【正文】 定期參加有關(guān)的科研論文評比自我檢測措施：1堅持寫教后反思。每天花半個小時閱讀教育雜志，每個月模仿并修改至少兩堂的省市級優(yōu)質(zhì)課，每個月閱讀一本教育專著并撰寫心得。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。第三階段目標(biāo)：創(chuàng)新階段——獨特：結(jié)合自己的個性特征，進(jìn)行藝術(shù)加工，不斷底加以創(chuàng)新，以自己的某種特長為突破口，定向發(fā)展，逐漸形成自己的教學(xué)特色，使教學(xué)進(jìn)入個性化階段。做個富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。課堂教學(xué)方面：進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學(xué)生，但有時缺乏耐心，有時會以自己的理解代替了學(xué)生的感受。綜上所述，商業(yè)銀行加強貸款管理，梳理自己的流程，從而提高商業(yè)銀行貸款精細(xì)化管理水平，這是中國的商業(yè)銀行信貸發(fā)展史上的一個里程碑，必將對中國商業(yè)銀行的信貸管理產(chǎn)生長期和深遠(yuǎn)的影響。本次貸款新規(guī)的一項重要創(chuàng)新和重大變革便在于實行實貸實付。推行審貸與放貸分離的現(xiàn)實意義有二：一是有利于防范貸款風(fēng)險，保障貸款人資金安全；信貸業(yè)務(wù)中，銀行的風(fēng)險不是在貸款調(diào)查或風(fēng)險審查時產(chǎn)生的，而是當(dāng)貸款資金離開銀行到達(dá)借款人賬戶時才現(xiàn)實產(chǎn)生，因此貸款發(fā)放是信貸業(yè)務(wù)流程控制的重要環(huán)節(jié)；二是有利于建設(shè)流程銀行，提高專業(yè)化操作質(zhì)量和效率，在傳統(tǒng)的銀行信貸管理模式中，貸款發(fā)放審核工作一般由前臺業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)，其還肩負(fù)市場營銷和開拓的經(jīng)營指標(biāo)，當(dāng)兩種職能存在沖突時，存在較大的道德風(fēng)險，違背了職能分離并獨立的內(nèi)部控制原則。我認(rèn)為，三個辦法一個指引的出臺是商業(yè)銀行信貸管理的一場革命性變革，對于防范信貸風(fēng)險，提高商業(yè)銀行經(jīng)營管理水平有著重要的意義。營業(yè)部有一定數(shù)量的大企優(yōu)質(zhì)企業(yè)客戶，我們會與公司業(yè)務(wù)部積極配合，將并購貸款、信托貸款、私募股權(quán)投融資、財務(wù)顧問服務(wù)、短期融資券、中期票據(jù)等新型業(yè)務(wù)介紹給客戶，這些產(chǎn)品可以滿足客戶更加靈活的融資等方面的需求，也可為我行帶來更為可觀的中間業(yè)務(wù)收入。新疆工作會議后，新疆地區(qū)對于礦產(chǎn)資源的稅費改革將陸續(xù)開展，預(yù)計將增加地方財政收入百億元；“十二五”期間，這些舉措也為各家銀行負(fù)債業(yè)務(wù)的發(fā)展提供了良好的契機(jī)，我們營業(yè)部一直與財政廳、國土資源廳、兵團(tuán)財務(wù)局、發(fā)改委、經(jīng)貿(mào)委等關(guān)鍵部門保持著良好的合作關(guān)系，在未來三年內(nèi)，我們要積極轉(zhuǎn)變思路，大力營銷，一方面與國土資源廳、經(jīng)貿(mào)委等密切聯(lián)系，尋找新入疆企業(yè)客戶信息，另一方面關(guān)注受政策影響利好大的交通、能源等相關(guān)客戶，關(guān)注中央財政、地方對民生、教育、水利、衛(wèi)生的政策資金動向，擴(kuò)大政府市場客戶群體把握國家政策資金的傾向所在，理清政府資金源頭及撥付方向，爭取更多的財政資金沉淀。營業(yè)部做為分行目前最大的綜合經(jīng)營網(wǎng)點之一,存款總量計劃要在三年內(nèi)實現(xiàn)翻番,爭取存款以每年30%的速度增長。第二年即將開始，一切都是新的開始。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。第三年：教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。第二年：加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力，強化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實的工作作風(fēng)。小學(xué)是一個人發(fā)展的起步階段，對孩子們的一生起到至關(guān)重要的作用。教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。四、具體措施1,、加強基本功訓(xùn)練。三、未來三年發(fā)展規(guī)劃１、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。二、近期個人發(fā)展目標(biāo)。每天奔波忙碌著：備課、上課、批改，每天急急忙忙地應(yīng)付著各項任務(wù)，每天下班回家時總覺得這一天的工作留下許多遺憾需要明天抓緊時間補一補??似乎從沒靜下心來考慮過“我要成為一個什么樣的老師”。2013916篇三：20142016年青年教師個人成長規(guī)劃 20142016年青年教師個人成長規(guī)劃時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從教十多個年頭了。，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師。一起研究。上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。，吸取他們的優(yōu)點彌補自身的不足。爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。二、發(fā)展目標(biāo)（一）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊和專業(yè)素養(yǎng)；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。（二）參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。6．每個學(xué)期末對自己的的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己寫論文撰寫積累材料。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。2．時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。1．學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。堅持鉆研教材，閱讀參考書，讀專業(yè)報刊雜志，學(xué)習(xí)各種文件。教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。3．課堂實踐。1．加強理論學(xué)習(xí)，多閱讀本專業(yè)的書籍，比如《小學(xué)科學(xué)教學(xué)設(shè)計》《新世紀(jì)小學(xué)》《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及其他有關(guān)的書籍。按照新課改課程標(biāo)準(zhǔn)要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，爭取在三年內(nèi)讓自己逐步成為一名研究型、開拓型、全能型的青年教師。(3)文化知識和學(xué)術(shù)水平在廣發(fā)閱讀的基礎(chǔ)上對教育有個更深刻的認(rèn)識，使之影響自己的教育教學(xué)，形成自己的特色。:成為具有科研能力的教師。每學(xué)年開至少兩節(jié)的校級或以上的有質(zhì)量的公開課，并及時做好反思。(4)綜合素質(zhì)方面積極參加學(xué)校組織的各項活動，如教職工運動會等等，并爭取取得榮譽。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每節(jié)課，做好課后反思。b、不斷提高自己的電腦操作使用能力，學(xué)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流。如果我沒有一桶水，又怎能給學(xué)生點滴之水呢。b、我要堅持聽其他老師的課，學(xué)習(xí)好的方法，運用到自己的教學(xué)實踐中，并且爭取每學(xué)期在學(xué)?；騾^(qū)里上好評優(yōu)課或展示課。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，以一個共青團(tuán)員的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求自己，辯清是非、立場堅定