【正文】 《中班教案《我是小警察》含反思》：中班教案《我是小警察》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒提升思維的準確性與擴散性，在案件偵破過程中學會細致觀察，用語言描述各種動物腳印的不同特點，進行案情的分析與偵破，提高觀察能力，體驗幫助他人的快樂，快來看看幼兒園中班《我是小警察》含反思教案吧。本節(jié)課充分調(diào)動了幼兒的積極性，幼兒和教師配合的也很好。教師利用課件講述故事第二遍。新年快到了，老師收到了一件禮物，知道是什么嗎?因為老師屬猴，所以朋友送我了一個小猴玩具。新《綱要》指出：要為幼兒創(chuàng)造寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒主動與教師、同伴或他人交往，體驗語言交流的樂趣，學習用禮貌的語言進行交往。 幼兒自制生肖時鐘教師觀察、指導、參與制作活動。，但屬相是一樣的？幼兒總結(jié)出因為十二生肖是十二年一個輪回，經(jīng)過十二年就會是相同的屬相?；顒訙蕚洌鹤灾粕r鐘，幼兒人手一份鐘面。通過一系列活動讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思考，在思考中概括，在自主活動中，逐步獲得相關的十二生肖的知識經(jīng)驗教學目標：感知十二生肖所包括的12種動物，十二生肖的排列順序，感受了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。第四篇：幼兒園教案：十二生肖十二生肖設計意圖：屬相是孩子們生活中常接觸到的一個有趣而又神秘的話題。四、教師根據(jù)故事提問，幼兒熟悉生肖的排列順序。一次輪回完了再重新開始。一共有12鐘生肖。那到底有多少種屬相呢？小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。那小朋友你的屬相是什么？ 你還知道誰的屬相？（3）采訪老師的生肖那你想知道我的屬相是什么嗎？你們可以來采訪我。欣賞十二生肖中的動物老師還帶來了十二種動物。課件十二生肖、鐘、高山、山洞。使幼兒對探索十二生肖感興趣。對于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗。我們把這十二種用來表示人出生年的動物叫生肖，也叫屬相，一年只有一個，十二年一個輪回。你屬什么？你是知道爸爸媽媽和其他家人分別屬什么嗎？你還只知道哪些屬相？二、播放課件故事《十二生肖的故事》。根據(jù)故事內(nèi)容排列十二生肖順序。幼兒聽歌曲回答：你們從歌曲中都聽到了哪些小動物呢？三、認識十二生肖幼兒把自己喜歡的小動物貼到黑板上，并且數(shù)一數(shù)。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。孩子在層層遞進的過程中感知112的序列，并理解了序數(shù)的真正含義，最后的提升部分也大出我所料，孩子竟能解釋什么叫輪回。老師和班里的有些小朋友一樣都是屬羊的，我們一樣大嗎？為什么？小結(jié)：十二生肖是十二年一個輪回的，老師是前面輪回到的，小朋友是后面輪回到的。）②請幼兒閉上眼，教師抽掉兩頭兩張(鼠和豬)提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”③請幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(羊)（空擋保留）提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”④請幼兒閉上眼，教師抽掉中間一張(馬)（不保留空擋）提問：誰不見了？幼兒用完整的話說出“排在第幾的誰不見了”送禮物馬上就要過年了，我們小朋友準備了許多禮物要送給十二生肖，每人選一樣禮物。小結(jié)：十二生肖是排著隊來，它們都有自己的號碼，是挨著順序來的?；顒舆^程：一、經(jīng)驗交流，引出主題出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識?！妒ぁ愤@個生動有趣的民間傳說，不僅讓孩子們認識了十二個神態(tài)各異、古怪精靈的小動物，更重要的是激發(fā)了孩子們熱愛生活、熱愛傳統(tǒng)文化的感情，使他們在以后的語文學習中逐漸領略到祖國傳統(tǒng)文化的豐厚與博大。2．家園共育：家長帶領孩子閱讀一些有關十二生肖的有趣故事。三、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來（1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）（2）介紹一個神奇的關于體育比賽的故事。為什么老師的屬相和有的小朋友是一樣的？通過生肖鐘了解12生肖的輪回。12生肖是我們中國人很早的時候發(fā)明的。除了小朋友有屬相是屬狗的、屬猴的。我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。老師請小朋友猜一個謎語：小小馬兒不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人們記時間。通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。為了讓幼兒初步了解十二生肖，我特別設計了這節(jié)課，希望通過這節(jié)課讓幼兒更好的掌握我們中華民族的本土文化。教學方式實質(zhì)上是一種刺激手段。請幼兒分組給十二個小動物排隊欣賞兒歌《十二生肖兒歌》你們聽到十二生肖的動物是怎樣排隊的？再次欣賞兒歌，看看是不是這樣排隊的？這些動物在干什么？（再次示范兒歌）十二個動物是怎樣的順序排隊的？它們在干什么？——理解：按著次序排好隊老師念兒歌，幼兒跟念，并做相應的動作。圖上一共有多少種小動物呢？我們一起來數(shù)數(shù)吧？小結(jié)：這十二種動物我們叫做十二生肖也叫做十二屬相，它是我們中華民族特有的一種，在我們中國流傳了幾千年，每年就以一種動物做標志，一共有十二個動物，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。（2）中班健康公開課教案《十二生肖選拔會》含反思活動目標：認識十二生肖并知道其排列順序和自己的屬相。請小朋友自己來選一種生肖動物掛好，我們分成兩組，看那一組先排好就是冠軍，會有禮物哦!”四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，還知道了十二生肖的排列順序，咦我們有的小朋友是屬馬的，有的大人怎么也是屬馬的呀，為什么年紀不一樣屬相卻是一樣的呢?下一次，金老師再和小朋友一起去發(fā)現(xiàn)吧。二、.理解故事內(nèi)容，了解十二生肖的排列順序：提問：牛、老虎、老鼠比賽鉆山洞?你覺得誰會得第一?為什么?(幼兒猜想后繼續(xù)