)清楚，字體端正，批語(yǔ)準(zhǔn)確。作業(yè)布臵要適當(dāng)適量，選題精要典型。（每本扣1分）（8）教師批改日期不清楚或無(wú)批改日期。（一人次扣1分）（4）錯(cuò)批錯(cuò)改。其他作業(yè)項(xiàng)目不分次數(shù)。，重點(diǎn)記錄、分析學(xué)生作業(yè)中出 現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)情況，并加強(qiáng)指導(dǎo)。要求學(xué)生作業(yè)格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)字跡端正、清楚、整齊、清潔、大小適中，努力做到整潔美觀。嚴(yán)禁以罰做作業(yè)的形式變相體罰學(xué)生。，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)要清楚，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明，批改符號(hào)要統(tǒng)一。二、作業(yè)批改，及時(shí)反饋。小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。認(rèn)真布臵和批改作業(yè)，其基本要求是做到“四精四有四必”，即精選、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾。（1）對(duì)無(wú)故不上學(xué)的學(xué)生班主任要家訪弄清學(xué)生去向，宣傳《義務(wù)教育法》，動(dòng)員其上學(xué)，多次動(dòng)員無(wú)效的，由教導(dǎo)處上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門備案。（1）學(xué)生因病及其他特殊原因無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長(zhǎng)期修學(xué)者，由學(xué)生家長(zhǎng)持醫(yī)療單位的住院證明書(shū)和收費(fèi)發(fā)票，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué)，保留學(xué)籍。新生入學(xué)后，教導(dǎo)處要組織班主任填寫(xiě)好新生花名冊(cè)。學(xué)生的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、管理，并對(duì)教育行政部門負(fù)責(zé)。，定期進(jìn)行維修工作。，根據(jù)儀器特性分室、定柜、定位，貴重、易燃、易爆、劇毒應(yīng)設(shè)有專柜保管，使用劇毒物品經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。、科研活動(dòng)和自制實(shí)驗(yàn)教具活動(dòng)。（二）實(shí)驗(yàn)室管理制度，并經(jīng)常研究實(shí)驗(yàn)室工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)。要經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，外單位應(yīng)持單位介紹信，填寫(xiě)“教學(xué)儀器借用登記單”，經(jīng)辦人簽字后方可借出。，每月要進(jìn)行一次徹底清掃，以保持微機(jī)室的清潔、整齊。，查明原因，由技術(shù)人員進(jìn)行維修。電源切斷后，至少間歇一分鐘方可再次接通，嚴(yán)禁連續(xù)接通和斷開(kāi)。管理員應(yīng)定期檢查設(shè)備及軟件的運(yùn)行情況，及時(shí)了解出現(xiàn)的問(wèn)題并盡快做出處理。盡量裝配恒溫或調(diào)溫設(shè)備，提供良好的運(yùn)行環(huán)境。任何人不得將無(wú)關(guān)的物品帶入室內(nèi)。，任何人不得擅自進(jìn)入微機(jī)室。，應(yīng)與管理員協(xié)商，并辦理借出手續(xù)，且必須在一天內(nèi)歸還。，要遵守管理制度，尊重并支持管理員的工作。各教師閱讀后送交圖書(shū)室作資料保存，如有丟失照價(jià)賠償。、磁帶等酌情限期，如有丟失，處理方法同上。十二、圖書(shū)室管理制度圖書(shū)是學(xué)校的寶貴財(cái)富，為了愛(ài)護(hù)和管理好學(xué)校圖書(shū)，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量，豐富教職工文化生活之目的，學(xué)校圖書(shū)室特定如下借閱規(guī)則：。，按一定的比率可評(píng)為本校級(jí)優(yōu)秀教師，推薦到上級(jí)的優(yōu)秀教師從校級(jí)優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。(帽、衣、褲、鞋、襪)端正、整潔。不得隨意增減。九、教師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度，非特殊情況一律不得私自調(diào)課(核對(duì)課表)。按曠課一節(jié)處理。，認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄與評(píng)議。尤其要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布臵與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比。，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)計(jì)劃，安排活動(dòng)內(nèi)容，召集并主持活動(dòng)，做好活動(dòng)考勤記錄，并及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)活動(dòng)情況。如語(yǔ)文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語(yǔ)要具體，力戒抽象、模糊。（三）作業(yè)檢查教師批改作業(yè)，是教師上好課和學(xué)生掌握知識(shí)情況的必要的信息反饋，因此，作業(yè)批改要求：，將減負(fù)落實(shí)到實(shí)處。檢查結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)檔案。提出批評(píng)三次以上者，扣除績(jī)效獎(jiǎng)，超過(guò)五次者，按曠課一節(jié)論處(升旗遲到，指放國(guó)歌開(kāi)始，開(kāi)會(huì)遲到，指點(diǎn)名之后)。、教材確定教學(xué)進(jìn)度，制定教學(xué)計(jì)劃。五、輔導(dǎo)制度，還要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)。，符號(hào)規(guī)范，每次三分之一的習(xí)作要精批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性、激勵(lì)性、指導(dǎo)性。四、作業(yè)制度，內(nèi)容要有針對(duì)性。，影響正常教學(xué)秩序。，也備習(xí)作評(píng)講課。，要有針對(duì)性。，又備學(xué)生，既備教法，又備學(xué)法，突出學(xué)生的主體作用。，教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要準(zhǔn)確。