保護環(huán)境主題班會活動記錄-wenkub.com
2024-10-25 05:42 本頁面
【正文】 8． 選出本周的安全小衛(wèi)士。討論：下面的行為對嗎？A． 放學了在過橋的時候互相擁擠；B． 在公路上你追我趕；C． 騎自行車在路上亂竄；D． 在河邊釣龍蝦；E． 在橋的欄桿上走；F． 乘校車的同學乘車時將手或頭伸出車窗外；主持人：同學們我們可千萬不能像以上這些同學那樣湖涂呀！安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼？它們有什么作用呢？（110，119，120，121??）6． 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。A． 讓一名扮演交警手語，請同學來解說是什么意思。3． 主持人：安全就在我們身邊。讓孩子成為一個能把自身之物給予他人，并從中體驗快樂，學會感恩的人。六、活動反思感恩是社會上每個人都應(yīng)該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。課件出示“感謝有你”，黑板裝飾確定角色，并進行排練。第五篇：主題班會活動記錄主題班會活動記錄姚青菊程序一、活動目的。女：圖7：被日本獸軍砍下的無辜中國人的頭顱。主持人根據(jù)課件中的圖片進行解說。男：八年的艱難歲月，中國為了抗戰(zhàn)的勝利，付出了軍民傷亡三千五百多萬人，直接和間接經(jīng)濟損失五千六百多億美元的慘重代價。男：1945年9月9日,又是一個讓歷史永遠銘刻的日子。男：一曲雄壯嘹亮的《義勇軍進行曲》,把我們的思緒帶到了硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)場。師：班會開始，請全體起立，奏國歌！播放雄壯的《義勇軍進行曲》，同時插入升國旗的Flash動畫。師：（展示多媒體課件）我們這次班會的目的是：回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學們的愛國熱情。，你明白了什么？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。二．課前準備： ：做個守紀律的學生； ；三．活動內(nèi)容：(一)會題引入。最后老師和同學共同評價這次的活動。整理信息，形成觀點，并合作設(shè)計清明節(jié)精美小報。由各組組長負責分工完成?！净顒舆^程】：（一）準備階段活動內(nèi)容：通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近清明節(jié)》以及研究的4個主題：“清明節(jié)的淵源”、“清明節(jié)的紀念方式”、“清明節(jié)的詩歌”、“清明掃墓活動”。通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣?！净顒幽繕恕浚和ㄟ^活動，讓學生了解清明節(jié)，知道它的由來、傳說故事、習俗等。學校將評出特色黑板報若干名，優(yōu)秀黑板報若干名。各班要認真組織“勵志讀書節(jié)”的相關(guān)活動，第十三周完成讀書征文、演講比賽、創(chuàng)意、創(chuàng)編的初選工作，進行黑板報評比。班主任要對學生升學填報志愿做好宣傳、輔導(dǎo)。許校：認真組織學習學校發(fā)展五項方略內(nèi)涵：即依法治校，以德立校，文化養(yǎng)校，品牌塑校，質(zhì)量強校。吳校：搞好班級及承包區(qū)衛(wèi)生工作。宣傳教育主題：“學習雷鋒精神”。做好迎接教育局對我校開學工作的檢查評比工作，加大力度，保證動作規(guī)范、到位，出場快、靜、齊。明天按時召開開學典禮。加強安全和愛護公物教育，不亂涂亂畫，不在窗口吵鬧。要求：記載詳細、公正、客觀。各班級認真做好“班級日志”工作。班主任寫好帶班格言、班級目標，本周內(nèi)上交德育處。二、第一、二周工作要點：宣傳校訓(xùn)內(nèi)涵，重點學習、強調(diào)行為規(guī)范20條，校一日常規(guī)，班級基本常規(guī)要求，確保良好的教學秩序。、談心得體會。：生命在你手中，交通安全不容忽視。我們以后也是為人師,通過這次班會,我們都深深體會到老師對學生的影響真的很大,老師不僅是知識的傳授者,還給了我們更多的關(guān)愛!大家以后都堅信要做一個值得人敬愛的有責任心,耐心,愛心的好老師。173?？偨Y(jié)： 俗話說：一日為師，終身為父，教師是靈魂的工程師，是知識的傳遞者，為我們打開了知識的大門，不得不讓我們尊敬！173。送禮物173。173。173。趙明月同學真摯熱情的朗誦深深打動了大家，他娓娓道上了他對老師的節(jié)日祝福，祝您教師節(jié)快樂！173。班會目的：教師節(jié)來臨，通過這次活動來祝福老師節(jié)日快樂，同時加深大家對老師該職業(yè)的認知和重視，學會做到尊師重教！173。通過這次班會，同學們大都有領(lǐng)悟和感觸，在普通話方面，明白教師的普通話如何，不僅關(guān)系到自己的形象，而且關(guān)系到學生能否準確理解和掌握教師講授底內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語習慣等；在規(guī)范字方面，能否正確的傳達相關(guān)信息。素質(zhì)是知識，能力和身心修養(yǎng)的綜合反映，語言文字是思維表達的工具，文化知識的載體和交際能力的依托，因而是素質(zhì)構(gòu)成和發(fā)展的基。,如(1)推廣普通話是不讓說方言嗎?(2)推普宣傳周是什么時候,推普口號是什么?(3)什么是普通話?為什么要推廣普通話? ,如(1)為什么要實行漢字規(guī)范化?(2)什么是規(guī)范漢字,規(guī)范漢字包括哪幾類?(3)如何看待繁體字?等等,趣味無窮,同時加深了大家對普通話以及規(guī)范字的認識。語言是思維的工具,人們利用它來進行各種思維活動。王恒念同學深情的朗誦了《家鄉(xiāng)的橋》，身在異鄉(xiāng)求學的我們聽著《家鄉(xiāng)的橋》似乎又回到了兒時，回到了自己的故鄉(xiāng)，
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