【正文】 加強(qiáng)教務(wù)處、教輔的服務(wù)意識，明確職責(zé)，切實(shí)樹立為教師、為學(xué)生服務(wù)的意識，提高服務(wù)質(zhì)量。抓好油印室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、電教等教學(xué)后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，定期對各部門的工作進(jìn)行檢查督促及落實(shí)。我們要充分認(rèn)識到教育信息化在教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要作用，要充分發(fā)揮教育城域網(wǎng)在教師教學(xué)、電子辦公、教學(xué)管理、后勤支持、家校聯(lián)系等方面的作用，提高教學(xué)質(zhì)量和辦公效率。繼續(xù)貫徹落實(shí)市教育局、市財(cái)政局聯(lián)合下發(fā)的《克拉瑪依市義務(wù)教育階段免費(fèi)教科書循環(huán)使用暫行管理辦法(試行)》的各項(xiàng)要求，切實(shí)做好克拉瑪依市部分義務(wù)教育免費(fèi)教科書循環(huán)使用工作。只要我們思想高度統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)一心，就一定能在和諧穩(wěn)定的大好環(huán)境中創(chuàng)造佳績。⑴ 首先把思想工作放在首位，從細(xì)節(jié)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長、教師備考積極性，激勵(lì)學(xué)生全身心的投入到備考工作中。統(tǒng)一思想，加強(qiáng)交流，確保完成目標(biāo)。7個(gè)校本課題處于研究實(shí)施階段，校本課題的結(jié)題時(shí)間是2010年4月。教研室及備課組教師積極參與由教研員組織的集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)浜酶鲗W(xué)科層次教學(xué)內(nèi)容。⑴ 加強(qiáng)規(guī)范教研組活動(dòng)的內(nèi)容與形式、落實(shí)教研活動(dòng)模塊化、營造教研學(xué)術(shù)氛圍。深入課堂，研究課堂，規(guī)范教學(xué)，落實(shí)常規(guī)。民漢合校給我們的雙語培訓(xùn)和教學(xué)帶來很大便利，民漢教師經(jīng)常的交流、聽課可以使我們的漢語水平迅速得到提高，各相關(guān)教師要認(rèn)識到我校雙語教學(xué)工作重要性和緊迫性，切實(shí)提高民語教師的漢語水平和雙語教學(xué)能力。力爭做到老教師每研讀一遍都有新的收獲和心得，讓年輕教師盡快熟悉教材，早日成為教學(xué)主力軍。同時(shí)積極推薦教師參加各級培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不斷提高教師的整體學(xué)歷水平和專業(yè)化素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)師資隊(duì)伍。全面落實(shí)課程方案，深入推進(jìn)普通高中課程改革。為了進(jìn)一步深化教育體制改革、優(yōu)化教育資源配置，打破中小學(xué)校際之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)校際合作，資源共享和學(xué)校共建，進(jìn)一步培育和壯大我市優(yōu)質(zhì)教育資源，給學(xué)生提供一種優(yōu)質(zhì)的、高效的、多樣化和可選擇的教育，提高優(yōu)質(zhì)資源的效益，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)、高效、均衡和特色化發(fā)展，經(jīng)市教育局研究決定，2010年秋季開學(xué)，在第一中學(xué)和第六中學(xué),以及第五中學(xué)和第十三中學(xué)實(shí)施校際聯(lián)動(dòng)的管理模式，以此促進(jìn)各校在充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢和辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)更大范圍和更高程度上的深度合作和交流。減少教師顯性活動(dòng)時(shí)間，把盡可能多的時(shí)間交給學(xué)生進(jìn)行顯性學(xué)習(xí)活動(dòng)。②變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)：貫徹落實(shí)《克拉瑪依市中小學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)模式 提高課堂教學(xué)效率實(shí)施方案》，以及先學(xué)后教、以學(xué)論教、少教多學(xué)的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)原則，徹底改變以教定學(xué)、師講生聽的教學(xué)方式。包括教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識技能，獲得身心發(fā)展而共同活動(dòng)的方法。我們必須統(tǒng)一思想和行動(dòng)，把智慧和力量凝聚到課堂教學(xué)改革目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上來。2017年8月第五篇：2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2014學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針。（四）文體工作學(xué)校堅(jiān)持“積極鍛煉身體不動(dòng)搖”的原則，積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，體音美組要繼續(xù)抓好兩操，確保學(xué)生動(dòng)作規(guī)范、整齊，同時(shí)，利用體育課，加強(qiáng)學(xué)生基本體育技能技巧的訓(xùn)練與指導(dǎo)。