蘇教版選修羅密歐與朱麗葉教學(xué)實錄-wenkub.com
2024-12-01 09:24 本頁面
【正文】 祝愿大家都擁有自己幸福的生活。 生 6：《紅樓夢》中寶黛愛情故 事。（板書劃線部分） 師：同學(xué)們，在中外文學(xué)史上，這樣感人的愛情故事還有很多，你還能舉個例子嗎？ 生 1：梁山伯與祝英臺的故事，最后雙雙化蝶，很浪漫。如果是這樣，那這兒用了比喻修辭。 師：理解得很深刻。 生 3：對“華堂”的理解，我覺得可以通過分析句子結(jié)構(gòu)來理解，這個句子的主干是“她的美貌使墓窟變成華堂”，可見強調(diào)的是“她的美貌”，把“墳?zāi)埂庇鳛椤叭A堂 ”，是因為朱麗葉太美了，即使為她而死，也是愉快的。我們再體味體味羅密歐臨死前的這一大段臺詞 ，揣摩一下羅密歐 的內(nèi)心世界，比如，為什么羅密歐說這是“一個勝利的墳?zāi)埂保坑终f“這是一個燈塔”、“一座充滿光明的歡宴的華堂。請同學(xué)們再談?wù)勂渌麕滋帯? 生 1：我談?wù)劻_密歐與仆人剛出場時羅密歐對仆人說的一段話。 師：好啊，歡迎這位朱麗葉為大家朗誦。請你再談?wù)剬Φ谌幍睦斫狻? 師：哪位同學(xué)再來讀一讀文中三處朱麗葉的對白，并談 談你的理解？ （學(xué)生沉思狀） 師：咱們的朱麗葉呢？ 女生 1（站起來讀，很精彩）：“啊，善心的神父！我的夫君呢？??我的羅密歐呢？”我認(rèn)為這些話體現(xiàn)了朱麗葉對羅密歐深情的愛，她心里面裝滿了羅密歐的形象。（生笑） 師：我們的兩位羅密歐都做了精彩的朗讀，下面再讓我們欣賞朱麗葉的朗讀表演吧，咱們的朱麗葉呢？（師用多媒體展示朱麗葉殉情時的場面） （沒等其他同學(xué)推薦，有女生自告奮勇站起來讀，師微笑點頭鼓勵） （生動情地朗誦，贏來全場掌聲） 師：哇！如此的動情，如此的動聽，這讓我想到一句詩：“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？”這位同學(xué)不是學(xué)表演的藝術(shù)生吧？（生笑）師：請問你叫什么名字？ 生：我叫 XX。 （甲生讀前五處的羅密歐的對白） 師：這位同學(xué)感情很投入，他在朗誦中極力地去體 現(xiàn)羅密歐內(nèi)心復(fù)雜的情感，難能可貴。學(xué)習(xí)戲劇，最好是能把它搬上舞臺，通過表演去理解作品，即使不能，我們也應(yīng)通過反復(fù)品讀，去理解它。隨后醒來的朱麗葉看到羅密歐已死，也毫不猶豫地選擇了殉情。這時，朱麗葉的父母強迫她嫁給貴族青年帕里斯，并決定在星期四舉行婚禮。 師：羅
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