【正文】 ：我們吃過的豆制品三、活動結(jié)束（3分鐘）豆制品嘗嘗看?；顒与y點：會使用對比地方法找出自己需要的豆子。我們從常見豆子開始，培養(yǎng)孩子的觀察力和責任感，讓孩子帶著探索得好奇心進入豆豆世界。說說自己是否飼養(yǎng)過寵物，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄。我的圍巾做好啦，好漂亮呀，趕快送到這里吧。二、欣賞圍巾、示范印畫圍巾?；顒舆^程：一、認識蔬菜，激發(fā)興趣我這里有個神奇的袋子，里面裝幾個寶貝。（3）延伸游戲：我們要送的水果一定要是小動物喜歡吃的，根據(jù)小動物的喜好去送食物。小朋友想試試嗎？ 師：那我們一起來試試吧！三、幼兒印畫幼兒用手掌印畫的方法幫樹干添上五顏六色好看的樹葉，教師指導(dǎo)并提醒已經(jīng)印好的幼兒要洗手。長短一樣么？ 師：我們的小手像什么？二、手掌印畫師：其實我們的小手還能變成樹葉呢。初步學習用手掌印畫的方法來表現(xiàn)樹葉，體驗美術(shù)活動的樂趣。再次游戲荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。活動過程：一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。幼兒園托班體育教案：小青蛙呱呱呱活動目標：模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。我們再貼一個。真好看?，F(xiàn)在請小朋友告訴老師，這片樹葉是什么顏色的。旁邊的小樹葉一看，可高興了，嚷著要風婆婆也幫她們穿花衣服。風婆婆很喜歡旅行，也很愛幫助別人。、粘貼等小肌肉動作。”點點用安全小剪刀剪彩色紙，剪了一朵漂亮的窗花。附：不玩大剪刀媽媽用大剪刀剪花布，給點點做條背帶褲。活動過程：出示圖片。活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內(nèi)容。要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。若外出游玩時，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。教師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容?；顒舆^程：一、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷。、請幼兒按要求給泡泡涂色“小朋友正在吹泡泡呢！泡泡五顏六色，請按要求給泡泡涂色并完成其他任務(wù)好嗎？a、找出比紅泡泡大的泡泡，然后涂上黃色。念一句，解釋一句。第二篇：托班教案托班教案(精選多篇)幼兒園小托班教案國學準備：《三字經(jīng)》、白板上每天更新當天所學內(nèi)容，逐天增加。孩子自個兒操作。師：孩子看，這就是啥?這一些衣衫是啥時候穿的?它們漂亮嗎?哪兒漂亮?展示圖畫紙。學習用海綿印畫，裝扮夏季的衣衫。（小朋友逐個把畫交上來）。全體幼兒拉成一個大圓做游戲。（放錄音，師邊唱邊做動作）小貓說我也會唱這首歌。活動流程：一、復(fù)習復(fù)習歌曲《大貓和小貓》出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。，教師巡回指導(dǎo)，幫助有困難的幼兒。二、示范制作氣球過程先拿一點紙漿，用手按按再用手撮撮，一直把整個氣球填滿為止。、按壓的方法。）（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫(yī)生處理。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。因為這些東西很尖，很鋒利。幼兒園小班安全教案：小手流血了教學目標：知道愛護小手，不玩尖利的東西。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。活動難點及重點：能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。托班的教案9設(shè)計意圖：對我們托班的孩子來說，他們對動物的外貌、姿態(tài)及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動物的叫聲，學做它們的`姿態(tài)，根據(jù)我們班的這一年齡特點，我選擇了小鳥這一動物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的姿態(tài)。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水。)小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我 們?nèi)ネ孢@些東西,就會把手劃破,給自己帶來危險和許多不方便。因為這些東西很尖,很鋒利?！皩殞殎?，我們?nèi)ネ尥藜铱纯?，那里有寶寶最喜歡的…，我們?nèi)ズ退嫱姘伞?親切接待。3輕松、舒緩的背景音樂磁帶，錄音機。蘋果可以是藍的，頭發(fā)可以是綠的，汽車的輪子可是方的，白天可以有月亮……只要他們想得到！這就是色托班的教案7活動目標1增加與教師肌膚相親的機會，能感受教師親切的愛意。因此，從色彩的角度出發(fā)，對幼兒進行美術(shù)教育有一定的價值，也有一定的可行性。針對托班幼兒這些特點，我著重通過創(chuàng)設(shè)游戲的情境，精心選擇涂鴉的工具材料，避免枯燥，過于需要小肌肉工作的操作材料，結(jié)合色彩亮麗的蠟筆、水粉、彩泥、卡紙，選用棉簽、玩具、刷子、紙團、胡蘿卜及一些廢舊物品等工具來開展美術(shù)游戲活動。于是，我嘗試著讓色彩來吸引幼兒，對托班的幼兒進行色彩教學活動。托班美術(shù)活動從色彩開始作者：楊艷來源：《新課程”(好)【課后反思】這節(jié)課我以情境導(dǎo)入的方式先引起幼兒的興趣，接著再引導(dǎo)幼兒站在自己角度來理解故事中主人翁的心情、情感?！睅煟骸罢埿∨笥颜易约合矚g的朋友拉拉手，相互擁抱。師：“花尾巴高興的笑了，花尾巴為什么笑了”(花尾巴找到了朋友、花尾巴有好朋友心里不難受了。師：“它是誰?”(花尾巴、小貓咪咪)師：“花尾巴咪咪怎么啦?”(花尾巴不到爸爸媽媽了、花尾巴沒有媽媽、沒人跟花尾巴玩、花尾巴找不到朋友……)二、導(dǎo)入畫面二。初步知道朋友之間要和睦相處。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友。教師出示PPT里的連線游戲，讓幼兒上臺操作三、有獎轉(zhuǎn)盤游戲教師出示事先做好的轉(zhuǎn)盤，上面有各式小動物的頭像，游戲開始教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，幼兒喊停，指針指到哪，就說被指到動物的家（請舉手舉得好的幼兒完整回答）四、學習詩歌《溫暖的家》，并進行詩歌仿編。，并能運用自己的經(jīng)驗創(chuàng)編兒歌內(nèi)容,發(fā)展創(chuàng)造力和語言表達能力。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個小朋友做的對不對？我們應(yīng)該怎么幫他改正過來呢？（幼兒討論）說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。五、結(jié)束部分：師：小朋友，剛才我們兩個兩個好朋友連在一起，現(xiàn)在我們所有的好朋友都連起來做一列小火車開到外面去玩吧。“好朋友一起走”的比賽：請一對對好朋友站在同一個起點上，用同一種連的方法進行比賽。教師仔細觀察，鼓勵失敗的幼兒找出原因再次嘗試。師：好朋友真好，我這里有一種特別的辦法，它能讓好朋友不分開，象一個人那樣。托班的教案2活動目標：嘗試用不同材料把兩個朋友連在一起，學