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，可以對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的作業(yè)要求。讓學(xué)生走進(jìn)大自然，了解自然，熱愛(ài)自然并弄清相關(guān)的課堂教學(xué)中的問(wèn)題。科 學(xué)。品德與社會(huì)一、課堂作業(yè)：每篇課文學(xué)習(xí)后面，教師要設(shè)計(jì)一定量的練習(xí)或思考題，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)批閱。英 語(yǔ)作業(yè)項(xiàng)目及要求：①課堂作業(yè)：三年級(jí)下學(xué)期、四、五、六年級(jí)每模塊3～5次，主要是鞏固課本基礎(chǔ)知識(shí)和進(jìn)行每模塊的檢測(cè)。課堂作業(yè)本及配套練習(xí)冊(cè)要及時(shí)批改，要全批全改，等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在課題的右方或本次作業(yè)的右下方，寫(xiě)明批閱時(shí)間。（5）詳批要有眉批和總批，評(píng)語(yǔ)要具體。作文批改要求：（1）要在下一篇作文布置以前批改完畢，沒(méi)批好的作文不與學(xué)生見(jiàn)面。（36年級(jí)）按照各單元“習(xí)作”練習(xí)要求，系統(tǒng)有序地進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練。從第二次寫(xiě)話作業(yè)開(kāi)始，要與上一次寫(xiě)話作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）。（12年級(jí)）使用方格本。每課1～2次作業(yè)，適量布置。教師一律用紅筆批改，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)要清楚，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明，批改符號(hào)要統(tǒng)一。要培養(yǎng)學(xué)生改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣。，第一次不定時(shí)，檢查形式、檢查學(xué)科不確定，第二次在期末，檢查形式分為按年級(jí)檢查和按學(xué)科檢查兩種。（一人次扣1分）（6）。（缺一本扣1分）（2）布置作業(yè)次數(shù)。、選做題、思考題三個(gè)層次。，不抄襲，做完后仔細(xì)檢查。作業(yè)本封面上寫(xiě)明校名、年級(jí)（班級(jí)）、學(xué)生姓名。，要適當(dāng)寫(xiě)表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)的評(píng)價(jià)語(yǔ)；；對(duì)有困難的學(xué)生應(yīng)個(gè)別指導(dǎo)。作業(yè)批改要認(rèn)真，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤，字跡端正、規(guī)范。要指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)實(shí)行“四先四后”，即先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先審題后解題，先思考后動(dòng)筆，先解題后驗(yàn)證或檢查。，作業(yè)量要適當(dāng)。附：學(xué)生作業(yè)檢查細(xì)則對(duì)各科作業(yè)的布置與評(píng)改情況的檢查是教學(xué)常規(guī)管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，布置和批改作業(yè)是檢查和鞏固教學(xué)效果的重要方式。三、各種器材的存放應(yīng)符合科學(xué)、實(shí)用、美觀、整潔的要求。不使用時(shí)，關(guān)好窗，鎖好門，認(rèn)真做好防盜、防火工作。六、愛(ài)護(hù)室內(nèi)擺放模型設(shè)備，管理員要根據(jù)模型、設(shè)備的保養(yǎng)維護(hù)要求，經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)，保證美術(shù)教室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。三、管理人員要認(rèn)真做好設(shè)備添置登記，美術(shù)器具要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。八、音樂(lè)教室一切設(shè)備、教具，未經(jīng)負(fù)責(zé)管理的教師同意，不得擅自使用或拿走；如需外借要經(jīng)過(guò)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)同意，并辦理相關(guān)手續(xù)。四、由管理員制訂本室使用計(jì)劃，并由管理員監(jiān)督做好使用記錄。二、音樂(lè)教室要由專人管理，管理人員要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和技能，經(jīng)常檢查維護(hù)室內(nèi)設(shè)備器材，確保專用教室的正常使用。對(duì)定期通電、烘曬、擦油、防塵、防潮、防腐蝕、防形變等工作要制度化。四、中學(xué)應(yīng)分別設(shè)立物理、生物和化學(xué)儀器、藥品的保管室，必須按儀器的性能、特點(diǎn)分類、分室、分柜存放，在儀器、藥品瓶上貼上標(biāo)簽；小學(xué)應(yīng)有儀器存放室，有條件的完小可設(shè)儀器、教具、標(biāo)本等陳列室。二十、實(shí)驗(yàn)室管理制度一、實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備及耗材，必須建立嚴(yán)格的管理制度，儀器設(shè)備的購(gòu)置使用、保管、維護(hù)、修理等都要建立明確的責(zé)任制。（2）休學(xué)期滿的學(xué)生根據(jù)情況可回原班或插入相應(yīng)年級(jí)的班級(jí)就讀。是本校轄區(qū)范圍內(nèi)并持有正式戶口的學(xué)生，學(xué)校無(wú)條件安排插班就讀。一年級(jí)新生入學(xué)，按上級(jí)劃定的本校招收范圍內(nèi)的適齡兒童入學(xué)，并按規(guī)定時(shí)間注冊(cè)手續(xù)。十八、微機(jī)室處罰制度 有下列情形之一者，將予以罰款：，隨意開(kāi)關(guān)電源，造成微機(jī)損壞者； (無(wú)論是否造成鍵盤(pán)損壞)； ，隨意在微機(jī)室走動(dòng)、喊叫、打鬧； ，隨意進(jìn)入微機(jī)室者； ； 。，定期進(jìn)行維修工作。，使用劇毒物品經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用。十五、教師實(shí)驗(yàn)制度，并經(jīng)常研究實(shí)驗(yàn)室工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)。要經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)審批，外單位應(yīng)持單位介紹信，填寫(xiě)“教學(xué)儀器借用登記單”，經(jīng)辦人簽字后方可借出。教學(xué)參考書(shū)閱時(shí)限為一學(xué)期(期末歸還)，期末不還者，由圖書(shū)室工作人員登記，由財(cái)務(wù)室