【正文】 建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好建筑工程這方面的工作單靠這幾天的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。接著播放了混凝土，混凝土是由水泥、碎石或卵石、砂、水、外加劑所構(gòu)成，介紹了混凝土的制作工藝，如何震動(dòng)混凝土，還有混凝土的配料、輸送、養(yǎng)護(hù)。鋼筋的連接有焊接和機(jī)械連接。視頻的第一幕是給我們放的鋼筋和混凝土的關(guān)系，混凝土和鋼筋之間有著可靠的粘接力，能牢固地粘接成整體，這樣就使鋼筋和混凝土形成一個(gè)堅(jiān)固的整體，共同抵擋外力的作用；鋼筋和混凝土受力后變形一致，不會(huì)因受力變形不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生相對(duì)滑移，從而破壞鋼筋和混凝土的整體性；鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同，不會(huì)因熱脹冷縮現(xiàn)象使兩者產(chǎn)生相對(duì)位移而發(fā)生破壞；混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地保護(hù)鋼筋不受銹蝕，使鋼筋混凝土構(gòu)件經(jīng)久耐用。他介紹了整個(gè)項(xiàng)目概況：總建筑面積近30萬(wàn)㎡。這一天就讓我收獲不少，看到了工地上很多施工工藝，真興奮呢！實(shí)習(xí)的第三天，我們照例在圖書館前坪集合，由嚴(yán)林老師和夏睿老師帶隊(duì)，坐著校車開往湘春路。我發(fā)現(xiàn)墻體上的鋼筋連接方式是搭接，柱和梁的連接方式是焊接，這樣可以增強(qiáng)它的強(qiáng)度和連接性。在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖，標(biāo)注了3棟的位置，在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊。老師叫我們?cè)诶锩姘殃?duì)整好，按組站好，歡迎建筑施工團(tuán)的工程師給我們講話。經(jīng)過一下午的認(rèn)真聽講，使我對(duì)我們的專業(yè)有了更加深刻的了解。注意保證用具和人生安全，每組組長(zhǎng)要負(fù)起責(zé)任來。8:30那一刻終于到來了，我們激動(dòng)地聽著嚴(yán)林老師澎湃的演講。第五篇：建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告建筑工程實(shí)訓(xùn)總結(jié)根據(jù)學(xué)校安排，我們于2011年上學(xué)期第十周在進(jìn)行建筑過程參觀實(shí)習(xí)。其中建筑施工圖是用來描繪房屋建造的規(guī)模、外部造型、內(nèi)部布置、細(xì)部構(gòu)造的圖紙，是房屋施工放線、砌磚、安裝門窗、室內(nèi)外裝修和編制施工概算及施工組織計(jì)劃的主要依據(jù)。這些組成部分構(gòu)成了房屋的主體，它們?cè)诮ㄖ牟煌课?，發(fā)揮著不同的作用。為了清晰而簡(jiǎn)明地表達(dá)物體的形狀，我們可以想象將物體剖開或斷開，從而得到物體的剖面圖和斷面圖。建筑工程中多數(shù)構(gòu)配件是由平面幾何體構(gòu)成的，根據(jù)平面幾何面的投影，我們就可以在圖紙得到建筑物的圖形。識(shí)圖也是基礎(chǔ)知識(shí)深淺的反映。作為建筑工程施工專業(yè)的學(xué)生，我們掌握投影的基本原理及繪圖的基本技能，并要熟練的識(shí)讀建筑專業(yè)施工圖紙，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖，熟練的運(yùn)用工程語(yǔ)言與合作伙伴進(jìn)行有關(guān)工程方面技術(shù)信息的交流。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。通過這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)圖紙有了一定的了解，同時(shí)也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機(jī)械的看著說明文字，頭腦一點(diǎn)概念都沒有，期待明年的頂崗實(shí)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，相信會(huì)學(xué)到很多課堂里沒有見過的東西。經(jīng)過這一周的實(shí)訓(xùn)，我懂得了從最基本的識(shí)圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細(xì)看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖的相應(yīng)區(qū)別，在看圖紙的過程中應(yīng)結(jié)合圖紙里面的說明進(jìn)行觀察，同時(shí)在圖紙中我們可以看到有好多細(xì)節(jié)的東西需要我們注意，所以在識(shí)圖過程中細(xì)心是很重要的！