【正文】 四，寫作：（50分）可以從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評分。加里的《我的母親獨(dú)一無二》。(2)指像晴天一樣開朗，形象地寫出了作者希望母親心情愉快、身體健康。③有對自己教育失敗的自責(zé)。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給1分。既是作者去仙臺的直接原因(對這些留學(xué)生的厭惡)，又是在暗示作者的與眾不同，是一個(gè)尋求救國良策的愛國青年。9，學(xué)跳舞等方面的特點(diǎn)。）7，．內(nèi)容、情感：本句表達(dá)了詩人對所愛的人至死不渝的深情（詩人借寫愛情抒發(fā)了政治失意的苦悶之情）。3D4, 一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。（2）、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。分析：運(yùn)用這一材料，寫出了作者與史鐵生作品的情感共鳴，表現(xiàn)了自己對母愛的理解。．．(2)你看外面的大陽，你一定要晴朗地活著!．．19．“這世上沒有相同的兩片樹葉，卻有著無數(shù)個(gè)相通的母親”這句話有怎樣的含義?(3分)20．仔細(xì)閱讀第②至第⑧段，請寫出作者在這一過程中的心理變化。她還在為花木澆灌看，傴僂的身影在陽光里幾近透明，已經(jīng)不足1米50的個(gè)子顯得羸弱而又堅(jiān)強(qiáng)?！?6史鐵生在《我與地壇》中寫道：“這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。母親教了將近40年的書，做了無數(shù)為人知或不為人不知的善事；母親的背駝了，頭發(fā)白了，還“好好學(xué)習(xí)，天天向上”……她時(shí)常教我要坐看云卷云舒，靜聽花開花落，任憑潮起潮涌。現(xiàn)在，80多年的風(fēng)風(fēng)雨雨都已歸于寧靜，歸于平淡。但是直到與母親陰陽相隔，他才知道支撐起他生命的天宇的250封書信是母親事先就寫好的，才領(lǐng)悟到母親的獨(dú)一無二。○11心思，早巳不在洗衣了。．．⑧我放下滿是泡沫的衣服，望著母親的眼睛說：“媽……我答應(yīng)你……我明白你的心思，你放心就是。不過，我們這里好像沒有樹葬……”⑤我不知該怎么接母親的話茬。陽光下，我坐在小凳上洗衣服，母親在一邊給花木喂豆汁。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得．．．坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡?！蔽译S口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下?！盉．其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。A．①上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。二，閱讀下面詩歌，根據(jù)要求回答問題。（1分）（3），或許有的同學(xué)還未來得及表達(dá)對母親的愛，所幸還有機(jī)會。母愛就是兒女成長的殷殷期盼，母愛就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是一生相伴的盈盈笑語。（3分）母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)?！稹兜怯闹菖_歌》中描繪詩人登樓遠(yuǎn)眺，孤獨(dú)寂寞之情油然而生的詩句是：，！○《終南別業(yè)》中表現(xiàn)作者心境閑適，隨意而行，自由自在的詩句是：。（2分）對高尚道德的不懈追求是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神財(cái)富，n237。n d225。u guǎ w227。比喻隨著形勢轉(zhuǎn)變方向,（zuǒ y238。ng）：形容待人處事機(jī)巧圓滑,各方面都敷衍周到,（k224。）：后用作隨俗應(yīng)酬,（b252。 y236。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。第十九課：一馬當(dāng)先（y255。油嘴滑舌（y239。 zh227。 y236。）：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。囊螢映雪（n225。第十七課：肅然起敬（s249。ng hu236。形容悠閑而舒適。悠然自在（yōu r225。ng）：開頭先詠他物起興抒情。n）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任勞任怨（r226。 t239。 f252。）：不允許有什么懷疑。不容置疑（b249。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。莫衷一是（m238。n ch224。(2).微笑。）：形容驕傲自大，什么都看不起。ng）：形容目光短淺，沒有遠(yuǎn)見。比喻世事變化很大。第十二課：滄海桑田（c252。i w226。 ln ch249。指過高地估計(jì)自己的力量。 b249。ng r227。）：山巒連綿，高低重疊。千山萬壑（qi252。長吁短嘆（ch225。