【總結(jié)】一.填空.1.《西游記》,長(zhǎng)篇_______小說,是_______中成就最高、最受喜愛的小說,但這部作品并非全無依傍,它有著歷史真實(shí)的影子,即唐貞觀年間_____________的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》,對(duì)此事有詳細(xì)的記載。_______________的故事、經(jīng)民間文藝演出,成為以后小說的素材來源?,F(xiàn)在《西游記》是根據(jù)明代萬歷年間的金陵世
2024-11-15 11:52
【總結(jié)】七下歷史開卷復(fù)習(xí)題集1.請(qǐng)根據(jù)課本所學(xué),按照“一個(gè)中心”,“兩個(gè)點(diǎn)”,“四段”分別代表隋朝大運(yùn)河的相關(guān)內(nèi)容填在上面《隋朝大運(yùn)河示意圖》上。唐代詩人胡曾有詩:“千里長(zhǎng)河一旦開,亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起,惆悵龍舟更不回”。但歷史上對(duì)隋朝大運(yùn)河的開鑿也有不同的觀點(diǎn),如唐代文學(xué)家皮日休的詩中寫道:“盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多”。
2024-11-12 00:12
【總結(jié)】阜寧縣明達(dá)中學(xué)第十周七年級(jí)語文《錄音新聞》導(dǎo)學(xué)案主備人:陸遠(yuǎn)見審核人:朱井萬班級(jí)姓名學(xué)號(hào)教學(xué)目標(biāo):1、了解我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況,學(xué)習(xí)參試人員團(tuán)結(jié)協(xié)助、為國(guó)作貢獻(xiàn)的精神。2、了解錄音新聞的特點(diǎn),模擬播音,提高口頭表達(dá)能力。3、體會(huì)本文的語言特
2024-12-08 02:23
【總結(jié)】《月跡》教案教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生了解月亮在中國(guó)人民情感生活中的影響。2、體會(huì)孩子心中的月亮和孩童特點(diǎn)的語言。3、把握尋月過程中孩子的心理及其發(fā)展變化過程。教學(xué)重點(diǎn):把握尋月的過程,以及孩子的心理變化。教學(xué)難點(diǎn):1、文中奶奶形象的特點(diǎn)和作用。2、理解“月亮是我們按在天上的印章”的含義。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新
2024-11-19 21:29
【總結(jié)】更多資料請(qǐng)?jiān)L問新課標(biāo)數(shù)學(xué)資源網(wǎng)全國(guó)數(shù)學(xué)教師交流資源的平臺(tái)Page1of2七年級(jí)(下)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第七章生活中的軸對(duì)稱(A卷)(時(shí)間:45分鐘,總分:100分)班別學(xué)號(hào)姓名分?jǐn)?shù)一.填空題:(每小題4分,共32分)1.如果一個(gè)圖形
2025-01-09 10:39
【總結(jié)】唐宋詩詞鑒賞選講詠物詩(《蟬》)意象鑒賞古詩常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩歌的意象:有單一的比喻性意象,烘托性意象,象征性意象,還有組合的意象等。意象之情感:楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-11-28 22:45
【總結(jié)】木蘭詩第一課時(shí)花木蘭:花木蘭是古代時(shí)河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎(jiǎng),木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她,于唐代修建花木蘭祠?!赌咎m詩》的影響力到底有多大?戲曲上的《木蘭詩》—
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】七年級(jí)語文下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)題(考試時(shí)間:120分鐘分值:120分)山東東營(yíng)利津縣鹽窩中學(xué)高偉峰一、積累與運(yùn)用(22分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.枕邊(zhěn)撒谷(sǎ)怪哉(zāi)宿儒(xū)B.喉嚨(hóu)鼎沸(fè
2024-11-16 02:23
【總結(jié)】七年級(jí)語文下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)題(考試時(shí)間:120分鐘分值:120分)山東東營(yíng)利津縣鹽窩中學(xué)高偉峰一、積累與運(yùn)用(21分)1、下列加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一組是()(2分)A、籌劃(ch?u)地殼(qiào)喃喃..(nán)群蟻排衙.(yá)B、元?jiǎng)祝?/span>
2024-11-16 02:22
【總結(jié)】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國(guó)精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】《木蘭詩》趙承糾制作者:授課者:作品簡(jiǎn)介作品簡(jiǎn)介木蘭詩唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。問女何所思,問女何所憶。女亦無所思,女亦無所憶
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)案宋代周敦頤一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:了解作者以及“說”這種文學(xué)體裁。加強(qiáng)詞句點(diǎn)撥,感悟全文,誦讀全文。2、過程與方法:疏通文意,把握主旨,學(xué)習(xí)托物言志的寫法。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:學(xué)習(xí)蓮的高潔品質(zhì),培養(yǎng)“出淤泥而不染,濯清漣而不妖“的高尚情操。二
2024-11-20 00:40
【總結(jié)】誦讀欣賞文筆精華(二)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)秦牧散文把知識(shí)、哲理、感情和文采有機(jī)地融合在一起的特點(diǎn)。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)《古羅馬斗技場(chǎng)》場(chǎng)景描寫的層次感。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《昆明花街》的鋪張、對(duì)比、烘托之法。
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】編寫人:王桂芝錦秋中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽名:日積月累小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。楊萬里《小池》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》興盡晚回舟,誤入藕花深處。李清照《如夢(mèng)令》江南可采蓮,蓮葉何田田。古樂府民歌《江南曲》
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第八專題是“格高韻遠(yuǎn)”的北宋詞(一)。該專題有6首,4首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的一篇是教學(xué)篇,另外一篇是自讀篇。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手法和基本風(fēng)格。學(xué)習(xí)中以誦讀為主,在多讀中逐漸推進(jìn)學(xué)生的領(lǐng)悟能力;配以適當(dāng)?shù)馁p析題,引導(dǎo)學(xué)生走上探討之路