再者，我們?cè)谧R(shí)圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個(gè)問題上有好多同學(xué)在實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)不到什么東西，其實(shí)識(shí)圖是靠自己去觀察，利用空間想象結(jié)合實(shí)際你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有所進(jìn)步了。以后還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我們小組也親自到機(jī)加中心實(shí)地參觀，對(duì)圖紙有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)圖紙中的標(biāo)注、配筋、構(gòu)造要求對(duì)圖紙有一些更加深刻的了解。此次實(shí)習(xí)收獲頗豐,實(shí)感欣慰,但這得益于院導(dǎo)的大力支持,老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的熱心配合,在此感覺你們,謝謝你們的支持!篇四：建筑識(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)識(shí)圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)學(xué)校：遼寧省交通高等?？茖W(xué)校系別： 建筑工程系專業(yè)： 地下工程與隧道工程姓名： 宋昊陽(yáng)學(xué)號(hào)： 1019416 在本學(xué)期十七周我們迎來了這次珍貴的建筑實(shí)圖實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是這一周我收獲的許多，對(duì)建筑圖紙也有了更深的了解。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化,最后老師講了屋頂防水(油性防水,剛性防水),在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下,我們參觀了一樓的部分正在裝修的設(shè)施,邊走邊給我們介紹溫噴頭,中央空調(diào),電纜,天花板,報(bào)警控制及通風(fēng)設(shè)備,還有主龍骨,感受頗多,對(duì)專業(yè)還只是從書本上知道一點(diǎn)理論性的東西,在實(shí)踐上幾乎是空白,但此次實(shí)習(xí)之后,，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。老師逐個(gè)給我們講解，同學(xué)們遇到不懂的地方積極地問。鑒于此，我們到校區(qū)醫(yī)療保健中心及學(xué)術(shù)交流中心施工現(xiàn)場(chǎng)來深入認(rèn)識(shí)。最后給我們提出了忠告，要我們平時(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，這樣才能較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)?；诖?，孔老師認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型，繪制圖紙的步驟，格式，注意事項(xiàng)等。二 參觀設(shè)計(jì)制圖室及工藝研究所圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料，所有從事工程技術(shù)的人員，都必須掌握制圖技能。有些儀器很先進(jìn)，如混凝土實(shí)驗(yàn)室里的測(cè)定鋼筋抗拉，抗壓，抗扭，抗剪強(qiáng)度及輕便固結(jié)儀等儀器，通過設(shè)置在構(gòu)件里的傳感器將應(yīng)力和變形情況的有關(guān)信息傳給相關(guān)儀器，實(shí)驗(yàn)員記錄數(shù)據(jù)并分析處理變可以得出結(jié)果了！十分方便。在實(shí)習(xí)的第一天，我們充滿了好奇，在沒有開始之前，對(duì)以前學(xué)過的東西進(jìn)行了回顧，溫習(xí)了《土木工程概論》，《建筑制圖》等相關(guān)教材，熱切希望并相信能夠在此次實(shí)習(xí)中能夠有相當(dāng)大的收獲，使自己真正地投入到實(shí)際中去，不犯教條主義錯(cuò)誤，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。