【正文】 還沒到公園，小老鼠就被警察請到了交通學校。又被罰了5元，小老鼠繼續(xù)往前行，他提醒自己，這次我要注意看信號指示了。城里的一切讓鄉(xiāng)下老鼠看得眼花繚亂：馬路上各種車子開得飛快，人們在馬路中間穿來穿去，喇叭不停地響，車子不停地動，城里的路上還掛著各種各樣不同的標志。）游戲繼續(xù)。（一教師彈琴，開火車的游戲音樂）教師帶幼兒游戲，在游戲的同時出示幻燈片。（在講故事的過程中同時播放課件：故事中所講到的圖片）好聽的故事講完了，那么我要問小朋友：a、小老鼠為什么會被請進交通學校？b、小老鼠違反了哪些交通規(guī)則？c、警察是怎樣處罰它的？（罰款、送交通學校學習）二、認識標志哦，那么我們來看看小老鼠在交通學校都學了什么本領(lǐng)。聽音樂進活動室。使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意安全。再請部分幼兒選擇自己最喜歡的同伴到臺前來互相用語言和動作來表達對對方的愛。它們都在竭盡全力地愛著對方。二、欣賞作品，感受愛的氛圍⒈師有感情地講述故事，幼兒傾聽。幼兒自帶一個小禮物。如果我們的孩子也能象小兔子這樣，那有多好！本次活動，我們試圖沿著營造——體味——抒發(fā)——回報的脈絡，將幼兒與父母之間原本具有的自然情感予以渲染和提升，讓每一個孩子既能在充滿愛意的氛圍中成長，又能以其力所能及的方式去關(guān)愛他人（首先是父母），讓孩子因愛而感動，為愛而行動！活動目標：能理解故事的內(nèi)容，感受作品中小兔子與大兔子之間愛的情感及愛的表達方式。幼兒撥完后，課件里的電話鈴響起，消防員出現(xiàn)在畫面中。好了，現(xiàn)在我們起跟這三個特殊的電話號碼做個“誰不見了”的游戲吧(教師播放課件，先同時呈現(xiàn)三個號碼．點擊讓其中一個突然消失，請幼兒說出消失的是哪個號碼，目的是讓幼兒進一步熟悉并記住這三個特殊的電話號碼。／因為這三個號碼是人們在危險時用的。(配對成功。120。師：發(fā)生這樣的危險和緊急情況該撥打什么電話？房子著火了該打哪個電話?幼119。配對游戲課件中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個電話號碼，請幼兒仔細觀察每一幅圖?；顒舆^程：一、感知辨別引出特殊的電話號碼師：最近，我們收集了許多不同的電話機和手機。）中班社會活動：《特殊的電話號碼》活動目標：對生活中特殊的電話號碼(111120)感興趣，在活動中感知它們與人們生活的關(guān)系。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。教唱歌曲《恭喜恭喜》師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。：給東西和接東西的禮節(jié)比如：鉛筆，剪刀給東西的小朋友怎樣做？接東西的小朋友怎樣做？三、結(jié)束：根據(jù)幼兒參與活動使用禮貌用語情況進行講評。拿出自己的玩具和小朋友一起玩，一起閱讀圖書，還可以晴爸爸媽媽幫忙招待。小結(jié)：去別人家做客，見到主人我們首先要問：“您好”，吃東西要向主人說“謝謝”，做客時不能在別人家里亂跑，不隨便亂動人家的東西，離開時要跟主人說：“再見”。提問：有人到你家里面先要說什么？主人給我們端水，請我們吃水果、糕點，我們應該說什么？在別人家里我們要怎樣表現(xiàn)？離開時我們要說什么？二、展開：做客。教師為幼兒講《你幫我，我?guī)湍恪返墓适?，引導幼兒懂的一些交往的禮儀（1）教師有表情地講故事，用提問的方式引導幼兒思考：小草為什么會長得高、長得大，它得到了誰的幫助？小草它是怎么想的？我們應該學習它什么？（2）教師引導幼兒講講鄰居互相幫助的事情：你得到別人的幫助嗎？別人是怎樣幫助你的？當別人幫助自己時你心里感覺怎樣？（3）教師引導幼兒討論：我們應該怎樣做大樓里的好孩子呢？我們還可以怎樣來幫助自己的鄰居？教師總結(jié)，結(jié)束活動教師：在居住樓里，遇到大人，我們要有禮貌的稱呼他們，當他們需要我們幫助時，我們要盡自己的力量幫助他們，和小伙伴要友幼兒園中班社會教案14活動目標。喜歡幫助別人，與同伴友好相處?；顒臃此迹毫_丹曾說過，“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?；顒舆^程：一、藍色的日子展示PPT圖片師：孩子們，誰能告訴我這些是什么？（幼兒舉手回答，依次指出）它們都是什么顏色的呀？（藍色）對，它們都是藍色的，那孩子們再找找我們的教室里有什么東西也是藍色的？（某些小朋友的衣服，板凳……）今天是藍色的日子，藍色的節(jié)日，我們身邊有許多藍色的東西，在藍色的日子里，你看到的藍色一樣嗎？有什么不同？（有的淺，有的深）師：對，有的藍色向大海一樣深，有的藍色像湖水一樣淺淺的，有的像天空一樣的顏色。能用手撕紙做成藍色作品。在準備這節(jié)課中，我雖然感到有距離，有壓力?？傊谶@個生活化的課里，我們將以開放的態(tài)度，陪伴中班的幼兒一起經(jīng)歷這個有意義的學習過程。超市少不了收銀員，由于擔心中班的幼兒在計算方面較弱，不能找出幼兒們購物后付賬時的是否正確。超市現(xiàn)已成為都市人生活中不可缺少的一部分，也已被孩子們所熟悉?