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讀弟子規(guī)感想-wenkub.com

2024-10-25 02:50 本頁面
   

【正文】 我讀懂了,生活中要嚴(yán)于律己,寬于待人,懂得了做事的對與錯,需要和別人比學(xué)習(xí),比品質(zhì),不要比吃穿。上學(xué)期我的數(shù)學(xué)因為不認(rèn)真、馬虎,成績不理想,得100分的時候很少,于是我暗暗下決心通過努力我一定要得到提高。別人的東西不能占為己有,不能私動,私動是可恥的行為。“過能改,歸于無”,只有知錯,才能改錯。其次,這本書還講述了日常起居的行為規(guī)范。一個人首先要孝順父母,烏鴉尚知反哺,作為人更應(yīng)該對養(yǎng)育自己的父母加以報答。主要是讓我們從思想上樹立正確的是非觀念,讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做好事,摒棄不良行為。只有這樣,這個社會才會變成和諧的社會,這個世界才會變成和諧的世界。一個人處世必定有一些原則,在他們潛意識中受到這些原則的制約。如果做了還有余遐,還要學(xué)習(xí)一些其它方面的知識充實自己。小到一個人、大到一個企業(yè),如果不能誠實待人,那么他依靠什么立足社會呢?“人無信不立,企無信難存”,李嘉誠不就是靠著誠實守信的人生信條,才從一個做塑料花的商人起家,做到今天擁有數(shù)百億身家、譽(yù)滿全球的成功商人嗎?在如今處處講求競爭,事事講求效率的現(xiàn)代商業(yè)社會中,誠信也許并不能為企業(yè)贏得眼前一些唾手可得的利益,于是一些目光短淺的企業(yè)便丟棄誠信去追求所謂的豐厚利潤。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個方面對自身進(jìn)行德行的塑造。讓我們一起來學(xué)習(xí)這做人基本準(zhǔn)則——《弟子規(guī)》吧!六一班郭永輝 傳統(tǒng)文化在如今這個科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會似乎顯得有些落伍,但近幾年掀起的這股學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的浪潮,使我們這些喜歡趕時髦生活,在網(wǎng)絡(luò)時代、吃著洋快餐、穿著耐克的時代青年,開始反省自己:現(xiàn)代社會哪些才是最根本的東西?對弟子規(guī)的學(xué)習(xí),讓我找到了答案?,F(xiàn)在回想起來我真是太不應(yīng)該了父母為我們做得太多太多,當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時,是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當(dāng)我們生病時,是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時,是他們?yōu)槲覀兡托牡闹v解。等到節(jié)目結(jié)束了,我有感覺肚子餓了,走出房間一看,桌上已沒有飯菜了。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。你說老板會選誰呢?當(dāng)你找工作面試時,別人不但看你的學(xué)歷、能力,還要看你的形象呀。例如上學(xué)吧,一個人衣冠齊整,讓別人看上去就覺得這學(xué)校的校風(fēng)一定很好,但如果一個人頭發(fā)不整齊、校服的紐扣沒扣好,讓別人看了就誤認(rèn)為這學(xué)校的校風(fēng)很差?!边@句話使我感受到了:古人原來對自己父母的喪禮是這樣重視的,父母死了之后要三年不能喝酒,吃肉,這三年里他們要把屋子變得簡樸,樸素,不能有一點(diǎn)兒富貴的東西出現(xiàn)。第五篇:弟子規(guī)感想讀《弟子規(guī)》有感六一班于夢 《弟子規(guī)》,它是中國舊時的蒙學(xué)課本,相傳是清朝李毓秀所著。在對待客人應(yīng)“客人呼,應(yīng)勿緩,客人命,行勿懶”,在服務(wù)中需“勿為難,勿輕略”,在工作中“主管教,須敬聽,客人責(zé),須順承”永樂宮都以顧客是上帝為宗旨,對員工的培訓(xùn)“或飲食,或坐走,客人先,我們后”,“ 客呼人,即代叫,人不在,己即到”是說當(dāng)客人叫喚時,如人不在,而聽見的應(yīng)趕緊轉(zhuǎn)達(dá)或有禮貌的為客人服務(wù)。熱熱鬧鬧、熙熙攘攘、人聲鼎沸成為了枯燥生活中的亮點(diǎn)。我們生活的環(huán)境也將更加和諧美好!第四篇:學(xué)“弟子規(guī)”感想學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有感人一生往往就需要一些簡單真理我們都在慢慢地嘗試與自己和解,并努力與這個世界和解。古代老祖宗們都有家規(guī)承傳了幾千年,我們應(yīng)該把《弟子規(guī)》作為我們的家規(guī),我們也要將自己的家規(guī)傳承下去。”家長更是把功勞歸諸于我們教導(dǎo)有方。學(xué)習(xí)落實《弟子規(guī)》之后,發(fā)現(xiàn)它與生活水乳交融,學(xué)生進(jìn)步顯而易見。那是一年前,我布置作業(yè)讓孩子們回家后,讀《弟子規(guī)》兩遍,一些家長就在檢查孩子做作業(yè)的過程中,也學(xué)會了幾句,感覺很好,就想用一用,馮傲博的媽媽說孩子,整天上廁所后不洗手,一天她發(fā)現(xiàn)兒子又是如此,忙說:“兒子,《弟子規(guī)》中有句‘便溺回’,怎么呀?”兒子接道“輒凈手”?!焙⒆觽冊谝欢ㄇ榫爸?,說出這樣語句,讓我非常震驚,他們的運(yùn)用能力真強(qiáng)!還有一次要上《論語》課了,一個女孩忘帶書本了。當(dāng)我看到走廊里有人奔跑時,我忙對他說:“步從容”。從此我在生活中開始一點(diǎn)一點(diǎn)地審查自己。也知道要去踐行,但還未踏踏實實,一點(diǎn)一滴地去做。就是這
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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