【正文】 ” “你瘋了么嚴(yán)老師！？”“哈哈，要以凡人之身軀，領(lǐng)悟神之意志，豈是爾等匹夫可以理解！” “最后說一遍，放開我妹妹！”我舉起手里的匕首。妹妹也醒了過來，看見被雨水和怒火扭曲的兄長的臉，忍不住流下了淚水。“什么，哪來的高中生??” “這是抓我可愛妹妹的回禮！”說著把罐子的噴氣口對準(zhǔn)那個綁匪，只聽“嘭”的一響，綁匪應(yīng)聲倒地，腦門中央嵌了一顆銀色的“菊花”?！鞍?！”我差點叫出聲來，這時一個男人似乎察覺到門口的動靜，掏出匕首向這邊走來?！薄霸谖髂辖紖^(qū)么，好在不太遠(yuǎn)，手機(jī)借用一下，謝謝了！” 留下這句話，我以往常三倍的速度向目標(biāo)跑去。“桐乃她，你知道她在哪里嗎?。俊?“好疼?！??余始終還是不能理解人心啊，然而僅僅憑借三張購物卡，我又能對那個男人了解多少呢??”出了家門，雨越下越大，路邊的小溝都變成了河道，我的妹妹又在哪里呢？ “桐乃—————！桐乃—————！” 我在雨中漫無邊際的奔跑著?！?“??恕難從命?！澳愕目荚囉镁吣兀俊?“躲開。古老的掛鐘如常的敲響，窗外開始下雨，時間一分一秒的過去，樓下依然靜的像墳?zāi)?，一絲活人氣息也感覺不到?！吧贍敚燥埌??！叭既ニ腊?！”也不知時間過了多久，直到我感覺肚子里空空如也，才不情愿的爬起來?！币簧衔缥业念^都昏昏的，老師說了什么也不知道，考場也沒去看，徑直回了家。今天的課程很簡單，就是考前心理輔導(dǎo)，因為連日發(fā)生女學(xué)生被不明黑影吞沒的事件，班主任兼化學(xué)老師嚴(yán)老師叮囑我們放學(xué)一定要結(jié)伴而行，確保安全?！斑@回如何呢？” “你、你是說??” “呵呵，拿你和桐乃比，大概就是這樣了?！皢琛币还伤崴畯奈咐镏狈瓷蟻恚上Я死状蠼愕陌柋八辜t茶?！斑@、這是??” 高老太爺，桐乃，比這兩位更令人吃驚的，是那些布滿地下室、白色的、不斷扭曲蠕動的奇怪蟲子！“切，不是不讓你來這里么。“對了?！?“??男人都是一樣，我們暫且告辭吧?！薄罢f說怕什么，反正光宗耀祖的事也是靠你來完成了，我還是悠閑的看著妹妹金榜題名吧?！瓣P(guān)了吧，雷大姐?！眲嚅L惋惜的說。三張超市的購物卡，每張里面都有4000元?！?“可是，少爺，你們不是要開復(fù)習(xí)會??”“少頂嘴，你不是我的專屬女仆么，讓你干嘛就干嘛?！拔艺f小貓氏，咱們是來人家學(xué)習(xí)的，還是一團(tuán)和氣，一團(tuán)和氣呵。于是我總是用一種憐憫的眼光俯視著妹妹，從沒把她放在眼里，家里也是一直把我們分開教育的。” “打攪了。”廚房里走出一個戴眼罩的大姐姐，手里端著早已準(zhǔn)備好的上等瑞士阿爾卑斯紅山茶?？上У氖?，就是這樣一個富甲一方的大戶，居然數(shù)百年間連一個舉人也不曾考的上，這在萬般皆下品的天朝實在是讓人抬不起頭的事跡。青春仍在繼續(xù)，我仍會努力前行。我們在追求夢想的路上分離，這只能是我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。而我的夢想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。有些人的心是時針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著“怎么辦”。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。附：這篇文章得滿分，但我心目中的滿分作文又絕不是這樣的。最好的成長，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。童真的目光，或許就像是穿越時空的愛，能夠照亮冰點以上的風(fēng)景。汪曾祺描寫金岳霖先生時，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時，捉虱子的場景。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。點評人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 李永中2013年浙江滿分作文：遺失的童真上傳: 王朝輝更新時間：2013815 11:25:09當(dāng)暮靄沉沉之時，我們被勸說要相信楚天遼闊；當(dāng)草長鶯飛之時，我們被勸說要防備前方蜀道之難；當(dāng)我們成長到每一個階段時，我們都被提醒著完成不合時宜的任務(wù)。【點評】此文伊始，緊扣材料，點明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，提出當(dāng)慈善遭遇傲骨，雙方出現(xiàn)如何面對之難題，文章由此焦點切入，選取施受之關(guān)系角度立論，可謂審題精準(zhǔn)。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經(jīng)自己的手向四周擴(kuò)散，這才能使慈善走得更遠(yuǎn)。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險時仍爭一時意氣，往往得不償失。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴(yán)的丟失，骨氣的丟失。