新人教版五年級數(shù)學(xué)下冊因數(shù)和倍數(shù)教案-wenkub.com
2024-10-25 00:45 本頁面
【正文】 把一塊石頭浸入水中后，水面升到16厘米，求石塊的體積。()5一個數(shù)能同時被2和3整除，這個數(shù)一定能被6整除。（）5分子大于分母的分?jǐn)?shù)一定是假分?jǐn)?shù)。()4一個長方體（不含正方體）最多有8條棱相等。（）4表面積相等的兩個長方體，體積也一定相等。（）3任何一個自然數(shù)，至少有兩個約數(shù)。（）3一個數(shù)的約數(shù)一定比該數(shù)的倍數(shù)小。（）3最簡分?jǐn)?shù)的分子和分母沒有公約數(shù)。（）數(shù)學(xué)備課大師 今日用大師 明日做大師！數(shù)學(xué)備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺！2任意兩個合數(shù)的和一定是合數(shù)。（）2因為153=513，所以51和3都是153的質(zhì)因數(shù)。（）1兩個奇數(shù)的和一定偶數(shù)。()1把表面積是6平方分米的正方體木塊放在地面上，它的占地面積是1平方分米。()一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。2分子是10的最大假分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。2在括號里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)。1小紅從學(xué)校到圖書館要步行32分，小青從學(xué)校到圖書館要步行35分，小紅每分步行這段路程的（）/（），（）步行的速度慢一些。1在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。“一塊菜地的1/6種了黃瓜”中，把（）看作單位“1”，平均分成（）份，種黃瓜的是這樣的（）份。修一條4千米長的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相當(dāng)于1千米的（）。如果（五個小正方形）表示 “1”，那么（五個小正方形加一個三角形）用分?jǐn)?shù)表示是（）。3一個長方體，它的長是2米。原來長方體的體積是（）立方厘米。2棱長是3分米的正方體表面積是（）平方米；底面積是8平方分米，高是5分米的長方體體積是（）立方分米。2一個正方體的底面周長是16厘米，它的表面積是()平方厘米，體積是()立方厘米。2一個正方體的表面積是24平方分米，把它分成兩個完全相同的長方體，每個長方體的表面積是（）。一個長方體從它的一個頂點(diǎn)引出三條棱的長度分別是：10厘米。1一個長方體的長是5分米，寬是4分米，高是3分米，6個面中最小的一個面的面積是（），最大的一個面的面積是（）。1把一個長16厘米，寬6厘米，高8厘米的大長方體切成兩個小長方體，這兩個小長方體的表面積的和最大是（）平方厘米。三個連續(xù)自然數(shù)的和是18，這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是（）。3在a=23=2257中，a和b的公有質(zhì)因數(shù)有（），a獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是（），b獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)是（）。3在a=4b中，a和b的最大公約數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。235的約數(shù)有（）；100以內(nèi)17的倍數(shù)有（）。2有兩個數(shù)，它們的最大公約數(shù)是14，最小公倍數(shù)是42。2兩個質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)是221，這兩個數(shù)的和是（）。1寫出符合下列要求且互質(zhì)的兩個數(shù)(各寫出一組即可)兩個都是合數(shù)()一個質(zhì)數(shù)和一個合數(shù)()。1在1124中（）能整除（），（）和（）是互質(zhì)數(shù)1能同時被5整除的最大兩位數(shù)是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）1５□中最大填（）時這個數(shù)能被３整除，這個數(shù)的因數(shù)有（）1如果a能被b整除，則a和b的最大公約數(shù)是（），a和b的最小公倍數(shù)是（）1已知 a=2235 b=257,a和b公有的質(zhì)因數(shù)有（），它們的最大公約數(shù)是（）1在6247。