欲學(xué)習(xí)一門技術(shù)或?qū)W問卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂趣!我們每畫的一個(gè)零件圖就好象跟cad的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時(shí)，那么在標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！。（4）、按借用教材圖518，抄繪別墅1—1剖面圖，并按圖526完成1—1剖面圖中的3節(jié)點(diǎn)詳圖，或按輔導(dǎo)教師提供的一套房屋施工圖，抄繪指定的剖面圖和指定的墻身節(jié)點(diǎn)圖。按給出圖樣畫儀器圖。表8 基本線 型 的變 形名稱規(guī)則波浪連續(xù)線 規(guī)則螺旋連續(xù)線 規(guī)則鋸齒連續(xù)線篇二：建筑工程制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)報(bào)告劉高瀟湘職業(yè)學(xué)院《建筑工程制圖與識(shí)圖》實(shí)訓(xùn)報(bào)告班 級(jí) 大09土木二班姓 名 劉高實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：教室指導(dǎo)教師：何妍勤年日一：實(shí)訓(xùn)目的本實(shí)訓(xùn)目的是使學(xué)生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本知識(shí)以后，熟悉制圖基本規(guī)格、練習(xí)正確使用繪圖工具和儀器，了解制圖基本步驟和方法、熟悉建筑平面圖的內(nèi)容和要求，掌握繪制建筑平面圖的步驟和方法、熟悉建筑剖面圖和墻身詳圖的內(nèi)容和要求，掌握繪制建筑剖面圖和墻身詳圖的步驟和方法、熟悉樓層結(jié)構(gòu)平面圖的內(nèi)容和方法及繪制的步驟和方法，通過大作業(yè)的練習(xí)能正確閱讀和繪制房屋施工圖，繪制的房屋施工圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。— —－－－－ －－－ －——表7 代碼01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 基 本 線 型 —表4 字母數(shù)字 漢 字 mm 5 mm cad工程圖中字體的最小字(詞)距、行距以及間隔線或基準(zhǔn)線與書寫字體之間的最小距離見表5。表2 種 類原值比例 放大比例 縮小比例1∶1 5∶1 510n∶1 1∶2 1∶210n 注：n為正整數(shù)。基本尺寸見表1。5）、電源兩端不允許短路，不允許僅由電源和電感組成回路，也不允許僅由電源和電容組成的割集；解決方法：電容并聯(lián)一個(gè)大電阻，電感串聯(lián)一個(gè)小電阻。新建原理圖繪制窗口2．繪制平面工程圖紙。電路設(shè)計(jì)軟件有很多，但在電路系統(tǒng)仿真方面，它圖形界面友好，易學(xué)易用，操作簡(jiǎn)單；實(shí)用性強(qiáng)，仿真效果好；功能強(qiáng)大，集成度高。pspice是較早出現(xiàn)的eda(electronic design automatic,電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化)軟件之一，也是當(dāng)今世界上著名的電路仿真標(biāo)準(zhǔn)工具之一，1984年1月由美國(guó)microsim公司 首次推出。本課程的目標(biāo)和任務(wù)是使我們通過本課程的自學(xué)和輔導(dǎo)考試，進(jìn)行有關(guān)電子線路與pspice基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的考察和訓(xùn)練。進(jìn)一步學(xué)習(xí)在pspice仿真軟件中繪制電路圖，掌握激勵(lì)符號(hào)的參數(shù)配置、分析類型的設(shè)置。第四篇：建筑工程制圖實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一：建筑工程制圖與cad的實(shí)踐報(bào)告一、課程實(shí)踐的目的與要求：土木工程cad與計(jì)算軟件的應(yīng)用（實(shí)踐）主要是與土木工程cad與計(jì)算軟件的應(yīng)用課程配套的實(shí)踐教學(xué)課程，是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分。因此老師所傳授的內(nèi)容雖然多，廣，博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是一部分，或是一些皮毛的東西。不是很難，就是在找材料的時(shí)候老是繳到一塊。用鐵絲把交點(diǎn)相連接就行了。這種也是我以前接觸過的，只是了解的不多，這次有幸得到老師的幫助來了解了他更多的知識(shí)。除此之外，這次