點評人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 陳一平當(dāng)慈善遭遇傲骨隨著首富比爾人類作為一個共同體，要成為堅固的島嶼，需要慈善的力量來修補(bǔ)脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進(jìn)，就必須行善者脫下救世主的眼鏡，戴上捐助對象的眼鏡，扎根到他的世界中，問一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么？”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對的方式共同前進(jìn)。晏陽初，世界平民教育之父，他是在發(fā)現(xiàn)了“苦力”的價值的基礎(chǔ)上向他們伸出援助之手。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運(yùn)用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。我們在幫他人，同時也是在幫自己。然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈中漠視受贈者的尊嚴(yán)。又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受。我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。點評人：華南師大附中高級教師 黃業(yè)泉慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。質(zhì)已勝。對觀點型材料，這種寫法可確保立意不會偏離材料內(nèi)容和含意的范圍。接受，并感恩，讓光明傳遞，照亮自己，溫暖他人，點亮萬家燈火。倘若如戒者一樣的拒絕，那么日后的生活該還是在溫飽線上掙扎。所謂慮，也是多慮了。若存戒備，則是筑起冷酷高墻，密不透風(fēng)，愛也無從滲入。一家欣然，感激地接受——這是善。從立意這個角度來講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。是社會人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。點評人：華南師范大學(xué)文學(xué)院講師 徐珊讓愛雙向流動中國有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。而這其中的火炬手，既可以是白手起家的富翁，也可以是拒絕施舍的窮人。韋恩所言，“英雄可以是任何人”，慈善可以流露于舉手投足間。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應(yīng)當(dāng)更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。陳光標(biāo)的高調(diào)慈善自然是不提倡的，只因更多讓人覺得像站在道德的高峰進(jìn)行居高臨下的施舍。慈善中包含的更多的是人性的關(guān)懷，而非單純對弱者的憐憫。慈善，不僅僅是助人，更重要的是“省人”。慈善需行之有道培根曾說，善性是人性與神性最相近的地方。自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。我深深的感到：比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會做人！廣東6篇高考優(yōu)秀作文上傳: 王朝輝更新時間：2013818 21:05:19廣東省教育考試院23日公布了6篇高考語文優(yōu)秀作文及點評，6篇作文分別是：《慈善需行之有道》、《善行，我該如何安放你？》、《讓愛雙向流動》、《慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)》、《當(dāng)慈善遭遇傲骨》和《點亮萬家燈火》。當(dāng)時，他沒有馬上離開，而是彎下腰，放下拐杖，蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索，一邊托起井蓋艱難的將它移回原位，之后，站起來，緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽爸爸講到這里，我的眼睛濕潤了，眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛的盲人的身影：拖著疲憊的身軀，帶著欣喜的笑容，無欲無求安然的慢慢的離開了。”正因為我生活在這樣的家庭氛圍中，養(yǎng)成了我從小愛幫助別人的習(xí)慣，造就了我為人善良的性格。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀！”。我是學(xué)生，學(xué)習(xí)對我來說固然重要，但更重要的是做人。我后面那個女生認(rèn)為鏡子非常重要，因為她是拿好看當(dāng)飯吃的，我的同桌男同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)更加重要，因為不考上他的爸爸就要把他送到拳擊培訓(xùn)班去做義務(wù)陪練。當(dāng)我瘋狂愛上老師的那刻，我恍然頓悟，父親和奶奶的引導(dǎo)都是錯誤的，人生最重要的是愛情，因為在我暗戀REDHONG的那段艱難歲月，我已經(jīng)升華到可以不食人間煙火的高超境界了。我的奶奶明確地告訴我，一個人最重要的是吃飯，不吃飯就要餓死。四、還我電腦，還我對這個多彩世界的美好渴求。如果，我那個無條件無理由無限制疼愛我的奶奶還活在世上，我就敢請她充作三方會談的主持人，然后，一張茶幾，兩把椅子，我手里端著一杯可樂，鎮(zhèn)定自若。