【正文】 生活告訴我：一切都不要等到失去了才知道珍惜，我因?yàn)闆](méi)有按照生活的話(huà)去做，它就給了我一個(gè)響亮的耳光，一道永遠(yuǎn)不會(huì)愈合的傷口，一段不堪回首的記憶。但我何時(shí)注意過(guò)身邊疼愛(ài)自己的父母呢？現(xiàn)在才恍然大悟，可早已為時(shí)晚矣！愛(ài)女如愛(ài)己的母親離我而去，留下一個(gè)行尸走肉的父親，心中的苦與淚，只能咽下去，再咽下去。生活到底是什么？我繼續(xù)往前走著，期待著下一個(gè)“生活”會(huì)帶給我怎樣的驚喜。走過(guò)春天，來(lái)到小溪旁，幾個(gè)頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚(yáng)起的笑臉，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學(xué)會(huì)享受生活，享受如夏天般清涼的生活。我漫步在田野中，尋找著答案。既輕松自得，也倍加緊張；既無(wú)可把握，也一帆風(fēng)順?？粗妹媚鞘难凵?，我又能咋辦呢？“哥，你體育課上什么呢，不會(huì)像我們那沒(méi)什么可玩的吧！”妹妹好奇地問(wèn)?！案纾瑏?lái)玩會(huì)兒吧！”妹妹眨著眼睛問(wèn)我?！巴廴@么多呀，你都比機(jī)器還累了。是啊，在中學(xué)，我學(xué)到的知識(shí)比較多了，對(duì)于數(shù)學(xué)，更是我的拿手戲，小學(xué)難記的圓周率3?！罢姹浚痪褪莕r嗎，真是笨?！笔前?看似簡(jiǎn)單的回答，代表了我國(guó)許許多多的那些做好事、為社會(huì)貢獻(xiàn)的人的回答。他們只是一味地奉獻(xiàn)，不求任何回報(bào)!“……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類(lèi)生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。我扭過(guò)頭，又看到了富有光彩的一大片綠毯——堅(jiān)強(qiáng)不息的小草，一股熱氣有涌出心頭。教育我們要經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，要經(jīng)得起爐火般的磨煉。突然，“轟隆隆”雷公公把天上的大鼓一敲，好像告訴人們將要下雨的消息，不一會(huì)兒，小水珠從天而降，滋潤(rùn)著大地，雨下得越來(lái)越大，像潑，像灑。感悟人生“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是贊美小草頑強(qiáng)的詩(shī)句。而那些無(wú)視生命的人，他的一生絕對(duì)渾渾噩噩，這種生命叫沒(méi)用。可對(duì)那些無(wú)視人生的人，又是另一種含義，他們不把人生當(dāng)一回事兒，肆意地摧殘生命，使人生越來(lái)越薄弱，導(dǎo)致人生就這么“交代”了，他們的人生真昏暗。在人生的道路上，我們是否也該有著不達(dá)目的不止的力?生命的力量之大，如此如此。荷花、芙蕖、溪客、碧環(huán)、玉環(huán)、鞭蓉、水芙蓉、鞭蕖、菡萏(未開(kāi)的花蕾稱(chēng)菡萏,已開(kāi)的花朵稱(chēng)鞭蕖)、水芝、水華、水蕓、水旦等。請(qǐng)記?。簮?ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶??如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。，能有亮點(diǎn)。（六）練一練：寫(xiě)一篇真情作文。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”??都能寄托一種感情。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？（1）略讀文章?！?——冰心③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。（五）議一議：如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。（2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊?？墒俏覌寢?zhuān)腋臣?，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”女孩楞住了?！?老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜?？墒?，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。親情文章“鏈接”：《背影》（朱自清）；《荷葉母親》（冰心）；《我與地壇》（史鐵生）；《一碗陽(yáng)春面》（日本篇四：感悟親情作文 “感悟親情”作文指導(dǎo)一、教學(xué)目標(biāo)：借助多種方法充分感受和體悟親情。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)?！虻聺摙苷鎸?shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。，親身經(jīng)歷。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)。同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。]（3）父親做這一切時(shí)真的是“照常”、“一切如?！眴幔浚ú皇牵┥稣f(shuō)理由?！?女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。只要我們生活在世間，我們就離不開(kāi)親情。三、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。親情,：感悟親情作文 親情，話(huà)題作文一、教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。在親人給我的溫暖里,原來(lái)親情就在我們身邊,苦在嘴里,甜在心里。外婆進(jìn)來(lái)后竟沒(méi)有責(zé)怪我，我卻知道那是外婆最敬重的東西。每次我要考試時(shí)，她都會(huì)為我祈求神靈的保佑。等走近了一看，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)身影正是我外婆?！币惶?，天氣變得很快，在我出門(mén)前，以外婆的生活經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)能料到待會(huì)兒會(huì)下大雨，也就沒(méi)讓我?guī)蟼恪Ｔ谖易叱鲩T(mén)口之前，她總會(huì)幫我弄好身上的衣服，最后摸摸我的小腦袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“去上學(xué)吧！”每天放學(xué)回到家里，我總是先去完成作業(yè)，雖然飯桌上擺著外婆早已準(zhǔn)備好的飯菜。初二:胡志遠(yuǎn) 篇一：感悟親情作文600字感悟親情作文600字》正文開(kāi)始當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，回到家里得到的一聲安慰、一份鼓舞是親情；當(dāng)你在外面飽受風(fēng)吹雨打時(shí)，回到家里得到一碗熱騰騰的湯是親情；當(dāng)你在外工作，親人等你歸來(lái)是親情；當(dāng)你?? 童年時(shí)代的我和外婆一起生活，她沒(méi)有文化，卻懂得什么是人生。父愛(ài)加上母愛(ài)那便是親情，父母的愛(ài)讓我們感受的親情的偉大。第三篇：感悟親情(600字)作文精選作文:感悟親情(600字)作文如果你是一顆種子，親情就是土壤，為你提供生長(zhǎng)必要的養(yǎng)分；如果你是一株小草親情就是大樹(shù)，為你張開(kāi)遮風(fēng)擋雨的長(zhǎng)臂；如果你是一艘小船，親情就是燈塔，為你指引返航的道路；如果你是一條小河，親情就是大海，為你敞開(kāi)包容的懷抱。生命如此美好，螻蟻尚且偷生，何況我們堂堂正正地活著的人有什么理由不好好珍惜呢?當(dāng)我們活著的時(shí)候，要學(xué)會(huì)如何去愛(ài)和珍惜，享受季節(jié)輪回、繁花似錦，感受人世間所有的美好……。死并一定是冷漠的、無(wú)助的，我們可以想像死是溫暖的，也可以充滿(mǎn)溫情和友愛(ài)的，就看我們?nèi)绾芜x擇對(duì)待。最初，我也認(rèn)為，人死了就是死了，死了一切也就消失了。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，使我視野開(kāi)闊，見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)，使我在各方面都得到巨大的提升。為了生命，我要發(fā)奮努力。象電，它告訴我是如此的亮麗透明。生命有如風(fēng)雨雷電。老