群眾路線教育實踐活動回頭看匯報材料5篇-文庫吧資料
2024-10-25 02:36本頁面
【正文】 來已組織12名碩士，多名博士和在讀博士來我院試講。我院扎實開展了對總書記一系列講話精神的學習，扎實開展了干部學習踐行“三嚴三實”活動和社會主義核心價值觀的專題學習。并將收集到的意見和建議進行梳理、歸類、分析，按照邊查邊改的原則，結(jié)合我院實際情況，提出相關(guān)整改措施，及時進行整改落實。特此匯報。在廉政紀律方面，班子一直高標準、嚴要求，認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制，但是艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約意識與過去相比有所淡薄，在貫徹中央央、省廳和關(guān)于領(lǐng)導干部廉潔自律的各項規(guī)定中，自我感覺良好，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)不夠，從源頭上防范腐敗現(xiàn)象，制度還不夠健全，有些制度沒有完全貫徹落實好。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，聯(lián)系群眾不廣泛，與工作人員談心交流少，對干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面，幫助工作人員解決實際困難不多。（三）群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。二是創(chuàng)新意識不強，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，1有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。（二）工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。班子成員普遍存在以干代學的現(xiàn)象，特別是當工作與學習發(fā)生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統(tǒng)性不強，學習效果不佳。通過深入的查擺，查找到涉及思想、作風、學習、工作等方面的問題，主要有：（一）理論功底不高，運用理論指導實踐不夠?；顒悠陂g走訪職工5人次，征求到意見和建議6條。2014年4月21日第二篇：群眾路線教育實踐活動回頭看匯報材料黨的群眾路線教育實踐活動聽取意見“回頭看”情況匯報自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照統(tǒng)一部署，緊密聯(lián)系實際，扣緊教育主題，廣泛征求意見，層層落實工作責任，嚴格保障教育實效，推動了教育實踐活動的扎實深入開展。在保證大局穩(wěn)定的前提下，通過開展深入細致的思想政治工作，也通過群眾路線教育這一契機，為良源工作逐步走向正軌，打下好的基礎(chǔ)。工作中力爭做到可以解決的馬上解決，條件不成熟的，說明情況，努力解決。五、邊查邊改，認真總結(jié)，認真落實堅持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對存在的問題，做到立說立行，特別是針對目前集團職工提出的住房、保險等人民群眾反映強烈突出的問題，進行現(xiàn)場解釋；并及時上報，請求市局給予支持幫助解決。談心活動，同志們敞開心扉，坦誠相見，重點談思想、談作風，相互征求意見，幫助查找問題。四、充分談心交心，認真開展批評與自我批評在教育時間活動開展中，集團活動領(lǐng)導小組組長張?zhí)m芳和副組長張建環(huán)以及辦公室成員等同志認真開展談心談話活動。三、查擺問題，自我
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