第九課： 第十課：山盟海誓（sh252。常來形容人口吃。 q255。ng s255。ng b255。ng zhu224。n）：風(fēng)和云一下子變了模樣，比喻局勢突然發(fā)生了巨大變化。 jǐn）：形容美好的景色和事物。ng shōu）：形容美好的東西很多，一時(shí)看不過來，來不及欣賞。）：形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。ng）：自然地產(chǎn)生某種思想感情。第五課：油然而生（y239。廣袤無垠（guǎng m224。n r225。 zh236。ng ch227。 m227。）：理好衣襟端端正正坐著。正襟危坐（zh226。 l236。 guǎ hu252。 g238。n z224。）：形容一次又一次。第二課：翻來覆去（f252。n w249。ng d249。n）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。八年級下冊語文字詞（成語）第一單元： 第一課：油光可鑒（y239。ng li224。n）：(1)比喻做事情得心應(yīng)手(2)比喻辦事圓滑 孤陋寡聞（gū l238。）：看著風(fēng)向掌握船舵。ng l239。 x236。摳（kōu）：(1)用手指或細(xì)小的東西挖。ng s255。n）：形容領(lǐng)先、帶頭。醅，這是泛指酒。）：形容說話油滑，耍嘴皮子。n）：形容非常押韻。合轍押韻（h227。 j255。鐵鉉（teixuan）: 中國明朝將領(lǐng)，字鼎石，回族，祖籍波斯（今伊朗）先祖在蒙古軍隊(duì)西征時(shí)，遷至到中原地區(qū)。⑵局限，被限制。后形容刻苦攻讀。ng y237。 r225。ng hu225。籍貫（j237。莧菜（xi224。腌漬。y252。）：龍?jiān)谝鲊[,鳳在鳴叫。龍吟鳳噦（l239。n z236。引經(jīng)據(jù)典（yǐn j255。即物起興（j237。(2)勸說。形容光線不強(qiáng)，多指清晨。用詩詞應(yīng)答。(3).指獸類蹲立或踞伏。n）： 做事不辭勞苦，不埋怨勞累。任勞任怨（r226。 t239。 f252。）：不允許有什么懷疑。不容置疑（b249。也指意見紛紜，分歧很大，不能得出一致的結(jié)論。衷一是（m238。n ch224。(2).設(shè)法取得。拍板（p252。第十五課：哂笑（sh254。目空一切（m249。ng）：草木凋謝零落。u li226。第十四課： 緘默（ji252。鼠目寸光（shǔ m249。i）：美好的程度可以相比。n）：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。主要由礫石和較粗沙粒組成。戈壁灘（g253。）：吞食。干涸（g252。）：形容景色凄涼。 y225。精巧：精致巧妙；絕倫：無與倫比。精巧絕倫（j255。ng x237。ng l236。尤指士兵在戰(zhàn)斗或追擊時(shí)大聲叫喊助威。ng j237。o）：蓬草和蒿草。n）：以驕橫的氣勢壓人。盛氣凌人（sh226。n sh252。ng xū duǎn t224。n m227。n）：以物嵌入,（k249。n d236。 z226。）：固執(zhí)任性，不聽別人意見。（w252。i）：是在地質(zhì)作用過程中形成的主要由硬玉、綠輝石和鈉鉻輝石組成的多晶集合體。膽怯（dǎn qi226。拖泥帶水（tuō n237。i）：用狠毒殘忍的手段對待人。播弄（bō nong）：挑撥玩弄。）：：武器、言語等，鋒利、銳利。）：骯臟的。第七課：睥睨（p236。脂粉奩（zh255。升騰（sh253。n）：全部脫去。o sh236。i y224。第二單元： 第六課：博識（b239。224。 xi225。n f253。ng）：不能用言語說出或叫出，比喻不能夠用言語來形容。不可名狀（b249。風(fēng)云突變（f253。繁花似錦（f225。（m254?；▓F(tuán)錦簇（hu252。u r225。覓食（m236。n yǎn）：繁殖衍生。 p224。 y237。 s226。）：事實(shí)明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。無可置疑（w誠惶誠恐（ch227。頷首低眉（h224。n w253。 q指悶悶不樂。郁郁寡歡（y249。藏污納垢（c225。粗制濫造（cū zh236。）：就是酒館的意思。）：鋒刃堅(jiān)固銳利，也形容言辭、目光等尖銳明快。n 225。禁錮（j236。 d249。 li也形容來回翻動身體。n l225。奧秘（224。第二課：幽默（yōu m238。n w249。ng d249。n）：這里是說頭發(fā)上抹油，梳得很光亮，像鏡子一樣可以照人。油光可鑒（y239。 z227。不遜（bo zhi）：外表、風(fēng)度等接近完美或理想境界,喚起美感上的極大享受的標(biāo)致的面孔。（4分）⑸“關(guān)愛地球——關(guān)愛我們自己的家”；“關(guān)愛地球——美化我們的家園”；“地球不僅屬于我們——還屬于我們的子孫后代”等等（3分）第四篇：八年級下冊語文字詞(人教)八年級下冊語文字詞 第一單元： 第一課：緋紅（f253。（6分）⑵一種可能：資源枯竭、生物滅絕、千瘡百孔、人類失去生存的環(huán)境。③ 要維護(hù)他人的自尊。在情況危急之時(shí)，我們要講究方法和策略，見義勇為，承擔(dān)自己的社會責(zé)任，來幫助他人。