【正文】 把師德師風(fēng)建設(shè)作為提升人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)和載體。深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風(fēng)主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹一批先進(jìn)的師德典型。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。：對照自查內(nèi)容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認(rèn)識、自查自糾。③思想品德上有沒有以教謀私、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象。明確教師的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)。要求教師撰寫學(xué)習(xí)筆記2篇以上。第二，學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論。五、實(shí)施步驟整個(gè)活動分為“動員學(xué)習(xí)階段、分析評議階段、整改階段、總結(jié)評估階段”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評價(jià)體系，通過民主測評、問卷、設(shè)立園長投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長、幼兒、社會等內(nèi)外部監(jiān)督作用。在期末，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導(dǎo)考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。1．在自我反思的基礎(chǔ)上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因。四、重視教師個(gè)人的剖析和做出的整改措施，切實(shí)解決當(dāng)前教師隊(duì)伍中的突出問題。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長，征詢幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍?！蹲鲆幻麕煹赂呱械挠變航處煛穾煹卵葜v活動。通過學(xué)習(xí)、討論，真正使每一位教師認(rèn)識到師德的豐富內(nèi)涵，認(rèn)識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺性。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。1．成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：蘇桂萍副組長：尤桂敏田靜組員：曾素芹燕芳王曉麗陳永奇蘇小麗蘇贊贊洪娟崔海梅師德活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。(三)精心組織，強(qiáng)化監(jiān)督要按照本實(shí)施方案要求，有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，要將師德師風(fēng)建設(shè)與幼兒園保教工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；充分發(fā)揮教代會、家委會、社會監(jiān)督員等作用，及時(shí)完善工作措施，強(qiáng)化督查力度。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的師生關(guān)系，營造和諧的校園環(huán)境。通過逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。針對幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。組織開展師德考評工作，通過自評、互評、他評等，對全體教職工師德進(jìn)行考評，確定各等次；開展家長測評工作，由各班家長對本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測評；聘請由家長、社區(qū)居民、老干部等組成的社會監(jiān)督員，邀請他們來園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況，自覺接受監(jiān)督。針對當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。每個(gè)教職工讀書筆記不少于1500字，學(xué)習(xí)心得不少于1篇。2．制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并有序組織實(shí)施。全月份高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定方案。通過師德考核，在更新教育觀念、規(guī)范教師行為、提高師德修養(yǎng)、提升教師形象，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從解決師德建設(shè)工作中存在的問題著手，提高活動的針對性和實(shí)效性，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師、富有成效。（1）、有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，給學(xué)生身心健康造成不良影響的；（2）、熱衷于第二職業(yè)、亂辦班、有償家教、帶寄讀生等，經(jīng)查實(shí)，教育后仍不改正的；（3）、因失職、瀆職造成學(xué)生安全事故的；（4）、在教科研工作、職稱評聘、考核評優(yōu)中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為的；（5）、有其他違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為，造成不良影響的。為激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，對考核結(jié)果運(yùn)用作如下規(guī)定：作為績效工資發(fā)放的重要依據(jù)之一。認(rèn)真總結(jié)。教職工要根據(jù)反饋的問題，剖析原因，提高認(rèn)識，主動反思，認(rèn)真開展自我考核，制定整改計(jì)劃，提出改進(jìn)的時(shí)限，并上交幼兒園存檔。公布結(jié)果。步驟實(shí)施考核。為人師表 8分以身作則，教書育人，言傳身教，努力做幼兒的表率。尊重家長 8分堅(jiān)持家訪、定期向家長通報(bào)幼兒園教育要求和幼兒在園情況，互相溝通，認(rèn)真聽取家長的意見和建議。學(xué)習(xí)和掌握信息教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，不斷提高課堂教學(xué)效果。努力實(shí)施素質(zhì)教育，客觀、公正、科學(xué)評價(jià)幼兒。重視德育工作，把德育滲透在學(xué)科教學(xué)中，努力培養(yǎng)幼兒良好的思想品德、行為習(xí)慣和健康的心理素質(zhì)。愛崗敬業(yè) 10分關(guān)心國家大事，及時(shí)了解國家的大政方針，積極參加政治理論學(xué)習(xí)和集體活動。三、考核內(nèi)容平日考核（30分）參加幼兒園重大活動及表現(xiàn)情況（7分）參加政治學(xué)習(xí)、筆記及表現(xiàn)情況（7分）教育教學(xué)行為表現(xiàn)及論文情況（8分）語言、儀表、人際關(guān)系行為規(guī)范（8分）綜合評議（70分）愛國守法 10分熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義；樹立依法治教意識，自覺遵守、履行法律法 規(guī)和規(guī)章制度，不向幼兒傳播有害身心健康的言論、觀點(diǎn)、思想。第三篇：龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德考核實(shí)施方案龍居鎮(zhèn)中心幼兒園師德考核實(shí)施方案為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善教師評價(jià)機(jī)制，提高教師的職業(yè)道德水平，依據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見（試行）》為認(rèn)真做好2018年我園教師職業(yè)道德考核工作，制定本方案。對違反規(guī)定的違紀(jì)收費(fèi)，要及時(shí)清還，無法清退的收繳財(cái)政；對群眾反映強(qiáng)烈、存在問題嚴(yán)重、社會影響惡劣的案件，要從嚴(yán)查處，絕不姑息，對直接責(zé)任人、部門負(fù)責(zé)人，按情節(jié)輕重分別給予紀(jì)律處分；典型案件查處結(jié)案后，處理結(jié)果將受到全區(qū)通報(bào)。幼兒園將切實(shí)抓好監(jiān)督工作。三要通過簡報(bào)、信息等形式及時(shí)通報(bào)情況。我園成立以園長為組長的治理教育亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視治理亂收費(fèi)工