【正文】 招生范圍廣：只要是高三學(xué)生都可以報(bào)名，可找學(xué)校推薦，可自己自薦。最適合創(chuàng)新型的學(xué)生。時(shí)間安排妥當(dāng)。能考上名校的學(xué)生，平時(shí)成績(jī)都差不了多少，可能最后決定生死的就是20分到30分的加分。比如北大、清華、人大、復(fù)旦大學(xué)等等。（這就是說(shuō)自主招生是正常的高考招生的一個(gè)輔助手段，不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的學(xué)校另外招生，也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。六．試點(diǎn)學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將試點(diǎn)學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本 省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布；試點(diǎn)學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生 名單在本校網(wǎng)站上公布。三．試點(diǎn)學(xué)校組織專家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，對(duì)考生材料進(jìn)行審查，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后，提出候選人，試點(diǎn)學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選 考生名單。根據(jù)教育部要求，自主招生人數(shù)不能超過(guò)試點(diǎn)學(xué)校本科招生計(jì)劃總數(shù)的5％。“基層之行，讓我更加了解今天的中國(guó)，更加明白記者的職責(zé)”，“用身體驗(yàn)，才能用心體會(huì)”，“在基層，和群眾同呼吸、共體會(huì)、心連心，使浮躁的心沉淀下來(lái)，得到凈化，進(jìn)而能夠真切感受社會(huì)變化、冷靜體悟生活真諦”……透過(guò)新聞工作者這些發(fā)自肺腑的感悟，我們發(fā)現(xiàn)，“新春走基層”活動(dòng)，不僅是一次采訪報(bào)道，更是體察民情、感知責(zé)任、提高素質(zhì)的大課堂，在新聞媒體和群眾之間架起了一座“連心橋”，成為激勵(lì)記者成長(zhǎng)的精神沃土，改進(jìn)新聞宣傳的生動(dòng)實(shí)踐。我們常說(shuō)，新聞報(bào)道要多說(shuō)群眾聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)的話，少說(shuō)空話套話。詩(shī)云：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（針對(duì)記者而言的，同時(shí)應(yīng)背誦好的句子）到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兊母?、我們的本。這些同志的一個(gè)共同特點(diǎn)是，埋頭苦干，任勞任怨，對(duì)名利無(wú)欲無(wú)求，甚至見(jiàn)到揚(yáng)名爭(zhēng)利之事就躲就讓。對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，其實(shí)沒(méi)必要過(guò)多留意“邊緣”與否的問(wèn)題。能不能成為主角，要用能力和業(yè)績(jī)說(shuō)話。要開演，恐怕一個(gè)都不能少?！皼](méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度“的理解和認(rèn)識(shí)？邊緣是相對(duì)中心而言的。名牌高校中農(nóng)村學(xué)生的比例不斷下降，這種讓國(guó)人備感憂慮的現(xiàn)象，與高校招生改革對(duì)農(nóng)村學(xué)生不利有著直接關(guān)系。高校自主招生的面試環(huán)節(jié)主要考察學(xué)生的“綜合素質(zhì)”，考察哪些“綜合素質(zhì)”呢?仍然是一些文體特長(zhǎng)。并且，自主招生考試在大城市進(jìn)行，方便了城市學(xué)生，卻讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)生特別是貧困學(xué)生望而卻步。在面試臨近時(shí)練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語(yǔ)速，深呼吸以使自己冷靜下來(lái)。，模擬你會(huì)被問(wèn)及的各種問(wèn)題，即使不能猜出所有你可能被問(wèn)的問(wèn)題，但思考它們的過(guò)程會(huì)讓你減輕緊張程度，在面試時(shí)心里有底。針對(duì)主考人提出的問(wèn)題，要能夠正面地回答。用眼神交流，展現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的興趣和尊重?？记安牧蠝?zhǔn)備申請(qǐng)開始的第一步是制作申請(qǐng)材料，包括開具成績(jī)單、獲獎(jiǎng)證書證明、校長(zhǎng)和班主任推薦信等。高考本身已經(jīng)可以選拔出學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生了，自主招生的一個(gè)作用就是各大高校發(fā)掘具有領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生。（華中科技大學(xué)）、影視作品？（上海交通大學(xué)）？（上海交通大學(xué)）？（上海交通大學(xué)）《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學(xué)）？去過(guò)哪些地方？最喜歡哪里？（復(fù)旦大學(xué)）？（北京師范大學(xué)）？你喜歡的主持人是誰(shuí)？（四川大學(xué)）、國(guó)際象棋、圍棋、橋牌或八十分？（上海交通大學(xué)）？（上海交通大學(xué)）（五）根據(jù)考生興趣特長(zhǎng)或所報(bào)專業(yè)出的衍生專業(yè)性試題，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）。（清華大學(xué)）。？如果被錄取了你會(huì)怎樣？如果沒(méi)被錄取呢？（關(guān)于我?；蜃灾髡猩騻€(gè)人）。？。通過(guò)這一系列的活動(dòng)開展，使我校學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新產(chǎn)生的濃厚的興趣，市教育局也在我校建立中學(xué)生機(jī)器人培訓(xùn)基地。使科技創(chuàng)新活動(dòng)獲得了強(qiáng)有力的理論支援。組織老師到哈爾濱工程大學(xué)等學(xué)?？疾炜萍紕?chuàng)新的情況，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。為活動(dòng)的開展打下了良好的理論基礎(chǔ)。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(zhǎng)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的進(jìn)行以科技創(chuàng)新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。研究性學(xué)習(xí)的開展活動(dòng)是學(xué)科學(xué)習(xí)的基本形式，是教學(xué)的載體，通過(guò)活動(dòng)可以進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，提升對(duì)文本知識(shí)的理解和運(yùn)用，發(fā)展綜合思維能力，活動(dòng)是教學(xué)的活水，學(xué)生活動(dòng)質(zhì)量的高低是教師教育教學(xué)能力的重要表現(xiàn)。在寒、暑假邀請(qǐng)大學(xué)教授來(lái)校做講座，同時(shí)送學(xué)生去高校培訓(xùn)。每周安排12次競(jìng)賽輔導(dǎo)活動(dòng)，講解和訓(xùn)練相結(jié)合。競(jìng)賽輔導(dǎo)學(xué)生通過(guò)參加輔導(dǎo)和競(jìng)賽活動(dòng)開闊眼界、增長(zhǎng)才能，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，勇于挑戰(zhàn)的精神，養(yǎng)成持之以恒，不斷探索的良好品格。學(xué)生紀(jì)律松弛，上課期間學(xué)生睡覺(jué)、打鬧、吃東西、逃課去網(wǎng)吧，甚至和老師頂撞，不尊重教師的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教學(xué)質(zhì)量滑坡。真正的體現(xiàn)了素質(zhì)教育?！八烙浻脖车膶W(xué)生是不可能答好這類題的。自主招生怎樣更公平如