②參與社會生活就要正確地認(rèn)識社會，辯證地分析問題；就要正確認(rèn)識從眾心理；就要正確認(rèn)識生活中的困難和逆境；總之，一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時(shí)俱進(jìn)；另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅(jiān)持自己的正確立場，做一個(gè)理智的社會成員。②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個(gè)人養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風(fēng)氣的形成。（6分）③第三種選擇最正確。（3分）4分）一、單項(xiàng)選擇題 二．材料分析題（共60分）21.①這位運(yùn)動員遇到了個(gè)人利益與集體利益、國家利益產(chǎn)生矛盾的難題。地球是我們的共同家園，然而，隨著科學(xué)技術(shù)的惡發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，全球環(huán)境狀況在過去30年歷持續(xù)惡化。根據(jù)以上材料，請回答：⑴材料一說明了什么道理？（2分）⑵材料二中的四則材料反映了社會生活中的什么現(xiàn)象與事實(shí)？你從中得到的啟示是什么？（4分）⑶結(jié)合所給材料內(nèi)容，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們在幫助他人過程中，應(yīng)該注意哪些問題？（4分）⑷假如你是材料二中第一個(gè)情境中的一名圍觀群眾，你會采取怎樣的方法與歹徒作斗爭，維護(hù)受害者的合法權(quán)益，履行自己的社會責(zé)任？（4分）22013年4月22日是第44個(gè)“世界地球日”，中國確定的主題是“促進(jìn)生態(tài)文明 共建美麗中國”。材料四：烏魯木齊市大學(xué)生唐文忠路過烏市和平渠，發(fā)現(xiàn)有母子二人落水求助，他跳入水中，欲救二人，不幸被水流沖走。（1）小毅媽媽的說法對嗎？從眾心理對個(gè)人和社會有什么影響？(7分)（2）中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與社會生活?(6分)：人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。臨行前，有關(guān)方面要求他簽一個(gè)協(xié)議，即承諾在國家需要時(shí)，必須回國代表國家參加比賽。他們這樣做（）①延時(shí)誤工，浪費(fèi)人力物力，不符合建設(shè)節(jié)約性社會的要求 ②符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展的原則 ③符合誰開發(fā)誰保護(hù)的原則 ④不利于社會的發(fā)展 A.①②③④ B.②③④ C.②③ D.①③④1人類是自然界的一部分，我們應(yīng)尊重自然界中的一切生命。社會生活是復(fù)雜的，有光明的一面也有陰暗的一面。對于奉獻(xiàn)的理解，正確的是（） ，誰奉獻(xiàn)誰就是傻瓜 ，一個(gè)人做好自己分內(nèi)的事也是一種奉獻(xiàn) ，我才值得為別人奉獻(xiàn) 6.“滿城盡是黃金沙”，這句詩形象描述了目前北方春季多風(fēng)沙的情景?！边@句話告訴我們（）①集體是個(gè)人生存的依靠，是個(gè)人成長的園地 ②一個(gè)人只有融入集體的大海中，才能使個(gè)人的力量得到充分發(fā)揮 ③個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)和工作都離不開集體④個(gè)人是組成集體的細(xì)胞，集體的發(fā)展離不開個(gè)人的努力 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④為了集體的發(fā)展，我們要堅(jiān)持以集體利益為重。提示：升入中學(xué)以來，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)課，正是這一節(jié)節(jié)45分鐘的課，構(gòu)成你在學(xué)校主要的學(xué)習(xí)生活。過完春節(jié)我要離家時(shí)，父親拿出新新舊舊的2000元錢塞到我的手里說：“給梅子買個(gè)戒指，買串項(xiàng)鏈。父親給了我一只，說：“快吃，多吃幾根，今天賣不完，明天就沒法賣了——鮮也不鮮了。正忙著賣糖葫蘆的父親抬頭看見我時(shí)臉上有一種極復(fù)雜的表情掠過，窮于應(yīng)付的他對我說：“你來收錢。“年前你來信說，年后想和梅子結(jié)婚，你爸尋思著，你工作才兩年，梅子剛工作，你們沒有錢，梅子那么嬌貴的女娃子，不嫌你當(dāng)教師的清貧，可我和你爸過意不去，我們想攢點(diǎn)錢，給梅子買個(gè)項(xiàng)鏈，買個(gè)戒指，城里興這個(gè)。父親無語，自顧自將冷卻的冰糖葫蘆收入紙箱，拿了插葫蘆的草桿子，往自行車上扎。母親讓我去幫忙。母親說：“你爸是去接你，順便賣賣糖葫蘆，也不知你到底哪一天回來，已經(jīng)連續(xù)好幾天了。我的嗓子仿佛被什么東西堵住，一句話也說不出來：沒想到久別的父親竟這樣與我見了面。糖葫蘆賣得很快，他有點(diǎn)應(yīng)接不暇，有的小孩趁機(jī)抓了糖葫蘆就跑，他也不敢攆。父親的冰糖葫蘆1992年春節(jié)前夕，因?yàn)橛性S多事情要處理，一直到臘月三十我