(3)十月份：開展中考復(fù)習(xí)課、示范課觀摩活動(dòng)，了解課改動(dòng)態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法；開展教學(xué)能手、課件制作選拔賽活動(dòng)。大力開展教育質(zhì)量爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，在校內(nèi)扎實(shí)推行高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平整體提升。（5）認(rèn)真落實(shí)“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求教師做到“兩情”和“五心”：“兩情”即工作上充滿激情，生活上充滿熱情；“五心”與學(xué)生交往要誠心，了解學(xué)生要細(xì)心，教育學(xué)生要耐心，幫助學(xué)生要真心，服務(wù)學(xué)生要熱心，不斷增強(qiáng)廣大教師教書育人的使命感和責(zé)任感。確保師生在校安全，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。以課堂教學(xué)為主陣地，以師生多種教學(xué)活動(dòng)為抓手，使常規(guī)教學(xué)與教研工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。第四篇：2018第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2017—2018學(xué) 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃一、指導(dǎo)思想以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)伊川縣教體局工作會議精神，以“全面實(shí)施素質(zhì)教育，全力提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)”，堅(jiān)持立德樹人，提高質(zhì)量的基本導(dǎo)向，把隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把轉(zhuǎn)變作風(fēng)作為重要保障，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，埋頭苦干，在精致管理上求突破，教學(xué)質(zhì)量上求攀升，逐步提高人民群眾滿意度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，推動(dòng)我校辦學(xué)水平更上新臺階。12月份：教學(xué)工作常規(guī)檢查。11月份：組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測。開展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。三、工作要點(diǎn)：9月份：布置新學(xué)期工作，制訂各種計(jì)劃,設(shè)立各種簿冊。加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。十月份，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的主題教育；“高效課堂”專題研討； ； 。（五）、豐富校本課程，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)藝術(shù)校本課程的開發(fā)和建設(shè)，陶冶學(xué)生的情操。，加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)氛圍的營造，英語教研組將開展“整班朗讀”、“情境表演”、“書寫過關(guān)”、“閱讀與寫作”等豐富多彩的比賽活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提升學(xué)生的英語綜合語言運(yùn)用能力。此外，各教研組可以結(jié)合自身需求開展相關(guān)學(xué)科活動(dòng)，如查字典、寫字、古詩文過關(guān)、讀書競賽、朗讀等，總之，凡是一切為學(xué)生發(fā)展而服務(wù)的活動(dòng)，學(xué)校將給予大力支持。要求每門學(xué)科每學(xué)年（或每學(xué)期）集中攻堅(jiān)，研究好某一主題，重點(diǎn)研討該領(lǐng)域內(nèi)的主要問題，推廣解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)，確保教研活動(dòng)實(shí)際、有效。固定時(shí)間，固定執(zhí)教、主評、記錄、報(bào)道撰寫，教導(dǎo)處將憑完整的活動(dòng)記錄發(fā)放“校內(nèi)公開課證明”。課后及時(shí)與任課教師交流反饋，共同探討教學(xué)得失，促使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。（4）抓細(xì)分析?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動(dòng)的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲?！罢n堂教學(xué)功在課前”。（二）、強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī) ，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。2．切實(shí)保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生健康成長根據(jù)教育部