【正文】 家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。結合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理。進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。六、家長工作路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，加強家園間的溝通。十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾。教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發(fā)其對于游戲勾當?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。同時對于個別能力差的幼兒適當降低規(guī)范，使其在原有基礎上得到提高。作業(yè)設置語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程、形象、具體的教學手眼組織教學活動。四、七種教育手法和具體辦法的落實體育運動活動積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度，合理設置活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導。（四）科學熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與12個同伴一起玩耍。能用簡單的句子回答不懂的題目，表達本身的意思。熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感?？傊瑢τ诿總€孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習氣，不會主動問好。存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意收拾等。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛入園的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育，現(xiàn)在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內(nèi)的各項親子活動。（五）、家長工作召開家長會，彼此溝通。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。參加各項活動，學會動手動腦想結合。措施：創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。制作并提供多種運動小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。學習模仿操和器具操。能自然地走，在直線、曲線上走。通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。會穿脫寬松的衣褲。激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學好。興趣小組成果展示。排練迎“六一”節(jié)目五月份：開展主題“小兔兒乖乖”。四月份：開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。三月份：開展主題“我們吃什么”。三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下二月份：完善環(huán)境布置。具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。（五）做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。積極配合幼兒園任務開展各項工作。每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。開展家長開放日及親子活動。積極參加北京市業(yè)務培訓講座開展幼兒念兒歌，童謠比賽。做好區(qū)角活動的開展。配合北京市海淀區(qū)舉行幼兒教師六項技能比賽。制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學資料的的填寫。開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系，定期進行更換。④、不和陌生人說話，不要接受陌生人的東西，不跟陌生人走。安全工作：①、繼續(xù)嚴格貫徹實行接送制度，防范于未然。②、在日常生活中能使用禮貌用語：早，好，再見，請，謝謝，對不起，沒關系等。②、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。⑤、學習按照節(jié)奏做簡單的動作。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。學習初步的按實物的一個特征進行分類?？茖W：①、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。語言：①、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。三、內(nèi)容及措施：（一）、教育保育工作：教育教學工作： 各個領域發(fā)展目標如下： 健康： ①、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。以班級的實際情況出發(fā)，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。第五篇：幼兒園小班上學期工作計劃幼兒園小班上學期工作計劃20180202 新的學期來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：一、班況分析：本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。(4)在生活中教師與家長一起對幼兒進行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標等。(3)學會用語言表達自己的意愿。，提高生活自理能力，做到生活有序。(4)學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。(4)親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。(5)學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。(1)學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)。二、幼兒發(fā)展目標(1)逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。以幼兒園教學工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點這學期幼兒人數(shù)43人，男孩22名，女孩21名。喜歡游戲活動，%.大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心.(1)身體發(fā)展：、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，、紙、筆、泥、積木等工具材料，、吃飯、穿脫衣服、漱口等，.(2)認知發(fā)展：、味道、聲響、關心和愛護身邊的動植物，、長短、高矮、大小、按指示動作，理解簡單故事情節(jié).(3)社會性發(fā)展：，不打人，不搶玩具，習慣集體生活，愛老師、在提醒下會輪流、等待、獨立游戲，：(1)常規(guī)工作：：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，：結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?(2)教學活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成.(3)環(huán)保教育：、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育.(4)家長工作：_日常性的家長工作：(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等.(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息.(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，：(1)家訪：完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系.(2)家長會：向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規(guī)、教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進.(3)家長開放日：請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，：在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關系，：小班工作計劃上學期一切從“心“開始一、班況分析：(一)孩子情況：、升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有一名孩子輕度貧血，但小手的精細動作差，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，、在認知發(fā)展情況上：幼兒的認知水平不平衡，個體差異較大，易星宇、王彬彬等幾個孩子的語言表達能力較強，而高予陽、對新鮮事物、社會性發(fā)展情況：有些孩子活潑開朗，能很快與別的孩子打成一片，有個別幾個孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不愛說話、不參與活動，入廁、隨意性強，不謙讓，容易產(chǎn)生侵犯性行為.(二)家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，、班級管理嚴格遵守園規(guī)園紀，發(fā)揮團結互助的精神，、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，、定期和不定期召開班務會，針對工作中及時發(fā)現(xiàn)的問題，及時地進行探計，、班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品(書包、衣物等)。激發(fā)幼兒學習英語的興趣?！⒆有氯雸@和孩子有特殊情況的時候。（五）服務家長，讓家長放心滿意工作、交流、網(wǎng)