20xx年版小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會-wenkub.com
2024-10-25 03:58 本頁面
【正文】 與此同時(shí)，教師還要教給學(xué)生參與的方法，提高參與的質(zhì)效。使學(xué)生在精神上得到滿足，享受到成功的喜悅。(二)讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的形成與應(yīng)用過程課堂教學(xué)方法的改革是實(shí)施素質(zhì)教育的著力點(diǎn)之一。(一)建立和諧的、民主的、平等的師生關(guān)系新課標(biāo)要求＂教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者＂。新的基礎(chǔ)教育課程基本目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，以及造就德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于何時(shí)合作，我覺得在以下幾種情況下必須合作：（1）所學(xué)的知識是難點(diǎn)，學(xué)生感到有難度，有困惑。學(xué)生不再是被動(dòng)的學(xué)，而是主動(dòng)的、創(chuàng)造性的學(xué)。啟發(fā)學(xué)生的多種感觀。我們在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)首先考慮的應(yīng)是教學(xué)目的，而不是教學(xué)方式、教學(xué)手段。例如《三角形的面積》這節(jié)課我就采用了先猜想～論證～歸納教學(xué)過程。要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐。這些實(shí)踐活動(dòng)課都是培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，提高學(xué)生解決生活中實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心。如《噸的認(rèn)識》讓學(xué)生在具體的生活情況中感受并認(rèn)識噸，建立噸這一概念。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察、認(rèn)識周圍事物，用數(shù)學(xué)的概念與語言去反映和描述社會生產(chǎn)和生活中的實(shí)際問題。第四篇：小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)體會小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會近期參加了學(xué)校組織的教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，使我越來越感受到這次課改絕對不僅僅是改變一下教材而已，而是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的徹底改革，更是我們教師教學(xué)方法上的重大改革。我覺得這樣做是非常有必要的，特別是現(xiàn)在用的北師大版教材上的圖形與幾何問題，很多學(xué)生一看到就怕，我問他們?yōu)槭裁磁?，他們都說怕做錯(cuò)，太難了。一年級啊，這是前所未有的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的就是要讓學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維去思考問題，在實(shí)際操作中去體會數(shù)學(xué)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，為應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人教能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。第三篇：《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會拿到新的小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我不由得想起了以前藍(lán)色本本的舊課標(biāo)，伴隨著舊課標(biāo)，我先后教了三個(gè)版本的小學(xué)數(shù)學(xué)教材，分別是老人教版教材（教了兩個(gè)三年級），然后是人教實(shí)驗(yàn)版教材（從一年級一直教到了六年級），最后是現(xiàn)在用的北師大版教材。四、應(yīng)解放思想，勇于創(chuàng)新，推進(jìn)課程改革。教師要想方設(shè)法開闊學(xué)生的視野，啟發(fā)學(xué)生的思維，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予一些建議，老師要向?qū)W生提供經(jīng)驗(yàn)，幫助他們進(jìn)行判斷、檢查自己想法的正確性，提醒他們注意探究中可能出現(xiàn)的問題和困難，要深思熟慮地、周全地統(tǒng)籌學(xué)生活動(dòng)。從新的課程標(biāo)準(zhǔn)來看：數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，基本特點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。今天的課堂教學(xué)最重要是讀懂學(xué)生。五、教學(xué)建議的變化不再分學(xué)段闡述，而是分教學(xué)建議、評價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源利用和開發(fā)建議。2011年版：數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與
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