語文s版四下大使館媽媽word教案-wenkub.com
2024-12-01 08:43 本頁面
【正文】 設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來，寫一篇想象作文。我細細體味著這句話，心里想：人們用上這股子勁來學習，還怕改變不了自己的家鄉(xiāng)？ 三、讓學生寫一段精彩的片斷。 傍晚，老人、青年、小孩都出來散步。原來，這里種上了珍奇植物。我 把太陽能汽車推到 “ 加熱站 ” ，加熱人員搬出一個黑盒子，拿下一根管子，對著汽車加熱口開始輸送熱量。樓高了，占地面積少了，房間一定大不了。 光陰似箭，日月如梭。我們生活在這一時代，感到非常的幸福，我一定要努力學習科學文化知識，為使祖國變得更加繁榮富強，貢獻自己的一份力量。以前都是茅房，現(xiàn)在都是高樓大廈。 “ 翔翔，咱們回老家吧！ ” 媽媽對我說。 教學用具 課文插圖 教學方法 講授法 教 學 過 程 修 改 備 注 一、讀題，明確本次習作的要求 上節(jié)的口語交際我們談了家鄉(xiāng)的變化，今天我們圍繞家鄉(xiāng)的變化和對未來的設(shè)想寫一篇習作。 觀察家鄉(xiāng)的變化，抓住某一方面，寫一篇贊美家鄉(xiāng)的文章。 想象一下當時陳小龍的心情怎樣？（害怕） 問題二：中國大使館是怎樣幫助陳小龍的？他的心情又是怎樣的？ 在課文的五至七自然段，學生匯報：首先 ?? 然后 ?? 接著 ?? 此時的心情用一個詞語來形容一下（感動、高興、像到家一樣的溫暖） 找出感動的句子讀一讀 “ 他朝大使館深深地行了一個鞠躬禮，然后鉆進大門，雙手抱頭，哭了起來。 二、通讀課文，整體感知 學生自讀課文， 讀準字音，讀不通的地方多
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