幼兒園小班音樂(lè)游戲教案及教學(xué)反思碰一碰共5篇-wenkub.com
2024-10-24 23:44 本頁(yè)面
【正文】 于是我就調(diào)整了一些策略，讓孩子們先用最最簡(jiǎn)單的動(dòng)作配以歌詞，先來(lái)學(xué)習(xí)歌唱，在大多數(shù)幼兒會(huì)唱這首歌后，我根據(jù)歌詞提示幼兒用動(dòng)作來(lái)配合歌曲，同時(shí)也能幫助幼兒增加歌曲的趣味性。幼兒自由結(jié)伴，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。我們用這首歌曲做游戲（請(qǐng)幼兒欣賞游戲光盤(pán)。【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】一、歌曲《小手拍拍》，（能夠用自然的聲音唱，不叫喊。為了引導(dǎo)幼兒正確的和同伴交往、游戲我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。（三）游戲《碰一碰》師：剛剛老師說(shuō)今天要和你們玩一個(gè)游戲是不是，這個(gè)游戲叫碰一碰，歌曲里面那個(gè)空白的地方是由老師來(lái)說(shuō)的，老師說(shuō)“碰鼻子“，那你就要和你座位旁邊的小朋友碰碰鼻子，會(huì)了嗎？那我們來(lái)試試吧。師：小朋友們，今天老師和你們一起玩?zhèn)€游戲，但在這之前，我們先來(lái)聽(tīng)首好聽(tīng)的歌好不好？師：你們覺(jué)得這首歌怎么樣？和你們平時(shí)聽(tīng)的有什么不一樣？（有停頓的地方）師：這個(gè)停頓的地方是由老師來(lái)說(shuō)的，那現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)這首好聽(tīng)的歌吧。第三篇：小班音樂(lè)游戲：碰一碰小班音樂(lè)游戲：碰一碰小班音樂(lè)游戲：碰一碰一、活動(dòng)目標(biāo)。二、熟悉玩法后，教師可啟發(fā)幼兒說(shuō)出觸摸的部位，即改由教師問(wèn)“碰哪里”，請(qǐng)一幼兒回答碰的部位，其他幼兒做相應(yīng)動(dòng)作。碰一碰》。隨音樂(lè)有節(jié)奏地游戲。相關(guān)文章《小班教案《小靠墊》含反思》：小班教案《小靠墊》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)愉快情緒，體驗(yàn)快樂(lè)，通過(guò)小靠墊的多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作能力，能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作，快來(lái)看看幼兒園小班《小靠墊》含反思教案吧。此外，在活動(dòng)中也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的“碰一碰”的熱情，也給幼
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