【正文】 培根說：讀書足以怡情，足以成才。、學習心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務處。利用寒、暑假期間和校本培訓，學習交流會，對學習心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵（控制在15%內(nèi)）。以教研組、備課組為單位組織學習小組，開展研討，定地點、定時間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點與自己的認識和做法相對照，反思提高?！洱埥袑W教師閱讀推薦書目》。，使教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。教師的學習應秉承學高為師，身正乃范的原則，在全面學習，提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。因此，教師作為學校發(fā)展的最關鍵因素必須加強自身學習，并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。教師讀書沙龍活動方案通用2教師讀書活動在我校具有一定的基礎，但總體情況不容樂觀。各級各類學科帶頭人、骨干教師、教學能手首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。鼓勵教師建立“讀書網(wǎng)絡”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗。學校有效地利用教師大會、教研組活動以及政治學習等時間組織教師開展讀書活動。六、主要措施：提供讀書條件。每人摘抄一本讀書筆記。每月雙周開展一場讀書沙龍。每位老師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，明確閱讀方向，制定自己的個人讀書計劃。，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。打造一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長—教師讀書活動”，促進教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設濃郁書香的和美校園。六、活動要求：所選書籍要在“推薦讀書內(nèi)容”范圍內(nèi)，讀書筆記的字數(shù)為1000字以上，包含兩部分：一是簡單對所閱讀書目的內(nèi)容簡介或者是精彩語段的摘錄，二是自身的所想所思。以個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。為方便資料匯總，各位老師活動后上交一份讀書心得電子稿，要求理論聯(lián)系實際，主要側(cè)重閱讀后的感受，禁止網(wǎng)上抄襲。二、活動主題：自讀《優(yōu)秀是教出來的》，在閱讀中共成長三、活動對象：2015年本校新進教師四、活動時間：1月22日上午五、活動過程： 第一環(huán)節(jié)：初為人師每位老師在1—2分鐘內(nèi)，暢所欲言，說說自己工作以來內(nèi)心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定。戴維斯等著，中國青年出版社20x2年6月出版《7個習慣教出優(yōu)秀學生》，［美］史蒂文阿姆斯特朗著，陳佩正譯《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。讀書筆記展示。聘請市內(nèi)外具有豐富教學經(jīng)驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。參加者既是提問者，也是問題的解答者。六、活動形式共讀式。9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。學校將對本次讀書活動進行總結(jié)表彰。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。三、活動時間學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。二、活動目的通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。六、活動要求個人閱讀要求：教師應充分利用時間進行閱讀，在規(guī)定時間讀完書目，閱讀時，應同時做好閱讀筆記，鼓勵教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書過程中的疑惑、也可以是對引領大家閱讀問題的作答等等。參會教師可以從讀書心得、問題探討、思路創(chuàng)新等方面暢談自己的想法。（1）必讀書目，由讀書沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書目，便于集體學習和交流，由學校統(tǒng)一購置相關書籍（包括國內(nèi)外教育名著、有關課程改革及教育理論等書籍）供讀書沙龍成員閱讀。沉下心來，靜心讀書是我們沙龍的首要任務。二、活動口號生活，因讀書而精彩！三、活動時間及地點具體活動時間：周三下午第三節(jié)課，兩周一次。 4月27日完成讀書沙龍活動方案14一、活動目的營造濃厚的讀書氛圍，豐富教師業(yè)余生活，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子，字數(shù)不限?！昂脮扑]”活動：4月27日教研活動時，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學習的書籍，作簡單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長，是學校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長動力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛崗敬業(yè)精神，形成認真學習，積極上進的良好風氣。（3）開展網(wǎng)上閱讀交流活動：鳳凰數(shù)學網(wǎng)等教學網(wǎng)站進行學習。創(chuàng)新讀書方式一是以個人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個平臺，定期開展集體讀書活動。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對一月來的讀書體會做一個交流。三、讀書追求吸收營養(yǎng)、滋潤精神，提高眼光、開拓視野、改進行為。二、活動目標通過活動，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。