【正文】 我覺得家長應(yīng)該更多的相信老師的話，并主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，很多時候誤解是通過溝通是完全可以消除的。這種“成人有病，要孩子吃藥”的做法怎能教育好孩子呢？（四）．教育孩子遇事多做自我批評。他們想逃避繁重的學(xué)業(yè)，想逃避不愿意做的事情。比如別人委托的事情，父母親一定想盡辦法去完成，為孩子樹立榜樣。真是神奇！有些家長常對老師說“孩子成績隨他去，將來自然成才呀！”老師呢？干著急！家長朋友，教育孩子不能等啊，要是小樹從小就彎曲了，長大之后能直嗎？答案是肯定的，不能。熏習(xí)就是孩子在父母老師朋友同學(xué)的耳濡目染中漸漸的也染有了我們的習(xí)慣。由此我們應(yīng)該認(rèn)識到目前學(xué)生的所作所為：學(xué)生的種種習(xí)慣，決定影響未來的命運。如果不是為了這一目的，大家無須這么關(guān)注教育，關(guān)注孩子，更無須尊重老師。然后再結(jié)合自己孩子的特點進行實踐，結(jié)果必然會有所收獲。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。應(yīng)該和孩子好好商量，到底是什么原因?qū)е鲁煽儾缓?，是什么原因?qū)е逻@一科成績那么的低。關(guān)注孩子的安全。在雙休日適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆痈鞣矫娴乃刭|(zhì)，有利于他們應(yīng)對今后生活和學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)!家長應(yīng)該檢查孩子的作業(yè)，教育并指導(dǎo)孩子進行復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)。有一句電視廣告詞說的好，父母是孩子最好的老師!我們要求孩子做到的，我們自己一定要首先做到。為了增進彼此的了解，我首先介紹一下我們班級任科教師情況：我們班的語、數(shù)、英老師都是較為年輕的教師，他們有干勁，責(zé)任心強。在初三后期，除了調(diào)動學(xué)生自己磨尖糾偏的積極性外，我們還要確定班級磨尖糾偏名單，建立磨尖糾偏檔案，實施磨尖糾偏措施，跟蹤掌握磨尖糾偏成效，以使學(xué)科尖子凸現(xiàn)，使“瘸腿”學(xué)生“健步”，使中檔學(xué)生躍進。所以，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當(dāng)先。在保證學(xué)生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒。對于初三學(xué)生來說，一是樹立紀(jì)律觀念?！北热?，盡可能少一些無意義的應(yīng)酬娛樂，多陪陪孩子，跟孩子聊聊家常，談?wù)勆?，敘敘親情，這些看似與中考無關(guān)，實則對調(diào)整孩子的情緒有無可替代的作用。1989年諾貝爾化學(xué)獎獲得者主S這樣，就會把位置擺正，把情緒理順，就會少一些責(zé)備，多一些理解和鼓勵，讓孩子高高興興、滿懷信心、全神貫注地投入學(xué)習(xí)，以期取得滿意的效果。比如，孩子與同學(xué)的正常交往，適量的運動，短時間的娛樂，如要干涉，孩子肯定反感。再次，全面監(jiān)控，寬嚴(yán)適度。其次，多與老師特別是多與班主任交流溝通，隨時掌握學(xué)生思想心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，也把自己掌握的情況及時報給班主任，便于雙方配合，協(xié)調(diào)教育方法，家長和老師面對的是同一對象，就應(yīng)該采用相同的觀點去教育。要養(yǎng)成與這樣的子女心平氣和促膝談心的習(xí)慣，動之以情，曉之以理，要看到他們的長處，多些鼓勵，少些批評，堅決杜絕訓(xùn)斥挖苦體罰等錯誤做法。這應(yīng)是人生中最敏感最脆弱的心理狀態(tài)。初三堅持月考小考交替進行，明確提出并堅決貫徹“向班主任要質(zhì)量”、“不放棄一個學(xué)生”、“教師全員抓管理”、“像重視成績一樣重視學(xué)生心理”等管理思想和措施，這些活動的開展和措施的落實，保證了復(fù)習(xí)備考工作的順利開展和健康運行，收到了預(yù)期的效果。雖然現(xiàn)在他們已逐漸長大，但脆弱的心理卻如剛學(xué)走路的嬰兒，他（她）需要我們共同用耐心和關(guān)愛去呵護，我們期盼著：讓孩子的自信在和風(fēng)細雨中健康成長。望子成龍、盼女成鳳是每位家長的心愿，但成功需要時間，對孩子不能過于苛求，目標(biāo)要切合實際，讓他跳起來能夠得著。那些成績不理想的孩子往往具有更強的自尊心。我想對您說：不論孩子過去的成績?nèi)绾?，您一定要多多支持孩子，鼓勵孩子，更要相信孩子。今天家長會，是極好的機會，希望大家充分利用。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，如果教育責(zé)任僅僅由學(xué)校擔(dān)當(dāng)，那孩子所受的教育是不夠全面的。良好的環(huán)境，不求高檔，但求氛圍不求豪華但求雅靜。人也是這樣，過分的自由，帶來的只能是過分的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。好范文版權(quán)所有五、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力強、后勁足您的孩子學(xué)習(xí)成績暫時落后，并不意味著思想差、能力低、后勁乏。有的家長在沒有全面了解孩子能力的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平，對孩子提出了過高的要求，但高中中教學(xué)科目多，內(nèi)容靈活，由于家長希望孩子一口氣吃成個胖子，就覺得自己的孩子越來越差，這就是對孩子估計不準(zhǔn)確造成的。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。為此，在家庭教育中，請各位家長在以下幾個方面與我們形成共識。二、幾點想法和建議。對此，希望各位家長能及時了解孩子在學(xué)校的生活情況，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如有的學(xué)生需要意志，有的學(xué)生需要耐力，有的學(xué)生需要情緒，有的學(xué)生需要方法，有的學(xué)生需要細心。我總有一個美好的愿望，想讓學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會聽課，學(xué)會思考問題，不要完全依靠全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學(xué)這點尤為重要。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，從根本上講，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。個別學(xué)生，每次默寫、考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了點。我們班的班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，放棄自己的私人時間，對學(xué)生進行輔導(dǎo)，在一種關(guān)愛、寬松的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長的氛圍里，經(jīng)老師的悉心教育，家長的正確