【正文】 武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企共建專業(yè)計算機軟件（物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)）、計算機軟件（移動互聯(lián)應(yīng)用開發(fā)）、計算機軟件（三維動畫設(shè)計）、計算機網(wǎng)絡(luò)（應(yīng)用電子商務(wù)）專業(yè)。一些高校于是利用考生和家長的這種心理，對自己歷年來的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行所謂的“加權(quán)平均”，最后得出一個具體的分?jǐn)?shù)，其目的是想讓更多的優(yōu)秀學(xué)生報考自己的學(xué)校，而不被其他學(xué)?！皳屪摺?。其次，考生和家長在選報志愿時必然要考慮的一個問題就是就業(yè)，哪些專業(yè)好就業(yè)，就業(yè)后的工作環(huán)境、待遇等都是考慮的內(nèi)容。第五篇：湖北高考志愿填報指南湖北高考志愿填報指南相信考生都很迷茫要如何選擇學(xué)校，選擇一所適合自己的學(xué)校至關(guān)重要，下面為考生收集整理了“學(xué)校多你選擇哪一個？如何填報高考志愿”，詳情如下：首先，考生和家長要對考生準(zhǔn)備選報什么樣的專業(yè)門類做出選擇。按照網(wǎng)上填報志愿的要求，除專升本和對口生之外，普通類考生網(wǎng)上填報志愿結(jié)束之后，還應(yīng)到縣(區(qū))招辦簽字確認(rèn)。這條線其實是一條資格線，對于考生來說，只有達(dá)到某一批次最低控制分?jǐn)?shù)線，才有資格參加這一批次高校的錄取。如果沒有滿意高校，可以直接填報本科二批第一次志愿。畢竟一所高校之所以被分配在本科一批招生，是有“硬杠杠”的，意味著該高校各項指標(biāo)需要達(dá)到本科一批標(biāo)準(zhǔn)。愿家長們做好高參，幫助孩子報好志愿?？傊窃诨镜脑瓌t下，根據(jù)自己的情況合理掌握安排。具體來說就是，可以根據(jù)高考成績直接對照預(yù)測的學(xué)校投檔線再設(shè)上10分左右的級差填報就行了，這四個字特別適用于平行志愿當(dāng)中幾個平行學(xué)校的關(guān)系。二、4個字：沖、穩(wěn)、保、墊?！袄_梯度”指的是填報的每批次的學(xué)校，學(xué)校之間一定要拉開梯度，每個學(xué)校的專業(yè)也最好拉開梯度。高考志愿填報指南六：綜合運用上面搜集整理了這么多，怎么運用這些資料，填報志愿呢？如果你經(jīng)常上網(wǎng)，瀏覽過有關(guān)報志愿的信息、方法和技巧，看的多了，覺得五花八門，一頭霧水，比如最低分?jǐn)?shù)線差法，平均分?jǐn)?shù)線差法，五三黃金線差法，位次排序法等等，覺的很容易，很簡單，但這些方法你不仔細(xì)看，不研究，只了解了點皮毛，真到時也用不來，因為當(dāng)你用的時候，要用到相關(guān)的數(shù)據(jù)，人家就是有償使用了，但是你又不知道這種方法有多大把握，數(shù)據(jù)可行不可行，因為畢竟人家說得不是那么詳細(xì)，你理解得也不是那么透徹，所以知道點皮毛兒，對真正報志愿起不到關(guān)鍵的作用。二是造成高層次高校生源的高考分?jǐn)?shù)扁平化，各專業(yè)的錄取分相差不大，長遠(yuǎn)來說對高校發(fā)展及人才培養(yǎng)不利。三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高?！按笮∧辍被蛉睓n現(xiàn)象。下面說說平行志愿的利弊： 先說平行志愿的利一是有利于降低考生填報志愿的風(fēng)險。現(xiàn)在實行的平行志愿是指在某個規(guī)定的錄取批次中，考生可填報若干個平行但有先后順序的院校志愿，然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，根據(jù)考生高考成績排序情況和院校志愿順序進(jìn)行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優(yōu)錄取。適合孩子分?jǐn)?shù)區(qū)間的大學(xué)或許有很多個，到底選擇那個呢？那就要比較，要比較就得有資料啊，下面就說說，選學(xué)校，應(yīng)該搜集了解哪些內(nèi)容。家長的人脈關(guān)系也就是此專業(yè)可不可以為孩子將來就業(yè)提供渠道支持有個保障。是考研？是出國？還是要就業(yè)？給自己一個清晰的職業(yè)定位，別盲目跟風(fēng)，追求熱門。當(dāng)選好了大類后，再把大門類下的學(xué)科列出來，讓孩子選。第一種方法：按性格選專業(yè) 大致可以分為四類：一類是性格外向的，愛說、想說、敢說，這種孩子適合報政、經(jīng)、管等所謂的社會學(xué)科； 一類是性格內(nèi)向的，不愛說，不想說，不敢說，這種孩子適合學(xué)文、史、哲這些研究性的； 登錄優(yōu)志愿，模擬高考志愿填報一類是動手能力特別強，愛動、好動，這種孩子擅長學(xué)工科； 還有一類孩子邏輯思維能力特別強，建議學(xué)理科。如果以后轉(zhuǎn)不了專業(yè)的話會很痛苦的，因為不喜歡或無法接受專業(yè)，厭學(xué)、棄學(xué)，導(dǎo)致掛科，拿不到畢業(yè)證，影響身心健康，自暴自棄，甚至輕生走絕路的屢見不鮮，所以這也是我為什么把選專業(yè)放在選學(xué)校前面說的原因之一。當(dāng)然最后的高考成績才是你孩子的最終定位，由于個人心里素質(zhì)、臨場發(fā)揮等原因，每年超長發(fā)揮及發(fā)揮失常的人都有，但總體來說大多數(shù)還是在正常水平范圍的，是可以大概預(yù)測的，所以我們就可以利用這個方法，劃出大致的目標(biāo)學(xué)校。一、各次模擬考試成績加權(quán)成績 分兩種情況：在各次模擬考試成績有升有降時，采取平均成績 即：平均成績＝（第一次+第二次+第三次+第四次）/４在各次模擬考試成績基本上升或下降時，則采取加權(quán)平均成績 即：加權(quán)平均成績＝第一次x15%+第二次x20%+第三次x30%+第四次x35% 有了這個成績，就可以和往年的高考省批次線（一本線和二本線等）做比較，就能確定孩子大概能上什么檔次的學(xué)校了。相關(guān)科目成績優(yōu)秀，有利于所報專