【正文】 下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預防傷病的措施。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。采用各種表揚方法可以反復交叉，廣泛應用，盡量使學生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。學生情況分析以及措施：體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質(zhì)量。〈四〉培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。，組織好校園文化活動，讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。不斷充實完善學校體育資料。，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。強化科研意識，善于總結(jié)，教師能撰寫科研論文。跑:50米跑(考核)、小排球 跑:50米跑(考核)、小排球 跳躍:跨越式跳高 游戲: 7 跳躍:跨越式跳高 游戲:過網(wǎng)球 跑:50米快速跑 小排球:側(cè)面下手發(fā)球 跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球:組合拳 小排球:正面上手傳球 武術(shù):組合拳 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越 跳躍:跨越式跳高 小排球:側(cè)面下手發(fā)球投擲: 支撐跳躍:斜向助跑直角騰越武術(shù):組合拳(一)投擲:雙手上步前拋實心球跳躍:跨越式跳高 選用教材:截住空中球 本學期的考評項目建議為:坐位體前屈、50米往回跑、立定跳遠、肺活量等。六、教學進度表期始教育。站隊時要做到快、靜、齊。4獲得體育與健康知識和技能,增強社會適應能力。學會隊列、隊形,徒手操,少年拳等。學會走和跑的正確動作,形成走和跑的正確姿勢,進一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì),培養(yǎng)集體主義等精神?！比⒔虒W目標,學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。三、教學重點、難點分析根據(jù)新課標和教材要求、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。（2）打標靶2（1）助跑投擲壘球。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好、密度和運動量。五、教學方法教學中精講多練，講練結(jié)合，激勵學生學習。在教學實踐過程中，使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到用心的作用。在小學六年級的教學資料中，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領(lǐng)域。根據(jù)學生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及用心分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生潛力的`培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務。③對學生進行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學生的禮貌形象，培養(yǎng)學生的群眾榮譽感和愛國主義精神。六、教學目的任務目的：堅持“健康第一”，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識，重視學生的主體地位，面向每一個學生，確保每一個學生受益，激發(fā)學生的運動潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。四、教學資源開發(fā)教學計劃在實施過程中，需要教師根據(jù)實際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取到達較好的教學效果。同時，六年級處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故能夠根據(jù)實際狀況編排課程的資料（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學生的學習熱情。六年級體育教學計劃2一、指導思想堅持以“學生為本，健康第一”的指導思想，在教學中落實基本的技術(shù)和技能教學，強調(diào)學生的用心性和實際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學生學習的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習慣，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，為學生更好的適應社會和健康成長奠定基礎(chǔ)。六、學生方面：學習目的明確，用心自覺的上好體育課。五、教學措施教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責感。三、教學目的和要求使學生初步認識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。相信寫教學計劃是一個讓許多人都頭痛的事情，下面是小編收集整理的六年級體育教學計劃范文，歡迎閱讀與收藏。二、11月份完成全校達標測試工作，1月底完成登記、分析和總結(jié)工作。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。達標的項目：10米1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。抓好課外活動（1）、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，