蘇教版四年級下冊素數(shù)和合數(shù)二同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊素數(shù)和合數(shù)班級______姓名______一、判斷。（在括號里對的打“√”，錯的打“×”）1.1是奇數(shù)也是素數(shù)。????????????????（）2.所有的偶數(shù)都是合數(shù)。???????????????（）3.18的因數(shù)有6個，18的倍數(shù)有無數(shù)個。?

2024-11-15 18:13

蘇教版四年級下冊含有中括號的混合運算一同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______1.計算。240÷[（68－53）×2]560÷[（12＋8）×4]312÷2－24×4320－40×

2024-11-15 18:13

蘇教版四年級下冊含有中括號的混合運算三同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、直接寫出得數(shù)。60×9=50×90=600÷30=20×34=43×2=11×600=13

2024-11-15 18:13

蘇教版四年級下冊含小括號的混合運算二同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含小括號的混合運算班級______姓名______一、在下面的○中填上“＞”、“＜”或“＝”。25×4÷25×4○25×4－25×4600÷20÷5○600÷（20×5）450

2024-11-15 18:13

蘇教版四年級下冊含有中括號的混合運算二同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有中括號的混合運算班級______姓名______一、根據(jù)運算順序添上小括號或中括號。1.32×800－400÷25先減再乘最后除2.32×800－400÷25先除再減最后乘3.32×

2024-12-05 10:26

蘇教版四年級下冊倍數(shù)和因數(shù)之一-資料下載頁

【總結】倍數(shù)和因數(shù)綜合練習（一）教學目標：，讓學生深入掌握倍數(shù)和因數(shù)的概念，進一步認識2、5、3的倍數(shù)的特征。，并能按要求組成合適的數(shù)，提高學生解決問題的能力。教學重點：對倍數(shù)和因數(shù)概念的理解。教學難點：按要求組成2、5、3的倍數(shù)。設計理念：通過不斷變幻練習的形式，提高學生對倍數(shù)和因數(shù)的理解，以及學生對2、5、3的

2024-11-20 01:08

倍數(shù)和因數(shù)下載3蘇教版四年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結】倍數(shù)和因數(shù)蘇教版小學數(shù)學四年級下冊用12個同樣大的正方形拼成一個長方形，想一想可以怎樣擺?每排擺幾個？擺了幾排？用乘法算式如何表示？4×3=126×2=1212×1=1212是4的倍數(shù)，12也是3的倍數(shù)。12是6的倍數(shù)，12也是2的倍數(shù)。12是12的倍數(shù)

2024-12-11 13:35

蘇教版四年級下冊含有小括號的混合運算同步練習之一-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有小括號的混合運算班級______姓名______一、填空。1.308的15倍是（），360是15的（）。2.把371－29×4÷2的運算順序改變成先求差和商，最后求積，則原式變?yōu)椋ǎ?/span>

2024-12-05 10:25

蘇教版四年級下冊含有小括號的混合運算同步練習之二-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊含有小括號的混合運算班級______姓名______一、判斷。1.125×（80+4）=125×80+4………………………………………………（）2.450×20的積的末尾有兩個零?！ǎ┒⑦x擇。

2024-12-05 10:25

蘇教版四年級下冊乘法分配律一同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、根據(jù)乘法的運算定律，在□里填上合適的數(shù)，在○里填上運算符號。（85＋a）×b=□×□○□×□（17+□）×□=□×5○5×3b×a+25×□=（□○□）

2024-11-15 18:14

蘇教版四年級下冊乘法分配律二同步練習-資料下載頁

【總結】（蘇教版）四年級數(shù)學下冊乘法分配律班級______姓名______一、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1.102×98=（100+2）×98這里運用了乘法的分配律。??（）2.36×25=（9×4）×25=9+4×25????????

2024-11-15 18:14

【同步配套】五年級下冊數(shù)學教案-33-3的倍數(shù)的特征--蘇教版-資料下載頁

【總結】 【同步配套】蘇教版五年級下冊數(shù)學教案 3的倍數(shù)的特征 一、教學目標 1、讓學生探索3的倍數(shù)的特征，會判斷一個數(shù)是不是3的倍數(shù)。 2．讓學生在學習過程中學會運用分析、比較、歸納或猜想、檢驗等...

2025-04-03 03:08

人教版五年級下冊下冊3的倍數(shù)的特征-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊3的倍數(shù)的特征教學目標：1、經(jīng)歷在100以內(nèi)的自然數(shù)表中找3的倍數(shù)的活動，在活動的基礎上感悟3的倍數(shù)的特征，并嘗試用自己的語言總結特征。2、在探索活動中，感受數(shù)學的奧妙；在運用規(guī)律中，體驗數(shù)學的價值。教學重、難點：是3的倍數(shù)的數(shù)的特征。教學過程：一、提出課題，尋找3的特征。

2024-12-08 01:01

蘇教版四年級下冊第九單元－－倍數(shù)和因數(shù)-資料下載頁

【總結】第九單元《倍數(shù)和因數(shù)》教材分析本單元安排在學生已經(jīng)掌握了許多自然數(shù)的知識之后，系統(tǒng)地教學分數(shù)的意義和性質之前，可以使學生進一步豐富自然數(shù)的知識，了解自然數(shù)之間存在的倍數(shù)與因數(shù)關系，體會自然數(shù)都有因數(shù)，而且不同自然數(shù)的因數(shù)個數(shù)是不同的。這些內(nèi)容還能為以后教學分數(shù)知識作必要的準備。研究倍數(shù)與因數(shù)一般在非零自然數(shù)范圍內(nèi)進行，可以減少不必要的麻煩。因此，教材在

2024-12-09 04:59

蘇教版四年級下冊生命的壯歌課堂練習-資料下載頁

【總結】生命的壯歌同步練習一、給下列加點字選擇正確的讀音。AbēnBbèn奔命（）奔跑（）投奔（）奔赴（）直奔（）奔頭兒（）二、把下列詞語補充完整，并選合適的填空。（）身火海（）序井然目（）口呆可（

2024-11-19 21:44

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征同步練習-文庫吧在線文庫

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征同步練習(完整版)

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征同步練習(更新版)

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征同步練習(專業(yè)版)

蘇教版四年級下冊3的倍數(shù)的特征同步練習(留存版)