3?描寫細(xì)膩，形象豐滿。故事的寓意深刻：沙子也能得到承認(rèn)與尊重，做珍珠倒有被埋沒的可能?！蔽液φf，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風(fēng)化為千手，推移月亮，夢中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目。老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點！”我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認(rèn)我們沙子的價值嘛?！蹦贻p男人不假思索地說。有一天我正與眾沙友曬太陽，當(dāng)然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個年輕人的聲音：“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認(rèn)與尊重？”是一個沮喪的男人的聲音。義無反顧，矢志不渝，有節(jié)有制，才能讓夢想靠岸。正是在工作之外的心不在焉，給他提供了充沛的精力和活躍的思維。而著名的影視明星李小龍在成名之后依然心在焉，提高自己的武學(xué)造詣，提升自己的演技修養(yǎng)，最終成為截拳道一派宗師，世界著名的影視明星。所以，心在焉，自然也就能排除萬難，迎難而上。（簡要分析為什么）心在焉的人，即使明知前方是萬丈深淵，也定會義無反顧。由此可見，要想成就一番事業(yè)，心在焉是多么的重要。心思放錯了地方，也是很可怕的一件事情。（反面立論舉例分析心不在焉的危害）但是心在焉也注意對象?！白鲆惶旌蜕凶惨惶扃姟钡娜擞肋h(yuǎn)只能是做一個小和尚，而不可能成為佛學(xué)大師。心在焉，才等來了后來的一飛沖天。所以，面對他人的懷疑，心要在焉，才有可能不走尋常路。（簡要分析為什么）心要在焉，就需要找到自己努力的方向，找到適合自己的那一條人生路。心要在焉佛山市順德區(qū)樂從中學(xué)：謝植宣所謂心要在焉，大概就是指心有所屬，做事專注專一，執(zhí)著于某一件事情。教師下水文：心要在焉上傳: 王朝輝更新時間：2013815 11:38:16【2012深圳二?！块喿x下面的文字，根據(jù)要求作文。之后又化用林徽因的話，從第二個層面展開論述，指出“真正的不畏，不是避開難題，而是敢于直面問 題”?！迸屡c不怕，是相互依賴、相互依存的，只有當(dāng)你鼓起勇氣，鑒定你那顆追求向上的心，直面問題，你的喜愛便會戰(zhàn)勝畏懼，你便會攀上 高峰。于是，他強(qiáng)了，畏懼便弱了，他對 數(shù)學(xué)的喜愛也就多了一分。然而，我們也不能完全說是如此，大多數(shù)的中學(xué)生智力相當(dāng)，卻還會出現(xiàn)害怕與不怕的區(qū)別。何為畏懼？英國心理學(xué)家理查德??懷斯曼說：“畏懼是當(dāng)一個人沒有能力解決某一事物時產(chǎn)生的恐懼、退縮的情緒。2013年江西高考滿分作文：難易相生，怕與不怕相生上傳: 王朝輝更新時間：2013930 8:26:29道學(xué)學(xué)派的鼻祖老子有言：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨?！久麕燑c評】這是一篇規(guī)范的議論文，開頭扣住材料中的“三怕”現(xiàn)象，提出全文的中心論點：“這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學(xué)校、國家的責(zé)任”，觀點明確，旗幟鮮明。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發(fā)達(dá)的知識分子。著名英語專家俞敏洪在創(chuàng)立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規(guī)定所有新進(jìn)老師，必須經(jīng)過培訓(xùn)才能上崗?！皧W數(shù)、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。我們所懼怕的“奧數(shù)、英文、周樹人”恰恰是需要我們進(jìn)行長時間、深度思考的。多個場景的描寫生動逼真，如在小路上玩的情景，不是很多行人都這樣做的嗎？在課堂上玩手機(jī)的情景，不也是一部分學(xué)生的表現(xiàn)嗎？所以，寫作要選用自己熟悉的材料來寫，才能寫得更優(yōu)秀。有敘有論，體現(xiàn)思想。所以，少年，請關(guān)掉你的手機(jī)。課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。所以，少年，請關(guān)掉你的手機(jī)。課堂上，老師站在講臺上自言自語，我們在用手機(jī)“你儂我儂”，給前桌發(fā)一個表情，給旁桌發(fā)一句短語，然后呢，一遍又一遍地刷自己的微薄，更新著自己的動態(tài)，看看今日的體育新聞，關(guān)注關(guān)注近來的明星八卦，不知不覺中下課鈴聲響了，課本卻還在第一頁。行走在美麗、溫暖的草地上，“咔嚓”“咔嚓”，快門不斷發(fā)出響聲，留下一張張好玩、逗笑的照片，排除一段段萌的不行的視頻。我們希望有越來越多的人能勇敢的站出來，成為草根英雄中的一員，當(dāng)然也包括我們自己，我們就是草根，我們雖然平凡，但我們很重要，我們很偉大。為了愛心，阿里木來了，這個平凡的新疆漢子，卻在8年間用烤羊肉