1～30中，質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（），奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）。9＝3，那么（）能整除（），（）是（）的約數(shù)，27和9的最小公倍數(shù)是（），最大公約數(shù)是（）。(4)怎樣說一句話讓還坐著的同學(xué)全部起立。5．舉座位號起立游戲。4=0．9，所以3．6是4的因數(shù)。1．15的因數(shù)有：__________，15的倍數(shù)有：__________。三、歸納空間，內(nèi)化新知。(2)練一練：6的倍數(shù)有：_________，40以內(nèi)6的倍數(shù)有：_________【評析】由于有了有序思考的基礎(chǔ)，求一個數(shù)的倍數(shù)水到渠成，本環(huán)節(jié)重在思考方法上的提升。既留足了自主探索的空間，又在方法上有所引導(dǎo)，避免了學(xué)生的盲目猜測。(2)比較喜歡哪一種答案?為什么?用什么方法找既不重復(fù)又不遺漏。教師巡視，展示學(xué)生幾種答案。出示要求：①可獨(dú)立完成，也可同桌合作。(1)出示2，5，12，15，36。(1)觀察34=12，你能從數(shù)學(xué)的角度說說它們之間的關(guān)系嗎?師根據(jù)學(xué)生的表達(dá)完成以下板書：3是12的因數(shù)12是3的倍數(shù)4是12的因數(shù)12是4的倍數(shù)3和4是12的因數(shù)12是3和4的倍數(shù)(2)用因數(shù)和倍數(shù)說說算式l12=12，26=12的關(guān)系。匯報：112=12，26=12，34=12。【教學(xué)過程】一、操作空間，初步感知。下面哪些數(shù)是4的倍數(shù)？哪些數(shù)是6的倍數(shù)？哪些數(shù)既是4的倍數(shù)，又是6的倍數(shù)？四、全課總結(jié)第四篇：人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《因數(shù)與倍數(shù)》教案【教學(xué)目標(biāo)】理解因數(shù)與倍數(shù)的概念，為求一個數(shù)的因數(shù)、倍數(shù)打基礎(chǔ)。（）（4）40以內(nèi)6的倍數(shù)有11236這五個。辨一辨。（2）請你說說：一個數(shù)的倍數(shù)又有哪些特點(diǎn)呢？總結(jié)：一個數(shù)最小的倍數(shù)是它本身，沒有最大的。（學(xué)生獨(dú)立完成）匯報結(jié)果。15的因數(shù)有： 16的因數(shù)有： 你能寫出3和9所有的因數(shù)嗎？（3）觀察3113和9的所有因數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（小結(jié)：一個數(shù)最小的因數(shù)是（1），最大的是（它本身），一個數(shù)因數(shù)的個數(shù)是（有限的）。誰能說說下面兩個算式里，什么數(shù)是什么數(shù)的倍數(shù)，什么數(shù)是什么數(shù)的因數(shù)嗎？（26=1112=12）我們在說112=12的時候，你發(fā)現(xiàn)了什么？（12既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)）友情提醒：（看課件）為了方便，我們研究因數(shù)倍數(shù)時一般指不是0的自然數(shù)。同學(xué)們，這三個算式可不簡單呢，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可都藏在里面呢。今天我們將繼續(xù)研究這個內(nèi)容。（二）找倍數(shù)：我們一起找到了18的因數(shù)，那2的倍數(shù)你能找出來嗎？ 匯報：1…… 師：為什么找不完? 你是怎么找到這些倍數(shù)的?(生：只要用2去乘乘乘乘…)那么2的倍數(shù)最小是幾?最大的你能找到嗎?讓學(xué)生完成做一做2小題：找3和5的倍數(shù)。用這樣的方法，請你再找一找36的因數(shù)有那些？ 匯報36的因數(shù)有： 1，2，3，4，6，9，12，18，36 師：你是怎么找的？舉錯例（1，2，3，4，6，6，9，12，18，36）師：這樣寫可以嗎？為什么？（不可以，因為重復(fù)的因數(shù)只要寫一個就可以了，所以不需要寫兩個6）仔細(xì)看看，36的因數(shù)中，最小的是幾，最大的是幾？看來，任何一個數(shù)的因數(shù)，最小的一定是（），而最大的一定是（）。1＝18，18247。那你還能找出12的其他因數(shù)嗎？你能不能寫一個算式來考考同桌？學(xué)生寫算式。出示主題圖，讓學(xué)生各列一道乘法算式。板書設(shè)計：因數(shù)和倍數(shù)
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