第五板塊(5分鐘)：評選沙龍之星。二、活動人員：實驗小學全體老師三、活動時間：11月9日(或16日)四、活動地點：閱覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)五、前期準備：收集相關文獻，供活動者閱讀、引思六、活動程序：(共計180分鐘)第一板塊(90分鐘)：分組活動(分兩個場地)。（三）員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。希爾茲等著《給教師的101條建議》，布魯肖《影響教師一生的100個好習慣》，宋運來讀書沙龍活動方案10一、主題：內(nèi)容共學習，心得大家談。八、評獎與展示根據(jù)整個活動三個流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。教師堅持寫教學日記、教學隨筆、教育敘事。自主閱讀可以在學校推薦書目中任選一本進行閱讀（可以自行購買，也可在學校圖書室借閱），讀書過程中做好讀書筆記，便于交流。切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校品位的同步提升。讀書沙龍活動方案9一、活動的主題“書香潤澤青春，閱讀豐富人生”二、活動目的豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。這位老師讓他寫檢討書,也是有道理的。集會和人,當然是人重要。特別是在小學階段,不應該將孩子分為三六九等。而新聞里的這個孩子,抗挫能力完全缺失。建議對優(yōu)等生進行心理健康教育。我們可以猜想,當老師在讓學生寫檢討時,我們是否要思考“懲戒”的度和量。我們教育的最終目的就是自我教育。包括現(xiàn)在她在中學讀書,心還糾著,牽掛著她坐公交一路上的安全。可以先組內(nèi)討論一下。先給他一個擁抱,然后我們再給他一些安慰。依理:其實這是一起真實的事件,就發(fā)生在成都一個10歲孩子的身上。到底集會重要,還是孩子重要。再和他單獨談話,如同剛剛郭老師說的那樣。要以學生為中心,要分析出原因再去引導。z:我一般當場情況不會去制止或批評,可能當時孩子自己也沒感覺。我會采取聊天式,再和全班孩子說明原因,讓全班孩子學會原諒,也引以為戒。抽簽選取年代隊長:zzzz四、情境題學校集會期間,你們班的一位平時品學兼優(yōu)的學生,沒有遵守會場紀律嚴重影響了整個集會。可以自薦,也可以組內(nèi)推薦。鋒:每個年代有獨屬于自己的讀書卡。全員讀書活動要堅持經(jīng)常，做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內(nèi)容的系統(tǒng)性，使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。把開展全員讀書活動擺在重要位臵，堅持常抓不懈。引領全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓欄目，動態(tài)記錄讀書進程及讀書收獲。每位領導、員工要結(jié)合個人和工作需要，制訂個人讀書，選定自己的閱讀書籍。選讀適合自己的39。緊密結(jié)合中心工作、重點工作和自身工作的性質(zhì)、特點，有針對性地進行學習，熟練掌握基礎知識和其他相關業(yè)務知識，不斷提高做好本職工作的本領。參加沙龍活動的教師帶好筆記本，做好記錄。為促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，促進教學教研活動，提升教師的理論意識，江臨中學教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動，分享交流本學期讀書心得。4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。二、活動主題： 采擷書香 與書為友三、活動時間：20xx年4月四、活動內(nèi)容“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間。（二）活動時間、地點集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16:0017:30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！二、活動目的豐富集團員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業(yè)建設，宣傳集團企業(yè)文化，促進員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。對個人：求知和求真，探索和整合，演講和口才，成長和提升。xx集團讀書沙龍是什么？讀書沙龍定義：針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)；分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空和敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。沃恩編著，沈蘭譯，教育科學出版社20xx年4月出版《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，陳勇主編，教育科學出版社 20xx年7月出版《直面教育現(xiàn)場——書生校長的教育反思》，程紅兵著，華東師范大學出版社20xx年5月出版《年輕教師必聽的講座》，任勇著，華東師范大學出版社20xx年4月出版 《教師一定要思考的四個問題》，[英]愛恩附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目一、教育理論類《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,《最棒的學?！罚勖溃萃旭R斯心得交流(作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)七、保障措施學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。交流互動式。報告式。觀摩式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。12月，學校評優(yōu)、表彰、總結(jié)。8月，學校邀請專家進行講座。4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網(wǎng)站，教師開通教育博客。（三）總結(jié)階段（20xx年12月）學校對讀書活動的開展情況進行及時總結(jié)，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。每學期每位