【正文】 本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準(zhǔn)。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。實(shí)施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實(shí)政策和措施。（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。（7）簽訂合同。（3）資格審查。四、特設(shè)崗位教師的招聘10．特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。2006年擬安排23萬個特設(shè)崗位教師。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見?！坝媱潯笔侵醒雽ξ鞑哭r(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。二、“計劃”的實(shí)施范圍和資金安排3．“計劃”的實(shí)施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。第五篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案【發(fā)布單位】教育部 財政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號】【發(fā)布日期】20060515 【生效日期】20060515 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。實(shí)施“計劃”的地區(qū)要進(jìn)一步創(chuàng)新教師補(bǔ)充機(jī)制，今后城市、縣鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師。15．特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估。相關(guān)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負(fù)責(zé)制定具體落實(shí)政策和措施。（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。（7）簽訂合同。（3）資格審查。四、特設(shè)崗位教師的招聘10．特設(shè)崗位教師實(shí)行公開招聘，合同管理。2006年擬安排23萬個特設(shè)崗位教師。特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。特設(shè)崗位教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見?！坝媱潯笔侵醒雽ξ鞑哭r(nóng)村貧困和邊遠(yuǎn)地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)；其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。二、“計劃”的實(shí)施范圍和資金安排3．“計劃”的實(shí)施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)的部分團(tuán)場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數(shù)民族自治州，適當(dāng)兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少小民族縣。第四篇：農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實(shí)施方案為貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。八、其他事宜特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至工作學(xué)校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。七、資金安排“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。（三）特設(shè)崗位教師在聘期內(nèi)，由縣（市、區(qū)）教育行政部門對其進(jìn)行跟蹤評估，對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進(jìn)行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時向省、市教育行政部門報告，不再列入本項目管理,自主擇業(yè)。今后，城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時，必須優(yōu)先聘用特設(shè)崗位教師?？荚嚂r間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點(diǎn)原則上在所在學(xué)校。?？粕x拔由筆試和面試兩部分組成。88XX6),面試報到時將《報名表》交招聘縣（市、區(qū)）考核小組。（八）9月初，錄取人員到崗工作。（四）4月底至5月中旬組織筆試和面試。（七）上崗任教。（三）資格審查。（四）報名者應(yīng)同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。合同中明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。（四）特設(shè)崗位教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校。2010年全省計劃招收農(nóng)村特崗教師XX名。一、目標(biāo)和范圍實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)教師崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)。對設(shè)崗縣“特崗計劃”實(shí)施情況和特崗教師工資、補(bǔ)貼和社會保障待遇等各項政策落實(shí)情況定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查，確保特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、考核等方面與當(dāng)?shù)仄渌k學(xué)校教師同等對待。六、特崗教師的聘后管理和服務(wù)（一）特崗教師實(shí)行合同管理，合同中明確規(guī)定設(shè)崗縣和特崗教師雙方的權(quán)利和義務(wù)。（三）設(shè)崗縣要采取切實(shí)措施，鼓勵特崗教師在三年聘期結(jié)束后，繼續(xù)扎根基層從事農(nóng)村教育事業(yè)。凡特崗教師工資性年收入高于20540元的，高出部分由設(shè)崗縣政府承擔(dān)。四、“特崗計劃”的資金安排“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。（3）參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶”計劃、選聘高校畢業(yè)生到村任職工作服務(wù)期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學(xué)生，參加選聘在筆試成績中加5分。（2）取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下（1980年6月1日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動協(xié)議或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。（三）實(shí)施“特崗計劃”要與提高中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合。二、“特崗計劃”的實(shí)施原則（一）特崗教師采取公開招聘的方式，招聘工作由省教育廳具體負(fù)責(zé)，遵循“公開、公平、自愿、競爭、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。一、“特崗計劃”的目標(biāo)和任務(wù)（一）面向全國招聘高校畢業(yè)生到我省國家級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新我省農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決我省農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)和農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。（二）有下列情況之一的，三年內(nèi)不得報考特崗教師： 1．不具備教師資格或者沒有申請2016年春季教師資格認(rèn)定在網(wǎng)上報名時弄虛作假的，以及其他隱瞞有關(guān)問題提供虛假報名注冊信息和材料的；； ，無故不履行協(xié)議的。要解決特崗教師工作、生活中的實(shí)際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。同時，采取切實(shí)措施加強(qiáng)特崗教師培訓(xùn)，尤其要針對非師范專業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學(xué)培訓(xùn)工作。在聘用期內(nèi)，主要由設(shè)崗縣教育行政部門和設(shè)崗學(xué)校按照《河北省特崗教師管理辦法（試行）》規(guī)定，對其進(jìn)行日常管理和考核。對于服務(wù)期滿考核合格愿意重新?lián)駱I(yè)的，省、市、縣有關(guān)部門應(yīng)在轄區(qū)內(nèi)為其重新選擇工作崗位和辦理戶口遷移提供方便條件和必要的幫助。（三）特崗教師在三年聘任期內(nèi)，沒有試用期，在工資、津貼、晉級、職稱評聘、評優(yōu)評先、參加培訓(xùn)等方面享受當(dāng)?shù)毓k教師同等待遇。凡特崗教師工資性年收入高于28000元的，高出部分由設(shè)崗縣政府承擔(dān)。六、特崗計劃的資金安排“特崗計劃”所需資金由中央財政與地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。凡在規(guī)定時間內(nèi)未簽訂聘用合同的，視為放棄聘用資格。具體培訓(xùn)時間由設(shè)崗縣教育局確定，但必須于2016年8月31日前完成。如果應(yīng)聘者考試總成績相同，則依次按照面試成績的高低、所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘特設(shè)崗位學(xué)科是否相同、是否本地生源、是否參加過半年以上頂崗實(shí)習(xí)的師范院校畢業(yè)生和是否我省“在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)”人員五個條件確定擬聘人選。（六）體檢面試結(jié)束后，參加面試的應(yīng)聘者在設(shè)崗縣教育局指定的具備二級乙等以上（含二級乙等）資質(zhì)的醫(yī)院進(jìn)行體檢，體檢標(biāo)準(zhǔn)參照《河北省申請教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（試行）》和人力資源和社會保障部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范