課文一株紫丁香教案設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-10-25 03:09 本頁面
【正文】 歌：左右結(jié)構(gòu)，右邊是個(gè)欠，第一、六兩筆橫要短些。歌聲甜甜，消除疲倦，掛牽老師，早點(diǎn)入眠。你看，夜深了，連星星多困得眨眼，可老師還在干什么呢？讓我們一起勸老師休息吧！（齊讀）師小結(jié)：一株紫丁香，幾個(gè)小秘密，其實(shí)就是小朋友的心愿。我們給掛牽換個(gè)詞可以換成——牽掛、關(guān)心。如果你是綠葉，想對老師說什么？那就請你來讀讀這一節(jié)。（板書）你能把這一節(jié)來讀一讀嗎？小朋友們知道夜夜是什么意思嗎？（每天晚上）老師每天晚上都在備課、學(xué)習(xí)，多辛苦??！你能把這節(jié)讀好嗎？自己先試試；指名讀；齊讀。誰來做做踮起腳尖兒走路的動(dòng)作？（生做動(dòng)作，師問：你知道小朋友為什么要踮起腳尖兒去栽紫丁香嗎？生：不打擾老師）我們踮起腳尖兒，走進(jìn)安靜的小院，安靜的小院就是小院很靜，一點(diǎn)兒聲音也沒有。小朋友們都讀得很棒！老師也很喜歡這首小詩，尤其喜歡第一節(jié)。（放錄音）這首詩寫得多美啊！小朋友也來美美的讀一讀吧！把書本翻到25頁，自己讀讀，注意做到：字字讀準(zhǔn)，句句讀通，并在每小節(jié)前標(biāo)上小節(jié)符號(hào)。（板書：一株紫丁香）讓我們一起來讀一讀吧。教學(xué)過程：一、欣賞歌曲，創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。搜集并積累一兩句贊美老師的詩句或名言。聽，他們正在深情地呼喚著老師??（二）學(xué)習(xí)詩歌第5小節(jié)。句段三：老師——滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。句段二：老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。組織交流。導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道一群小朋友把一株紫丁香栽在了老師窗前，那么，他們?yōu)槭裁匆韵逻@株紫丁香呢？這節(jié)課我們接著有滋有味地讀讀這首詩歌。同桌互相欣賞，提出建議。觀察生字在田字格中的位置，字形特點(diǎn)，教師提示書寫注意事項(xiàng)。通讀全詩，看誰讀得正確、流利。小組練讀。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。匯報(bào)記憶方法。）識(shí)字學(xué)生拿出自己的生字卡片，自主認(rèn)讀。）二、識(shí)字用自己喜歡的方式通讀全詩，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。學(xué)生：課前認(rèn)識(shí)紫丁香樹，翻閱資料查找與紫丁香的有關(guān)知識(shí)。情感態(tài)度價(jià)值觀體會(huì)老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)工作的詩句，培養(yǎng)尊敬和熱愛老師的思想感情。本課語言流暢，富于情趣，教學(xué)時(shí)要通過指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，來體會(huì)課文所蘊(yùn)含的思想感情。講的是小朋友把紫丁香栽在老師的窗前，表現(xiàn)了小朋友贊美老師，熱愛老師的一片真情。老師——綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消除一天的疲倦。（促進(jìn)學(xué)生積累，感受教師的偉大與辛苦，樹立愛師情懷，加深與教師的情感。同桌展示。）六、寫字出示“師、伸、時(shí)、綠、甜、您”等六個(gè)字。學(xué)習(xí)伙伴說這些詞語會(huì)寫的她都要寫一寫，你們會(huì)寫哪些也寫一寫吧。（背誦是學(xué)生積累的好方式，采用輔助手段，激發(fā)興趣，學(xué)生樂于參與。）四、背誦說出你想對老師說的話。（這是在學(xué)生體會(huì)出師生情感的基礎(chǔ)上，形成個(gè)性化朗讀的環(huán)節(jié)。）學(xué)生選讀。（用教師所給的生字組詞，造句。）第二課時(shí)一、導(dǎo)入“開汽車”游戲。學(xué)生練習(xí)。）五、寫字出示要寫的字“師、伸、時(shí)、綠、甜、您”。分小節(jié)檢查朗讀情況。牽牽小手，唱唱兒歌，笑聲甜甜，不覺疲倦。匯報(bào)記憶方法。與同桌交流讀，互聽，并正音。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研究。，除了用歌曲表達(dá)情感外，我們還可以用文字來表達(dá)這種感情。指導(dǎo)學(xué)生把自己對老師的敬愛之情表達(dá)清楚。積累“解除、疲倦、盛開”等詞語。五、課堂小結(jié)師：課文中的“我們”是我們的榜樣，愛師、尊師是我們的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！板書設(shè)計(jì) ：一株紫丁香關(guān)心小朋友們 熱愛 老師
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