；顒臃此迹荷鐣n程以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活為目標。教師當收銀員，幼兒當顧客，進行游戲。師：商品上的標簽有什么用處？（讓幼兒知道標簽可以讓顧客看到價格以及收銀員用儀器將價格輸入到計算機中，最后可以將總價格顯現(xiàn)出來）。師：你們知道這些商品是從哪里買來的嗎？超市中人們是如何買東西的？幼兒講述、交流自己在超市購買東西的經(jīng)驗。幼兒用書、教學掛圖。發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。通過讓幼兒參與超市購物的真實情景，體驗在超市購買物品的全過程，充分調(diào)動幼兒參與社會生活的愿望，從而體現(xiàn)社會領(lǐng)域教育活動化、生活化的理念。四、游戲：請你猜猜我是誰。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。形成一定的自我保護意識。出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。通過對保護色的認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。四、學習自我保護策略。教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎樣呢?讓幼兒按照自我的想法推測，并說出后果的危害。積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心境和活動過程中的歡樂。教學反思：整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現(xiàn)在能積極大膽的發(fā)言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災該怎么辦。濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。做完后摘下頭飾，走到圈外，游戲從頭在做。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。②穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒討論并出示圖片：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救？（請個別幼兒回答）（1）講述故事，引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜，積極動腦筋想辦法。字的字圖卡，請幼兒觀察。物質(zhì)準備：火焰娃娃頭飾、PPT活動重點：活動難點重點：了解簡單的防火知識，增強自我保護意識，學習火災自救的方法。鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。所以我根據(jù)中班幼兒的年齡特點和認識規(guī)律突破說的模式，設計了這一活動。在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的莫過于火災。五、活動延伸：師：“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”欣賞當年的生肖圖案。中華風俗CD片。幼兒園中班社會教案：快樂元旦一、活動目標：讓幼兒了解每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。開拓幼兒的思維，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)用什么材料與方法去進行清潔小椅子。椅子面、擦一擦。交流你是怎么洗椅子的?鼓勵個別幼兒來示范并用語言表達洗椅子的過程?；顒訙蕚洌阂巫用咳?張。鼓勵幼兒學習勞動方法，即使用清潔工具有順序地洗椅子。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，進行熱烈的討論，取得了很好的效果。一日生活中，教師一定要認真觀察，隨機教育。不讓幼兒帶任何東西入園。例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。小結(jié)：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。提問：（1）明明應怎樣吃魚？（2）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦？小結(jié)：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫(yī)院去治療。情景表演《好吃的魚》內(nèi)容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。提問：這些東西你吃過嗎？說一說，這些東西為什么不能吃？小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌。（2）過期的食物。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。觀看后討論：小朋友這樣做，對嗎？為什么？小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。醫(yī)生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。爸爸媽媽擔心死了。假冒、劣質(zhì)的食物。提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園。幼兒園中班社會教案5設計意圖：由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多。小結(jié)：原來，帽子上還有這么多的秘密！不同的工作有不同的帽子，同一種工作，帽子也有不同的樣式和作用。（3）接到報警電話，警察馬上要執(zhí)行任務去了，戴什么樣的帽子呢？“魔盒魔盒，變變變”他們就會戴上這頂作訓帽去執(zhí)行任務。一起說“魔盒魔盒，變變變”，出示男警察的帽子，這兩頂帽子一樣嗎？這頂帽子是誰戴的？是男警察的帽子。（2）還有兩位阿姨，這位阿姨是一位？這位阿姨呢？她們應該戴什么樣帽子呢？誰來幫她們選一頂合適的帽子？你想幫誰選？他們選得對嗎？提問：小朋友們仔細看，這幾位叔叔阿姨的帽子一樣嗎？小結(jié)：不同的工作有不一樣的帽子，帽子能告訴我們?nèi)藗兪歉墒裁垂ぷ鞯?。帽子代表不同的職業(yè)。過渡：你看到了什么樣的帽子？誰想給大家介紹一下？去把你認識的帽子拿過來給我們大家介紹一下?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)：廚師、醫(yī)生、警察、建筑工人的帽子（數(shù)量與幼兒相當），家長資源（廚師、護士、建筑工人、警察）?；顒拥淖詈?，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規(guī)則的理解。整個活動的流程比較順暢，在教學具方面也準備的比較充分。師：那么，按著節(jié)奏來打擊樂器只是我們今天這個活動中的一個小小規(guī)定。師出示裝有小藥瓶的可樂瓶師：你們看，我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進了可樂瓶里，誰愿意幫我把它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）師：行嗎？為什么不行？你們遇到了什么問題?（請剛剛拉的小朋友回答）那你們有什么好辦法可以解決嗎?第二次請孩子們嘗試小結(jié)：孩子們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規(guī)則的，不然我們就不會成功。整個活動下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個活動達到了預定的效果。讓每一個幼兒都有介紹的機會，讓每個孩都把自己的想法表達出來。只是單純的想從長輩那里獲取，卻從沒有想到反哺與期待，從孩子的興趣點出發(fā)，我選擇了孩子們熟悉的過生日為切入口，圍繞一棵生日樹鋪張開去，開展了活動生日樹，其目的是讓幼兒在回憶過生日的經(jīng)驗，能用語言表述過數(shù)日的情景。過集體生日，體驗集體生日的快樂。(2)幼兒互相介紹。掛好后幼兒之間互相檢查。這是一首什么歌曲?什么時候要唱生日歌?幼兒講述過生日的情景。事先布置好生日樹(上有12根樹枝)。樂意參與集體活動，感受過生日的快樂，增進同伴間的感情。在回憶故事情節(jié)時，幼兒的語言表達能力和詞匯的運用能力得到了很大的發(fā)展、豐富。幼兒1：好可怕呀！幼兒2：可真難聽。幼兒2：讓人覺得心里舒服。老師：為什么聽起來細、尖的就是七個小矮人呢？幼兒2：因為小矮人小，細、尖的音樂讓人覺得年輕。幼兒2：不是，像王子和公主。幼兒4：我覺得他們有點愛開玩笑。老師：白雪公主是什么樣的人？幼兒1：讓人覺得很美幼兒2：善良幼兒3：我覺得白雪公主像雪花一樣。老師：你從什么地方看出她邪惡了？幼兒2：女巫給白雪公主毒蘋果的時候，她的眼睛。幼兒2：有王后。我們這些成年人也是在不同種類的動畫片中成長起來的。在活動中，我們能很明顯的感覺到孩子們長大了，他們的思維比較活躍，觀察力增強了，我們教師針對這些改變，在教學手段與方法上，也需要作相應的調(diào)整，幫助孩子獲得更大的發(fā)展。五、結(jié)束活動。小腳碰到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜歡的?哪些東西是小腳不喜歡的?分別送到它們的身邊?；顒雍笳勗捫〗Y(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做很多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。初步認識腳趾、腳背、腳心?；顒訙蕚洌簣鼍安贾茫盒∧_丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿)。第四篇：幼兒園中班健康優(yōu)秀