四年級下學期班務工作總結-wenkub.com
2024-10-25 07:44 本頁面
【正文】 一種是羅旺、康純潔、康成林等，屬于有學習能力，而怠惰不想學的。與家長共同探討解決題目的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。（1）天天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發(fā)生的不安全事情及時指出，并夸大路對安全。二、重視了班干部的培養(yǎng)。（4）認真辦好每期板報，認真學習四年級班規(guī)，修建良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，構成良好的班風、學風。（2）分工明確，密切合作，培養(yǎng)每個學生的責任心。一、抓好班級常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。當然其中會有些家長態(tài)度不好，或不配合老師工作，反之有些家長過于熱情，即使我們老師對她們不是很熱情，但只要我們老師真心實意，做的每件事是為了他們的孩子好，有了這個出發(fā)點，我相信每個家長都會發(fā)自內心的認可我們這個老師。二、和家長成為朋友家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。記得在排練《中國夢，我的夢》演講比賽的過程中，由于排練的時間過長，次數(shù)過多，我班的張永城嗓子都沙啞了，好長時間說話都有點困難，說實話，作為班主任的我真的很心疼這個孩子。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。（視頻）記得一個優(yōu)秀班主任在做經驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。，不能放松。四、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。，不能放松。在后進生的轉化方面，我分了兩類，一種是羅玉蘭、袁思峰、趙普楊，屬于自身學習能力差。四、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。三、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施，防患于未然。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一，比同桌”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”等活動，調動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識，提高了閱讀能力。共同努力把班集搞得團結、活潑，向上的好班集。同時還利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下。
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