群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)回頭看匯報(bào)材料5篇-wenkub.com
2024-10-25 02:36 本頁(yè)面
【正文】 看是否堅(jiān)持直通基層、面向群眾，繼續(xù)廣泛深入基層群眾聽取意見建議，請(qǐng)干部群眾幫助找準(zhǔn)找實(shí)了問題；看是否將活動(dòng)進(jìn)展情況及時(shí)向干部群眾通報(bào)，是否將專題民主生活會(huì)召開情況、“兩方案一計(jì)劃一清單”制定情況、整改落實(shí)情況等向干部群眾公示，接受職工群眾監(jiān)督和評(píng)價(jià)。全局干部職工的理想信念是否更加堅(jiān)定，工作態(tài)度是否端正、工作是否利索、推諉扯皮是否沒了，精神抖擻了，26個(gè)專業(yè)能否堅(jiān)持“依法出數(shù)、按時(shí)出數(shù)”，XX服務(wù)水平是否不斷得到提升。一是看學(xué)習(xí)成果是否轉(zhuǎn)化。徐xx要求，各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹好市、區(qū)委精神，切實(shí)開展好各自的“回頭看”工作，對(duì)照學(xué)習(xí)教育、征求意見、整改落實(shí)等環(huán)節(jié)的要求進(jìn)行逐項(xiàng)檢查、深入排查，切實(shí)做到以下三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)教育再深化，結(jié)合自身特點(diǎn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，將學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)貫穿于整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)以閉卷問答、征文活動(dòng)等多種形式來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。開發(fā)區(qū)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)徐小華、開發(fā)區(qū)實(shí)踐辦公室主任韓xx、督導(dǎo)協(xié)調(diào)組組長(zhǎng)李xx、實(shí)踐辦下設(shè)的四個(gè)工作小組參加了督察。堅(jiān)持邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿學(xué)院各項(xiàng)工作的始終和各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期的運(yùn)行，廣大教職員工對(duì)學(xué)院在改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)方面的工作持滿意和支持的態(tài)度。校地合作扎實(shí)推進(jìn)。目前已正式引入兩名碩士?，F(xiàn)將我院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，針對(duì)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理等方面存在的問題，按照學(xué)校有關(guān)要求，將邊學(xué)邊改、邊整邊改的情況匯報(bào)如下：一、查擺問題情況活動(dòng)開展以來，我院通過群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、互相幫等環(huán)節(jié)，查擺出在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理等方面存在的問題歸納起來主要有：理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步強(qiáng)化人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作重視程度需要進(jìn)一步提升專業(yè)建設(shè)力度需進(jìn)一步加大質(zhì)量工程項(xiàng)目建設(shè)需要進(jìn)一步做實(shí)校地合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作需要進(jìn)一步規(guī)范“四風(fēng)”建設(shè)需要進(jìn)一步深化二、開展的主要工作加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、提高政治理論素養(yǎng)。三、認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)堅(jiān)持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對(duì)存在的問題，做到立說立行，針對(duì)基層工作人員提出的工資獎(jiǎng)金過低、警員職務(wù)套改等方面的問題，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解釋；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不能解決的問題，如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調(diào)配等方面的問題進(jìn)行匯總歸類，結(jié)合工作實(shí)際，迅速進(jìn)行調(diào)查研究，初步提出了整改落實(shí)措施制定工作方案、完善規(guī)章制度、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)等若干項(xiàng)工作措施，并為下一步形成制度奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一是下基層調(diào)研不多，主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，沒有真正和基層工作人員打成一片。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了
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