體育集體備課教案-wenkub.com
2024-10-25 06:37 本頁面
【正文】 通過一系列活動使班級凝聚力增強，師生感情更加融洽，同學(xué)情誼更加深厚，拼搏向上的信念更加堅定。十二月份學(xué)校田徑隊代表市橋城區(qū)參加番禺區(qū)中小學(xué)運動會田經(jīng)比賽，獲得初中組團(tuán)體總粉第一名。大部分女生基本掌握了排球的基本技術(shù)，乒乓球技術(shù)、羽毛球技術(shù)、健美操基本動作。各取所需，殊途同歸。通過集體備課，協(xié)調(diào)了時間、場地、器材，緩解了一系列矛盾。通過集體備課，充分協(xié)調(diào)了全組教師的教學(xué)內(nèi)容、運動場地和器材。取長補短、相互學(xué)習(xí)、共同提高。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)討論完畢后，主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧的結(jié)晶。然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進(jìn)行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。集體備課后，個人再對集體備課的內(nèi)容進(jìn)行消化、吸收，再補充，并進(jìn)行修改，形成有自己特色的適合本班的教案。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。充分發(fā)揮每個教師的長處，形成優(yōu)勢互補，達(dá)到共同進(jìn)步、共同提高的目的。教學(xué)反思第五篇：體育集體備課總結(jié)體育集體備課總結(jié)集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。六、你就是樂趣。二、你就是美麗。，情真四、暢談收獲，布置作業(yè)：同學(xué)們，這篇文章通過熱情洋溢的文字，謳歌了真正的奧林匹克精神，使人們樹立正義、勇敢、榮譽、快樂的精神觀念。二次復(fù)備（1）看一看這首歌詞頌揚了怎樣的奧運精神。（課文應(yīng)用高昂、激越、贊美的語調(diào)，才能準(zhǔn)確地表達(dá)作者的感情。如：（1）“你猝然降臨在灰蒙蒙的林間空地，使受難者激動不已”。（6）體育能給人帶來樂趣。（2）體育能塑造美。《體育頌》，在朗讀過程中融進(jìn)你們對于體育的切身體會和美好聯(lián)想。提問：這些畫面都與什么有關(guān)？談?wù)剰倪@些畫面中你感覺到了什么？二次復(fù)備畫面如：劉璇的體操，劉翔110米跨欄，競走運動員臉上的汗水，奧運冠軍站在領(lǐng)獎臺上等等。教學(xué)重點在準(zhǔn)確理解奧林匹克精神的基礎(chǔ)上，有感情地朗讀課文。第四篇：《體育頌》集體備課教案doc六年級語文上冊教學(xué)設(shè)計 洪水學(xué)區(qū)語文備課組體育頌教學(xué)目標(biāo)，掌握字形、字義。⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。具體實施步驟：集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。教師的教采用靈活多樣的方式，讓學(xué)生學(xué)得第三篇：體育集體備課體育集體備課集體備好課是上好課的前提。肢體運動軌跡
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