【正文】 協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時了解各科教學(xué)的動態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學(xué)習(xí)，及時做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。開展比學(xué)、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。特別是三年級，比較特殊，一些學(xué)生還處于朦朧階段，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在提高成績的同時，班級的管理工作也得有條不紊的進行。在今后的工作中我也會努力學(xué)習(xí)其他班主任的經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。家訪及家長會的召開家訪是教育教學(xué)工作的前奏，是了解學(xué)生信息與家長溝通的一種有效途徑，通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。班干部是班主任的好幫手。一個目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體得到發(fā)展。組織和培養(yǎng)班集體。為了防止意外事故的發(fā)生，必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。積極參加學(xué)校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、任務(wù)與目標(biāo)做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使其把心收到學(xué)習(xí)上。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：一、指導(dǎo)思想端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改變懶漢作風(fēng)，建立一個團結(jié)、文明、守紀(jì)、刻苦、勤奮、互助的班集體。針對上一學(xué)期的班級狀況，這一學(xué)期我又有了新的目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學(xué)年又來到了。爭取家長對學(xué)校工作的配合。正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，是班主任搞好班級的前提。學(xué)生在發(fā)展的同時，也有了上進心和自信心，然后可以再確立下一個目標(biāo)，這樣學(xué)生做起來就不那么費勁了。班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風(fēng)氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊列，然后由班干部帶隊出校。培養(yǎng)習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。融入學(xué)生有計劃地利用課余時間、班會課和思想品德課與學(xué)生交談，增強班級的凝聚力和學(xué)生本人的榮譽感，我要逐步規(guī)范學(xué)生的言行，增進師生感情，使教學(xué)工作更順利地開展，使學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)、成長，能在祥和的氛圍中學(xué)習(xí)做人、做事。通過以上措施，盡力規(guī)范學(xué)生的校內(nèi)行為、家庭行為和社會行為。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學(xué)生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學(xué)生民主競選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要有民主觀念。為此，班主任必須注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)，使班集體能在一個好的氛圍中茁壯成長。（1）確立目標(biāo)、培養(yǎng)班風(fēng)目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力，只有確立了目標(biāo)，學(xué)生才有奮斗的方向。打了放學(xué)鈴后，最后一節(jié)課的任課老師監(jiān)督學(xué)生排好隊列，然后由班主任帶隊出校。四、培養(yǎng)習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。第三篇：小學(xué)三年級上學(xué)期班主任工作計劃三（三）班上學(xué)期班主任工作計劃宋 榮 群2013年9月三（三）班上學(xué)期班主任工作計劃一、學(xué)生基本情況：本班共有學(xué)生人，男生人，女生人。四、抓好班級教學(xué)管理從我班以前的學(xué)習(xí)成績來看，學(xué)生整體水平一般，后進生較多，很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，完全處于被動狀態(tài)。本學(xué)期我會一如繼往，對學(xué)生要以平等，尊重的原則，給學(xué)生幸福感、快樂感，通過開展各種活動，讓學(xué)生感到班級象一個溫馨的家。在教室里，我會主動揀起地上的一張小紙片，把一張張歪歪扭扭的課桌擺好，相信學(xué)生會在我的影響下面面養(yǎng)成關(guān)心班級，愛護班級的行為習(xí)慣。二、以自身形象影響學(xué)生小學(xué)生年齡小，正處在成長的過程中，模仿學(xué)習(xí)是他們的一種主要學(xué)習(xí)形式。我班班長是個很負責(zé)的班干部，在老師不在的時候總能認真的幫助我管理班級，但其他班干部則默默無聞，這樣一旦班長有事不在，教室則亂成一團。從五年級又一次過渡到三年級，總感覺從思想上行為上都有些接受不了。班級管理是一門藝術(shù)。與此同時我會注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會，并實行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向